班主任有关论文范文,与这学期是圆形,上学期是方形相关毕业论文

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;,从不吃零食,都像你这样就好了.”但这话他从不当着众人的面说,若非这一点,我还真不会那么佩服他.

我越是往高年级迈进,就越是过得纯而又纯.那时,我完全相信：人只要一日三餐有吃的,分文不花是可以的.不需要考虑物质,只需每天解解早就熟悉的题,剩下的时间就能打球、下棋,老师也不会拿“你要上的那个大学毕业出来可能找不到工作啊”来烦你.我同他几乎无话不谈,他告诉我很多他过去的事：他曾是工读学校的校长,成天同“问题孩子”在一起,因此练出一副健壮的身板.但后来还是放弃了“宁为鸡头,无为牛后”的想法,来这所中学当了一名资深教员.“成就感太差!”他说,“教好的学生一放回社会,就旧病复发了.”

这种纯粹的生活也掩盖了很多东西.我一直没有意识到,这位让我铭感不已的老师和所有的老师一样,都是要挣钱吃饭、糊口养家的,他讲了半辈子唯物主义,讲了半辈子经济基础决定论,却不可能永远像在我面前表现的那样超然物外.毕业后我和其他同学一道去他家做客,坐在面积不大的客厅里,左右手都是长沙发,中间摆个茶几,一端是电视机和录像机,空地所剩无几了.我听他说了些在校时的收入情况之类,总之不太满意,不过他还是提到：“我运气不错,赶上了教工最后一批福利分房等”此时,我禁不住在坐满了人的沙发上挪了一下屁股,感受了一下“房”字的意义.

在高三时的谈话里,有一次,我问了老师一个问题：“到底什么叫‘形而上学’?”“僵化地、一成不变地看问题,就叫‘形而上学’.”但这个词从字面上该怎么理解?这几个字是怎么组合起来的?高考不考马克思主义哲学,所以,这个问题是一个天生对文字好奇的学生出于兴趣而问的.老师在茶色镜片后皱起眉头想了一会儿,回答我：“我也很难解释清楚,它就是约定俗成的一个讲法.”

怎么撰写班主任毕业论文
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我用我的方法解决了这一悬疑.我退回到描红簿时代,造句：“这学期是圆形,而上学期是方形.”没有任何意义?好吧,但这句话有一种莫名的诗意,时间变成了可捏塑的东西,过去的时光就像水一样,在不同形状的容器里变化.金钱、货币、钞票,现在让我频频折腰,折到连小腿上的一根根汗毛都能数得清楚.倏忽想起身无分文、每天两点一线走来走去的少年日子,那时,我还以为高尚的人理当这样过活,也必然能这样过活.

有一年教师节,我忽发奇想,写了一支小歌谣寄托我对老师的感情.这支歌谣有些五味杂陈的调子,它就用了那个莫名的句子开头：

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这学期是圆形,而上学期是方形

老师说,人要唯物不要唯心

谬误总有许多,真理才一条

捍卫真理要搭上我们的命

据说学校欠了老师八个月工资

但我们看问题,要一分为二才行

其中有四个月是上学期的款

剩下的四个月,才是这学期的薪

老师最近讨薪一直就没成

但辩证地来说,也锻炼了他的耐心