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用至关重要.一般而言,校园文化建设主要涵盖制度文化建设、思想文化建设、环境文化建设和活动文化建设四个方面,在校园文化建设中要凸现人文精神就是要将人本思想有机地渗透于这四个方面的建设中.就英语学科而言,包括健全校纪校规,规范师生人性,加强英语学科教风、学风、考风建设,营造良好的英语学习氛围,进行合理的图书馆建设管理,更新英文书籍,更新视听教学设备,在建立人文景观时有意识加入英语译文,开展丰富的英语文化活动,如英语演讲、英语小品、话剧比赛、英文歌曲大赛等,同时鼓励学生自由参加各类英语讲座、沙龙和英语社团活动.高校英语教师从以上各方面来加强校园文化建设,才是真正意义上的对学生渗透人文精神教育,从而促进学生全面发展.
高校英语教学的人文素质教育,能够从根本上提升英语教学的品质,我们应该高举以人为本的理性旗帜,致力于在高校英语教学中渗透人文精神教育,来优化教学,才能实现学生身心素质全面和谐发展.
参考文献:
[1]邓美荣.大学英语教学中如何渗透人文教育.[J]今日科苑,2007,10.
[2]王立群.试论大学英语精品课程的人文素质教育功能.[J]南通纺织职业技术学院学报(综合版),2008,3.
[3]姚丽君.略论师范英语教学的人文精神培养.[J]新课程研究教师教育,2008,5.
[4]杨林.大学英语课堂融入人文教育的探索.[J]中国成人教育,2008,13.
(作者单位:南昌师范高等专科学校莲塘校区)
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