关于数学教学类论文范文文献,与中学数学的开放性教育相关论文格式模板

本论文是一篇关于数学教学类论文格式模板,关于中学数学的开放性教育相关电大毕业论文范文。免费优秀的关于数学教学及课堂教学及中学数学方面论文范文资料,适合数学教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

随着知识经济时代的到来和科学技术的突飞猛进,社会对人才的要求越来越高,创新型人才也越来越受到社会的青睐.这就对教育工作者提出了更高的要求：改变传统的教学模式,探索新的教育理念.于是,近年来涌现出了许多新的教学模式,开放性教学就是在这样的背景下产生的一种新的教学模式,其目的是培养学生分析、解决问题的综合能力以及数学思维能力.数学课堂的教学,同样也少不了开放式教学.笔者以为,中学数学的开放式教学可以从以下几点加以探讨：

一、开放性问题的教学

数学中的封闭性问题一般指传统教学中条件完备、结论确定的数学问题.而所谓开放性问题是指就问题本身而言,或者条件是不完全确定的,或结论是多样的,甚至没有标准答案,也没有现成的解题模式可用,需要在解答过程中不断完善或增添创设,其结论也是丰富多彩的,其解题途径、思路因人而异、灵活多样.比如下面的几个题目：计算24x75；1800是哪两个数的乘积这里前一题是封闭题,后一题是开放题.对于后一题的教学,教师可以由学生先作答,然后进行总结.总结时教师应当先给予鼓励,可以先让学生说出自己的答案,然后教师再进行分析、比较,最后作出最好的解答.

中学数学的开放性教育参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于数学教学的论文范文文献	大学生适用:	高校毕业论文、学术论文
相关参考文献下载数量:	49	写作解决问题:	怎么写
毕业论文开题报告:	标准论文格式、论文小结	职称论文适用:	期刊目录、初级职称
所属大学生专业类别:	怎么写	论文题目推荐度:	优质选题

二、数学课堂中实施开放性教学

1.提高认识,充分认清开放式数学教学的内涵及意义

所谓“开

关于数学教学类论文范文文献放”包括数学教学内容、学生数学活动、学生与教学内容之间相互作用等几个方面的开放.开放式数学教学的目标应是：充分尊重学生的主体地位,通过数学教学,在获取数学知识的同时,让学生主动学习,自行获取数学知识的方法,学习主动参与数学实践的本领,进而获得终身受用的数学能力、创造能力和社会活动能力.

2.发挥学生的主体作用,引导学生积极主动参与教学过程

由于数学教学的本质是数学思维活动的展开,因此,数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动.这就要求我们在教学过程中,为学生创造良好的主动参与条件,提供充分的参与机会.具体应注意以下几点：①巧创激趣情境,激发学生的学习兴趣；②运用探究式教学,使学生主动参与：③运用变式教学,确保学生参与教学活动的持续热情.

这篇论文网址:http://www.sxsky.net/wenxue/030258288.html

三、强化交流与合作,倡导开放的教学活动方式

相对而言,传统课堂教学较为重视师生之间的联系、沟通,而忽略学生之间的相互联系,忽视发挥学生群体在教学中的作用.现代教学论认为,数学教学过程应是学生主动学习的过程,它不仅是一个认识过程,而且是一个交流合作的过程,为学生主动学习提供了开放的活动方式,提供了宽松和民主的环境,更有利于发展学生的主体性,促进学生智力、情感和社会技能与创造能力的发展.为此,我们以强化小组交流与合作学习为核心,彻底改变课堂教学中“教师主讲,学生主听”的单一的教学组织形式,促进各个层次学生的共同发展.

例如,改革课堂教学的空间形式.小组交流与合作学习的空间形式多种多样,比较常见的有T型、蜂窝型等.这些形式都以打乱原有的秧田座位排列方式为基本模式,遵循“组内异质,组间同质”的原则而构成,小组一般由5～7人组成.小组的这种排列缩短了学生与学生之间的距离,增加了学生间交往的机会,有利于小组内成员的交流和合作.

四、积极创造条件,把数学开放题带进课堂

数学开放题指条件不完备、结论不确定、解题策略多样化的题目.把数学开放题带进课堂是提高数学教学开放度的重要途径,可适当将一些常规性题目改造为开放型题目.

怎么撰写数学教学毕业论文
播放:26758次评论:6179人