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摘要:为了准确了解新时期艺术类大学生的思想特点,加强思想品德教育工作的重点.通过分析艺术类学生的特点,在综合性大学中科学有效的开展思想品德教育工作.

关键词:高校,艺术类,大学生,思想品德

中图分类号:G611文献标识码:A文章编号:1006-026X(2009)-14-0131-01

中共中央国务院于2004年10月5日发出《关于进一步加强和改进大学生思想品德教育的意见》,明确指出,为加强大学生思想教育,和提升他们的思想品德认识,将他们培养成合格的祖国建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,和中国特色社会主义事业和谐发展、具有重大而深远的战略意义.

1.艺术类学生的特点

1.1艺术类学生文化知识基础知识相对薄弱

艺术类学生是有参加美术专业课和文化专业课两次考试择优录取,文化课录取分数线相对比普通文、理科要低得多,入校后大部分艺术类学生还对文化课重视不足.所以,艺术类学生文化课有待提高.

1.2艺术类学生学费高,消费高

艺术类学生因其学业的特点,需高额学费.还要,购买颜料、特种纸张等是他们设计作品作业时经常需要的,这些学习必需品价格都比较昂贵.

1.3艺术类学生情感丰富,创新性较强

艺术类学生的专业要求其具有很强的感知力、独特的创造力和丰富的想象力,用心铸造个性新颖的风格,从而使自己设计作品新颖

.作品必须具备自己的特点,如与他人的相同或相似,则会被视失败之作.在平时,学生表现为强调自我,希望与众不同,用来体现自身的个性创造性.

1.4艺术类学生个性多样化

艺术类专业在教学方面纯理论性的较少,教学特点是一种感知性教学和体验性教学,这就要求学生多体验和多看多思考,学习空间不仅是在教室和图书馆,而是在校外和整个社会等.同时,艺术创作的灵感在于创新性思想,这就需要大量的时间构思,其构思的想法因学生的个体差异而多样化个性话.

2.高校艺术类学生的思想品德特征

2.1思想品德上较为消极

艺术专业学生由于其专业特点,其想象力丰富,对生活充满美好,具有独特的创新思想,对真、善、美的追求要求较高,对社会现实的不满反应强烈,能够迅紧随适应社会新鲜成果,是大学生群体中最活跃

艺术类相关论文例文的群体.艺术类大学生思想开放豪迈,同时也具有一定的浪漫色彩,在考虑问题时易忽视现实情况.艺术类学生对国家和社会大事普遍不太关注,对团组织生活等集体活动不够积极甚至抱有反感情绪.艺术类大学生普遍存在信心的的不足.

2.2缺乏集体主义,组织纪律性不强

集体主义是道德建设的根本的出发点和归宿.艺术专业学生普遍注重独立化发展,集体观念和团队协作观念意识不强,在行为上往往表现出较强的个人思想和散慢,较强的随意性.遵纪守法是对全社会每一个公民的共同要求,也是衡量人的思想道德素质高低的显著表现.当代大学生更应该具有严格的纪律观念.

2.3容易冲动急躁,有时易走极端

艺术类学生相对于其他专业的学生易走极端.在情感的表达方面,不愿和他人相互交流,是造成心理疾病的高发人群主要原因,应引起高度关注.艺术专业学生已感受到社会竞争的残酷,更应该通过大学的学习来丰富和完善

自我,夺取就业主动权,取得发展上的主动权.

3.艺术类专业学生思想品德教育对策分析

3.1通过“两课”来推进艺术类学生思想教育

思想品德课和政治理论课(简称“两课”)的教学,来承担社会主义“四有”新人的历史使命.可根据艺术类学生视觉能力较强的特点,有目的地选择影视教材资料,使“两课”教学更能深刻、形象生动的引导学生学习,从而达到培养成高素质高层次的接班人

3.2通过情感投入调动艺术类学生的积极性和主动性.

心理学研究表明:人际之间的交往,首先具有一定的信任基础,如果在信任心理基础上双方进行互相交流,对方往往会顺利的接受提出的要求,并能付出行动效应.艺术类大学生感情具有其细腻、脆弱的一面.因此,思想教育要把关心人和事物相结合,关心他们的学习和生活,关注他们的困难、冷暖,用真实的情感去凝聚人.

写艺术类本科论文的步骤
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3.3通过重视文化素质教育来提高艺术类学生的修养

大力倡扬人文精神,多开展人文知识渗透、人文知识剖析、人文风格熏陶,帮助他们通过自我判断、选择、提升来获得对人生、世界的正确看法.同时,还要有组织开展中国传统文化等系列人文讲座,有影响的文化活动,不断丰富学生的业余文化生活,提升个人文化修养和精神素质,为学生树立正确的人生观世界观、世界观奠定基础.