论文网
装饰材料有关论文范文素材,与高职院校建筑装饰专业装饰材料课教学相关论文格式
本论文是一篇装饰材料有关论文格式,关于高职院校建筑装饰专业装饰材料课教学相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于装饰材料及建筑装饰及建筑装饰材料方面论文范文资料,适合装饰材料论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：近年来我国高职教育发展速度较快,建筑装饰专业也在较短时间有了很大发展,建筑装饰材料作为建筑装饰专业一门重要课程在建筑装饰专业发展中起到了很大的作用.近年来建筑装饰行业发展迅速,装饰材料课程逐渐暴露出了很多问题,如何让装饰材料课程教学进一步促进专业发展已经迫在眉睫,课程教学创新势在必行.
关 键 词：装饰材料,教学创新
建筑装饰是将建筑的功能艺术化的过程.改革开放三十年以来,我国经济有了飞跃式的发展,人民生活水平有了较大幅度的提高,建筑装饰已成为老百姓生活中再常见不过的事情,要将建筑的功能艺术化要靠观念的改变和创新理念,但仅有观念、理念还远远不足以实现,设计师的理念必须依靠材料来体现,否则就成了“黑夜里眉目传情”.装饰材料作为桥梁,体现着设计师的理念、实现着建筑使用者梦想,改善、改变着使用者的生活、工作模式甚至于思维方式.因此装饰材料在建筑装饰专业中的重要性不言而喻.近几年来,装饰材料行业发展速度较快、各种各样的新材料层出不穷,我国国民素质、消费水平提高很快、社会要求不断提高、新技术手段、新施工技术不断的产生和完善,这些都在要求建筑装饰专业教育,必须有长足发展,但目前很多高职院校建筑装饰专业装饰材料课教学方式发展缓慢,教学目的不明确、教学内容和教学方法不够完善、教学效果不佳等问题普遍存在,这使得高职建筑装饰专业教育越来越不能适应社会、行业发展的需求.可以说在某种程度上制约着整个装饰行业向更高层次的发展.只有对包括装饰材料课在内的专业课程教学做大幅度的创新改革才能缓解和解决这一矛盾.创新不是一句话,而必须是一种实实在在的行动,总结近14届学生装饰材料课教学,要做到创新必须明确和解决以下几个方面.
一、目前我国高职建筑装饰专业装饰材料课教学存在的弊端
改革开放三十年以来,我国经济发展全面提高,各个行业都有了很大的发展,建筑装饰行业起步较晚发展速度缓慢,建筑装饰专业教育作为行业发展的观念创新的“领头羊”和人才保障的“后援团”对于装饰行业发展意义重大,近年来“高铁”速度的行业发展和“蜗牛前进”的行业教育之间形成极大的反差、从而也暴露出很多问题,其中装饰材料课程教学问题明显.
1、观念--------普遍对材料课重视程度不够
综观目前高职院校相关专业材料教材名称,有建筑材料、装饰施工工艺与材料、建筑装饰设计与材料、建筑装饰材料、室内装饰材料实用教程、室内装饰材料与装修施工、室内装饰材料与施工等等众多不同,明显可见各院校间对于装饰材料课程在本专业中的作用观念不同,受重视程度明显存在差异这是其一.其二、在许多学生和教师的观念中建筑装饰专业就是学习装饰设计和施工的,至于装饰材料课有一个简单了解就可以了,甚至于了解都不需要,等到时间实际需要材料的时候到建材市场去看看就可以了.他们更本不明白“专业课程是培养学生专业技巧的,而专业基础课程才是培养学生设计能力的”.这就使得有些院校装饰专业不开材料课或者开了课也就是走马观花式得点到为止,导致后续专业课学习成了海市蜃楼.
2、教学内容--------远离装饰行业实际需求
两耳不闻窗外事一心只读圣贤书的做法在很多院校中存在,虽然很多院在强调教学要从实际出发,工学结合可真正做到得确为数不多,翻开众多的装饰材料课教材从上个世纪八十年代初期出版版本到2009年版之间并无重大变化甚至于某些已经被国家相关部门明令禁止的材料种类和早已经退出历史舞台的材料依旧堂而皇之的出现在相关章节,这无疑是在把学生领向歧途.
3、方法-------教与学相脱节
在很多高职院校中依然把装饰材料课作为纯理论课进行教学,上课老师在上面讲学生在下面听,课后学生把思考题做了,期末老师出一张试卷,组织一场考试考完装饰材料课结束了,等学生后面学习装饰设计、装饰施工等等课程时指着陶瓷说这玻璃真好看,真正要使用材料时上网下载一个材质库如小孩做电脑拼图游戏般拖进设计图里一拼贴完成了,很明显这样的设计更本无法叫设计.
此类弊端的存在必然使得装饰材料课教学远离专业的需要,远离行业发展的需求,达不到社会对于装饰专业人才的需求.也达不到装饰材料课为后续课程打基础的需求.
二、弊端形成的原因
高职作为我国高等教育的一个新的类型,起步晚发展速度迅猛,进入二十一世纪以来高职院校在不断增多,各院校规模在以惊人的速度膨胀,使得很多院校在忙于应付.弊端自然而然就形成了,就其原因主要有以下几个方面.
教育行业发展的因素高职院校大多以中等专业学校、技校升级或合并重组而成,在高职院校形成初期国家相关行业只有大政方针并无具体措施,各高职院校均摸着石头过河各显神通,与此同时我国相关工业企业也多处于发展转型阶段,主要目的都在抓效益,而无暇顾及相关行业专业教育发展,企业高级技术型人才缺乏.这都是使得高职教育发展只能从零开始,人们习惯于做事凭经验,无经验听权威,而高职院校从零开始无权威,只好看看本科院校权威是如何言语的,这就形成了中专、技校教师加本科院校权威的高职教育理论体系.高职建筑装饰专业更是如此,从高职院校产生到现在,绝大多数院校还在使用中等学校或本科院校装饰材料课教材,有些教材虽然封面写着高职高专教材,但翻开教材一看,里面内容和原中等学校或本科院校装饰材料课教材如出一辙,重理论而脱离高职教育目的现象发生就不难理解.
急功近利的思想有人说改革开放三十年,我国政治经济有了飞跃式的发展,也把全体国民都变成了“商人”这种说法太过夸张,但也能看出急功近利的思想在社会上普遍存在,尤其是我们现在的大学生从小一家就一个孩子,家长都希望孩子长大了成龙成凤,给孩子催熟,带领孩子参加各种各样的速成班,星期六、星期天也得上学在很多学生的身上都经历过,使得很多学生从小开始不自觉的就功利性很强,来学校就是学习自己认为有用的东西,猛一听好像是对的,可是仔细一观察你会发现从高中只会学习别的什么都不会的学生到高职学院的大学生很多人转化速度很慢,而且缺乏对本专业客观的认识.他们认为需要学习的东西和社会实际需要的东西有差距,往往较多学生毕业走上工作岗位才发现装饰材料在建筑装饰专业中的重要性,但已经错过了学校学习的最好时机.
教学体系不够完善大多高职院校都设立了,实习实训中心等机构和教务处并行管理实习实训工作,但完全落到实处很少,教学中理论与实训并存的现象较多而实习实训中心真正能在实训中发挥作用的较少,此外我国除100所示范性高职院校中央财政有投资以外,其余院校分属各省份归口管理,各省经济差异直接导致全国不同地区院校间资金投入较大差别,沿海经济发达地区院校硬件投入较多优势明显,而西部地区,实习实训设备落后,资源严重不足.虽说高职教育重在动手能力培养,但实际结果是理论教学完成质量较高而实践环节质量较低,建筑装饰专业是实践非常强的专业,装饰材料课作为其重要专业课程实践性不容忽视,但很多院校往往因为实训投入较少,实习实训场所、硬件设备短缺,而实际效果是理论部分完成质量较高、实践动手能力培养质量较低.
4.校企合作不够完善
高职院校之建立以来,各个学校都在不同程度上强调校企合作工学结合,在企业中建立校外实训基地,多年来的实践表明,大多院校和企业的合作多为“剃头挑子一头热”.企业以营利为目的不愿在人才培养环节投入过多的人力物力,学校想以企业为基地,让企业中有经验的高级技师给学生辅导的愿望很难做到保质保量完成.建筑装饰专业尤其明显,装饰工程具有明显的时效性,一旦企业接到工程必须在很短时间内完成,作为企业都希望聘用有一定实践经验的人员来
装饰材料有关论文范文素材,与高职院校建筑装饰专业装饰材料课教学相关论文格式参考文献资料：