感恩教育方面论文范文,与感恩教育在教学中的应用相关毕业论文格式范文

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摘要：感恩教育能够帮助学生逐步形成良好个性和健全的人格,而课堂是学生精神洗礼、灵魂净化、心灵碰撞的重要场所之一.高中历史教学就是要在课堂上通过创设各种情境,开展各种主题活动,对学生进行感恩教育,实现新课改的情感态度价值观的教学目标.

关键词：历史教学,感恩教育

在媒体上,我们常常看到的是：在社会高速发展的今天,责任感与“反哺”之情严重缺失,人生观与价值观严重扭曲的现象比比皆是.在学生身上表现的是：不知感激父母的养育之恩,不知感激老师的教诲之恩,不知感激自然的造物之恩.等这对于我们这个有着几千年文明的国度,有着“滴水之恩,当涌泉相报”光荣传统的民族是何等的“悲哀”与“不幸”!所以高中历史教学应充分发挥历史学科的优势,利用教科书丰富的教学资源,加强对学生的感恩教育,在课堂教学中设计一些主题活动,使学生加强认识,达到感恩教育的目的.

一、感祖国之恩――爱国主义教育

爱国主义教育是永恒的教育主题.不论是中国古代、中国近现代史和世界史,都强调“祖国的利益高于一切”的理念.在教学中主要围绕以下两个方面展开活动：

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(一)维护国家统一.

围绕“香港昨天、今天和明天”、“宝岛台湾”、“西藏自古以来是中国的神圣领土”等等主题活动让学生形成认识：统一是中华民族历史发展的主流,反映了我国各族人民的根本利益和共同愿望,是中华民族共同的价值取向.我们要形成正确的认识,自觉拥护党的有关方针、政策,自觉维护祖国统一,反对一切分裂势力和行为.

(二)继承发扬中国传统文化.

中国传统文化是我们的祖先传承下来的丰厚遗产,它所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则无时无刻不在影响着今天的中国人.对此我们应该古为今用,批判继承的继承.作为青年学生要形成以中国传统文化为荣的观念,坚持了解传统文化,积极宣传传统文化,自觉学习并推广、传播传统文化,坚持用传统文化约束自己的行为.

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二、感自然之恩――敬畏自然、珍惜生命

壮丽的山河哺育了人类,难道我们不该对自然怀有感恩之心吗?自然环境是我们赖以生存的母体.我们的生存和自然生态系统息息相关,“皮之不存,毛将焉附?”

专题一：认识历史上人类对自然的破坏,从中吸取教训.

秦始皇时大兴土木,毁伐森林；隋唐时期,放火烧山、向山要田和围湖造田等现象；清朝前期政府颁布山川弛禁制度,在一定范围内开放山林,从长远来看都造成了山区因长期被开发和掠夺而产生的环境恶化局面,山区环境问题也越来越严重.

专题二：人与自然的和谐共处,建设美丽家园.

中国古代就有重视环境保护的主张,建国后党和政府举办了许多改善生态环境的大型工程,生态文明概念首次写入中央文件,我们的可持续发展的道路都充分的体现了这一点.实现天蓝水清、人与自然和谐共处,走可持续发展道路,在科学发展观的引领下,人和自然相互作用,相互促动,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路.

三、感社会之恩――和谐的社会、和谐的世界

感恩教育学术论文的写作
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