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图书馆方面有关论文范文数据库,与科技图书馆开展公民科学素质教育的相关论文格式模板
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;素质教育应从不同的层面展开,不仅从人人必须知晓的科学常识的最低层面做起,也要上升到应该掌握的基本科学原理和方法,乃至科学的研究和科技的创新层面,积极拓展各种层面的科学传播的培训学习的教育模式.2.6合作教育
我国处于社会转型期,社会结构日趋复杂,社会机构的运作机制也日趋多样,在这样的社会转型背景下我国国民的科学素质教育不仅需要各种学校的科学教育,科协组织的科学普及,共公文化单位的人文科学素质函养,以及各种教育基地的支撑,还必须拓展各种有效渠道、载体和媒体,并加以整合,积极合作,探索科普活动的新途径,共同提高公民的科学素质.
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科技图书馆针对我国目前环境污染的这个重大社会问题,举办了青少年环保创作大赛.这次大赛之所以能够成功举办,是因为得到了各种主体的共同参与,就是图书馆、科协、政府有关机构、学校、赞助商、社区等共同支持的结果.科技图书馆经常举办此类的科普活动,就必须开辟更多的渠道,争取到更多的社会主体来共同合作,只有这样才能充分利用各自的特长和资源,有效地提高公民的科学素质.
2.7共建教育
广东省科技图书馆是兼具科学专业图书馆和公共图书馆双重特性大型综合性图书馆,作为公益性的研究型服务机构,同时承担着省级公共综合性科学专业图书馆、中国科学院广州分院图书馆、广东省科学院图书馆、中科院广州教育基地图书馆四大职能.2003年新馆落成之后,除强化为全省科研人员服务功能外,亦进一步加大开放力度,面向社会公众、市民和社区开放,成为广东省建设文化大省、科技强省以及区域自主创新的重要文化基础设施之一.广州少年儿童图书馆作为广州目前唯一的少年儿童公共图书馆,在满足未成年人的阅读需求方面起着龙头作用,先后在广州市开设了11个联合馆、22个图书流通点,年服务读者数十万人次,取得了良好的社会效益.
广东省科技图书馆与广州少年儿童图书馆合作共建是强强联合的双赢之举,体现了互惠互利原则.通过共建,一方面可以借助少儿馆充裕的文献购置经费和丰富的青少年科普读物、少儿地方文献、教育教学类文献资源,弥补科技图书馆文献购置经费有限和人文社科类文献收藏不足的缺憾,有效利用科技图书馆的场地资源,充分发挥其作为广东省和越秀区“青少年科普教育基地”的作用；另一方面,可以有效盘活少儿馆丰富的馆藏资源,为广州市各个区域居民特别是青少年读者提供更加丰富的“精神食粮”,进而提升两馆的综合服务能力、读者满意度和社会知名度.
广州少年儿童科普图书馆的成立,将为今后双方结合青少年读书活动的特点,广泛开展各种群众性、社会性、经常性的科普活动提供一个良好的平台.不仅有利于向广大少年儿童中传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识,形成“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好社会风尚,也有利于普及科学文化知识、促进广大公民科学文化素质的提高,在推动建设创新型国家、构建和谐社会中发挥积极的作用.
3结语
科技图书馆在提高公民科学素质的教育中可以发挥得天独厚的优势,可以利用自身的文献资源、信息中心和人才优势,履行图书馆服务社会和传播科学文化的职能,通过各种途径,开展各种形式的活动,在求发展的过程中充分挖掘潜在的优势和发挥各种功能,努力打造公众值得信赖的传播知识、服务社会的平台,真正成为公民终身学习的场所和知识传播的重要基地.
目前,我省公民科学素质平均水平低下,已成为制约科技、经济和社会发展的最严重瓶颈之一.而提高公众科学素质又是一项长期而艰巨的工作,科技图书馆在新的历史背景下应化挑战为机遇不断加强自身能力建设,坚定不移地从我省经济建设、科技进步和社会发展这个大局出发,贴近大众和服务大众,为提高全民科学素质教育服务,为科技工作者服务；同时要大胆创新和勇于践行,积极探讨各种科学传播和科学普及的教育模式,同时也积极争取政府的理解和支持、社会各界的协作和合作；努力完成国家全民科学素质行动计划纲要的战略任务,真正落实科学的发展观,实现广东省提出的“科技强省”计划和建设“文化大省”的目标.
（作者单位：广东省科技图书馆）
参考文献：
[1].省略/news/2004/2004-12-05/26/513229.s.
[2].省略/Chinese/2005/Feb/796486..
[3]国务院.全民科学素质行动计划纲要（2006－2010－2020年）,2006年3月.
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