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关于大学生相关论文范文集,与影响民办高校农村籍贫困大学生基层就业因素相关毕业论文怎么写
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40;放矢,学习好专业课程及专业特长,这样在就业的过程中,农村籍大学生就有了自己的优势.大二年级组织农村学生参加社会实践和勤工助学,大三年级进行创业课程和就业指导的八大模块的指导.让学生从大学一年级就树立到基层到祖国最需要地方去建功立业的决心.（二）加大农村大学生综合素质提升
在学校的三年时间,高校应该积极鼓励农村籍大学生积极参与校园文化活动,以各类学生社团组织,学生会和团组织,培养农村籍大学生的沟通能力,组织能力,学习能力等综合素质,让他们尽快地融入到高校校园活动中来并逐渐扮演主人翁的角色2.另外,高校还应该加强校园的实习实训,部分民办高校已经建立校园工作室,把企业引进校园,让学生边实习边学习,在企业中学习专业知识,尽快地提高农村籍大学生的实践操作能力.
（三）为农村籍大学生提供经济帮助
对于家庭困难的农村籍大学生,学校不仅严格执行国家的助学金,助学贷款,伙食补贴等政策,在新生入学时要对困难学生开放绿色通道,满足他们求学的渴望3.学校的团委还尽可能地多组织志愿者活动,爱心捐款活动,勤工助学岗位,领军奖学金（专门针对贫困大学生的）等,学校通过这些活动让更多的贫困学生解决后顾之忧,能够更加专心地学习科学文化知识.
（四）对农村大学生开展心理热心
心理问题是农村大学生难以自我克服的困难.针对他们存在的自卑,懦弱,焦虑等问题,学校的心理咨询中心或者心理社团积极开展一对一的心理座谈和开通24小时的心理热线,让农村大学生在遇到困难的时候能找到人倾诉,恢复阳光开朗的年轻人的性格,更好的生活和学习.
针对农村贫困大学生的就业指导工作是高校毕业生就业工作的重要组成部分,帮助农村籍贫困大学生解决就业问题不仅依靠高校学生就业管理部门,更要依靠国家,家庭和农村学生本人三个方面共同努力.争取让更多的有志向有抱负的农村贫困毕业生投入基层工作,更好的实现农村贫困大学生的个人价值.
参考文献：
1、许静.高校贫困大学生就业心理障碍初探[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2010,（6）：167.
2、彭时代.提升地方本科院校贫困大学生就业能力研究[J].云梦学刊,2010,（4）：119.
3、李琴.订单就业：助贫困大学生就业的新途径――以南京林业大学为例[J].中国电力教育,2009,（148）：165
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