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摘 要：本文对计算机实验教学的重要性进行了阐述,

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关 键 词：实验教学；发展；创新能力；综合素质

[中图分类号]：G434[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-6-0-01

教学是教育的核心内容,而实验教学作为高校教育体系的一个重要组成部分,可以是说是教学的灵魂.计算机实验教学对培养学生的动手能力、解决问题的能力,创新能力以及分析问题的能力都有着极其重要的作用.随着计算机技术在各学科教学中的不断应用,计算机实验教学俨然已经成为了很多课程在教学中不可或缺的组成部分,而计算机的能用能力和相关知识已经成为了当代学生能力素质以及知识结构极为重要的组成部分.所以,计算机实验教学的地位在教育中越来越高.随着学科的不断发展计算机实验教学的重要性日益明显,为了满足社会对计算机人才的需求,只依靠课堂的理论教学显然是不够的.

一、当前计算机实验教学的状况

随着计算机技术的快速发展与应用,为实验教学提供了重要的环境和相应的新手段,增添了许多传统的教学方法所不能实现的实验,对传统实验进行了拓展.一些新数据分析方法的引入,促使数据的处理和试验中测量的速度得到了有效提高.实验操作与图形得到了很好的结合,对学生在试验中对现象的分析和观察更为有利,进一步促进了学生学习专业知识的能力.根据计算机实验教学的目的,我们将教学内容分为以下三个层次.

（1）原理验证性实验

主要可包括两个方面的主要内容：一、实验部分,也就是上机进行实践操作环节；二、根据课程的自身特点,为了实现利用计算机来教授计算机课程,要对CAI教学手段进行大力推广.

随着计算机技术的高速发展,实验教学要具备一定的前瞻性.应该以培养学生为主要原则,绝不能片面的安排实验教学.与此同时,为了增强学生自主学习的能力,一定要多进行实践,要鼓励学生在已有的基础上尽量独立掌握应用新软件的能力.

（2）综合性实验

实际上就是CAI教学中的一部分内容,主要是利用计算机建立起虚拟现实环境,进一步加强学生深入理解专业知识及对各种专业知识的应用.

（3）创新性实验

在使用计算机时,对于不是计算机专业的学生来说涉及更多的应该是应用能力,但是也不排除在将来承担本专业的软件开发和应用任务.所以,一定的程序设计语言还是必须要求学生掌握的.可以让学生独立开发一些小型的作业,比如：简单的账务处理或者人事管理等程序语言设计的基础知识,让学生有一个初步的了解并在开发过程中将其掌握.当然,也可以穿插一些程序设计内容在某些专业课的教学当中.这样一来,一方面可以加强学生的开放和应用能力,一方面也可以帮助学生对专业课的理解进一步加深.

二、计算机实验教学中存在的一些问题

就目前的情况来看,在实验教学环节计算机的基础教育中存在着以下几个主要问题：

（1）在试验教学环境的建设中,大多数高校都比较重视硬件,对软件的重视程度远远明显不足.

（2）各专业的教学组织都在大程度的模仿计算机专业教学,理论方面教学和实验教学的比重对计算机基础教学的目标及特征都明显不适合.

（3）教学方法过于传统、简单,缺乏师生之间的交流,数字资源的有效利用程度也明显不足.

大学生如何写实验教学论文
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（4）教学内容的选取实用性较差,脱离了各专业的应用方向.

三、计算机实验的发展方向建议

（1）提高认识.当前,社会上对毕业学生的要求,不仅知识较高的理论知识,更是要有相应的实际操作能力.所以,我们必须提高计算机实验教学的质量,重视实验教学环节,为了适应社会的需求,对学生解决问题的能力、分析问题的能力以及实际操作能力要进一步进行培养和提高.我们需要改善仍存在不足的教学计划,适当的加大实验课比重.为了进一步引导学生重视实验教学,我们可以适当提高实验成绩的比重,加强实验考核.

（2）根据不同学科、不同应用方向,教学要合理分类.例如：理工类应该对学生的信息处理能力以及开发软件系统的潜在能力进行重点培养；管理类应该对学生多媒体的利用能力以及数据库系统的开发和应用能力进行重点培养；而人文类则应该对学生的数据库应用能力以及综合信息处理能力着重进行培养.

（3）重视教材建设.依照最新的课程体系,从教学内容入手,组织专家与相关教学编写实验的具体内容以及教学大纲,对实验指导手册进行完善,调整实验项目,进一步对实验教学进行规范.

（4）强化能力培养,对实验教学的方法大胆改革.开发新型的实验系统与实验平台,构建现实与虚拟相结合的平台,才能更好的实现以人为本的实验教学建设,虚实结合的原则才能够得以长期采用.

（5）培养创新能力.培养学生的创新能力与实践能力,是实验教学的核心内容,所以,对于新型实验我们要积极的研究并开展.在实验选题方面要注意其先进性、趣味性以及实用性.

（6）加强软、硬件建设.实验室在建设的过程中硬件的投入需加大,硬件设备要不断更新和改进,跟紧技术发展的脚步,以保证实验需要.同时,软件也需加强,指导教师与管理教师要加强培训,实验室人员的技术水平也需要进一步提高.

四、总结

我们要重视学生实践能力与应用能力的培养,促使学生成为高素质的专业人才.为了达到这一目的,就需要我们不断地探索和完善,加强实践,将计算机实验教学建设成真正具有示范和辐射作用的教育方式.

参考文献：

1、施开良,姚天扬,俞庆森.创新型人才培养规律和模式的探讨[J].实验室研究与探索,2004,（3）：1-3.

2、董盈盈.走向人本关怀：就业困难背景下审视大学生实践能力建设[J].江西教育科研：教育管理,2006（9）：56-58.

3、陈蓉素.高校计算机教育应重视大学生的信息素质和能力培养[J].安徽职业技术学院学报,2005（6）：51-54.

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