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关于大学生类论文范文例文,与新升本科院校音乐专业学生的职业生涯辅导相关论文答辩
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摘 要:新升本科院校学生职业生涯辅导是把学生求职这一特定阶段的任务放在整个生涯发展的背景中加以探讨,帮助学生进行深度的自我探索、职业定位、提升职业决策能力与职业素质,从而使他们能够科学的规划自己的学习、生活和未来的职业选择,最终达到人与职业的最优结合和个人的全面发展.
关 键 词:职业生涯辅导职业生涯规划
普通高等学校毕业生(以下简称高校毕业生)是我国宝贵的人力资源,他们的就业是一个涉及全局的重大问题,不仅关系到广大人民群众的切身利益,而且直接影响到经济发展和社会稳定.当前,受国际金融危机影响,我国就业形势十分严峻,高校毕业生就业压力进一步加大.从目前看,真正强化高校毕业生就业服务和就业指导,提升高校学生职业规划能力越发的紧
关于大学生类论文范文例文
一、音乐专业学生职业生涯辅导
大学生职业生涯辅导是把大学生求职这一特定阶段的任务放在整个生涯发展的背景中加以探讨,帮助学生进行深度的自我探索、职业定位、提升职业决策能力与职业素质,从而使他们能够科学的规划自己的学习、生活和未来的职业选择,最终达到人与职业的最优结合和个人的全面发展.新升本科院校音乐专业学生的职业生涯辅导要通过充分社会调查和论证,了解音乐专业针对的职业岗位(岗位群)目前的发展状况和未来的发展趋势、人才结构和人才需求情况,进行职业岗位分析,从而确定学生应具备的职业岗位能力.
二、职业岗位分析
新升本科院校大多是原来师范高等专科学校或是一些不同学科性质的专科院校合并发展而来,因而,这些院校相对于专业音乐学院具有很强的综合性.因此,综合性大学中的音乐专业要充分发挥综合性大学的综合优势,吸收综合性大学的人文及自然科学优势结合社会职业岗位需求,注重培养学生具备一定音乐实践技能和教学能力,注重培养发现问题、分析问题、解决问题的综合能力.
从目前看,对新升科院校音乐专业学生的社会需求大致有6个方面:1科研,即音乐理论研究,2、教学,主要是琴行、艺术培训中心、文化活动中心等单位和企业的艺术教学,3、经营管理,包括音乐演出、出版等各种社会性音乐事务和活动的组织和管理,它与音乐社会学关系密切.面对当今我国音乐市场资源丰富但开发不力的局面,这种经营人才其实相当缺乏,4、艺术表演,即演奏员、歌唱演员、舞蹈演员、导演、编导、艺术总监等台前幕后的工作.5、社会文艺工作,企事业单位、电视台、群艺馆、文化馆、职工活动中心、少儿活动中心、社区活动中心等单位,从事宣传、策划、表演、文化传播工作,组织群众艺术.6、非论文写作,即科研论文以外的音乐学写作,也是主要面向非音乐(学)专业人士的写作,包括音乐评论、音乐散文、音乐报道和其它音乐介绍性文章等.
以上各种工作岗位的共性是要求从业者“懂音乐”,具备基本的音乐知识和技能,但同时它们各自也都有其专业性和特殊性,并不是可以简单地“一通百通”.随着社会对岗位工作水平要求的不断提高,对岗位专业性的要求也必将提高,因而,在对在校音乐专业学生职业生涯辅导中,除了需要在教学中进行有针对性的专门培养和训练外,也应注重对学生的适应性和应变能力的培养,但这种适应性不能单纯地强调,而必须和针对性、专业性进行有机的结合.
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三、辅导原则
我们在对新升本科院校音乐专业在校学生的职业生涯辅导工作中,首先要明确思路,从科学发展观的层面上提高思想认识,是做好职业生涯辅导工作的前提和基础.就目前的发展情况而言,不难看出一些已开设音乐专业的新升本科院校对一所综合性大学应怎样来办音乐专业还显得缺乏足够的思考与认识.更多的专业方向还是集中在传统的演唱、演奏等专业上.必须认识到的是:这些专业大都没有脱离专业音乐院校的办学模式,实际上形成了以自己的弱项来开办新专业的局面,以至于在教学上最终可能导致低水平重复.那么,综合性大学开办音乐专业应该怎样发展呢笔者认为,应该充分发挥自己综合优势,摆脱传统观念的束缚,以市场需求为导向,结合高等教育大众化的历史趋势,重新审视高等音乐专业培养目标,并根据“市场需要”做出相应调整:培养具有良好的道德修养和较强的组织策划能力、社会适应能力、掌握较扎实的音乐表演专业技巧、音乐基础理论、具有较强的教学和理论思维能力的复合型音乐表演与教学,科研人才和音乐管理工作者.
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在对新升本科院校音乐专业在校学生的职业生涯辅导工作中,主要在意识、方法和信息等三方面给学生指导和帮助:1、帮助学生建立职业生涯规划的意识.是从进校起就引导学生对大学生涯进行规划,告诉他们大学四年需要学些什么,让他们定出适合自身发展的目标及努力的方向,正确的定位才能引导学生成功.激发学生的内在动力及对自身职业生涯发展的责任感和主动性.2、帮助学生掌握职业生涯规划你的方法和技巧.辅导工作要利用当前职业生涯规划的研究成果,不仅是让学生解决眼下的择业问题,更重要的是使学生掌握个人职业生涯发展问题的方法.3、提供相关的知识和信息.
总之,高校就业部门的专职教师以及辅导员为学生提供职业生涯辅导的过程,既是引导学生全面认识自我,成功塑造自我的发展过程,也是帮助学生顺利走向社会,成为职业人的社会化过程.把握这一过程能够使学生更好的迈出走进社会的第一步,适应未来的职业生活.
【参考文献】:
[1]朱海风王彦斌.大学生职业生涯设计.北京出版社,2005.2.
[2]傅大友.关于新升本科院校转型的若干思考常熟理工学院学报(教育科学版),2007年6月.
[3]方建军音乐学专业本科教育若干问题之检视.交响―――西安音乐学院学报季刊,2000年9月.
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