关于安全教育类论文范文文献,与大学新生始业教育中的安全教育相关论文的格式

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摘要:高校为了让大学新生尽快的适应大学生活都会对他们进行始业教育.而安全教育则是始业教育中必不可少的关键一环.为使大学新生迅速的提高安全意识,使之尽早融入到安全稳定的大学生活,高校必须在始业教育过程中开展切实有效地安全教育.本文结合大一新生的特点,对始业教育中安全教育的重要性、安全教育的主要内容、基本要求进行了探讨

关键词:大学始业教育安全教育

始业教育作为新生入学后的“第一课”,是高校为了让大学新生尽快的适应大学生活而进行的准备性教育.如何使大学新生在较短的时间里适应独立生活的环境,提高大学新生的安全意识,使之尽早融入到安全稳定的大学生活在始业教育过程中开展的安全教育工作起着非常重要的作用.

一、大学新生始业教育过程中进行安全教育的重要性

大学新生刚刚离开封闭的高中生活,离开家庭开始独立的大学生活,他们除了进行正常的学习、生活外,还需要走出学校参加各种的社会实践活动.在这种情况下,如果缺乏必要的社会生活知识,尤其是安全知识,势必会导致各种安全问题的发生.因此,加强大学生的安全教育,增强安全意识和自我防范能力具有重大的现实意义.

1、大学新生始业教育过程中进行安全教育,是维护国家安全和利益的需要

当前我国面临的政治经济环境复杂多变,安全形势不容乐观,境外敌对势力和间谍情报机构会利用各种渠道,传播西方的政治和经济模式、价值观念以及生活方式.打着学术交流、参观访问、基金会等幌子,发展反华势力,与党争夺青年学生.另一方面,大学生政治觉悟不高,安全意识淡薄.对外国的政治观点、宗教信仰缺乏分析判断,盲目随从.因此,在大学新生中开展安全教育有助于端正大学生的思想认识,增强安全意识.加强大学生的安全教育,培养国家安全知识,树立新的国家安全观,是国家赋予大学生的新的使命和任务.

2、大学新生始业教育过程中进行安全教育,是高校平安稳定的的需要

随着改革开放的深入,高校的校园环境日趋社会化、复杂化.高校由原来单一的教学封闭型转变为全方位、多功能、开放型的“小社会”,这种复杂的格局,客观上也给高校的安全造成诸多不利因素.

关于安全教育类论文范文文献社会上的一些不法之徒,时常窜入高校进行盗窃、抢劫、诈骗、行凶等犯罪活动,有的甚至危害师生的人身安全,直接影响学校的安全稳定.加强大学新生安全教育,提高他们的安全防范能力,可以迅速有效地减少和避免发生在大学新生中的各种安全问题,从而起到维护高校安全和稳定的积极作用.

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二、大学新生始业教育过程中进行安全教育的主要内容

1、政治思想教育.

正确的政治观念,是保护大学生远离危险的思想保障.

2、法制教育.

大学生要具备正确的安全意识、正确地选择自我保护手段和防范法律风险,就必须树立正确的法制观念.

3、安全防范技能教育.掌握安全防范知识和基本的防范技能,是大学生防止各种危险的有效手段.

三、大学新生始业教育过程中进行安全教育的着重点

1、强化大学新生的心理健康教育

大学新生出现心理障碍主要是高中阶段应试教育导致家长、学校的过度保护,学生缺乏应对困难与挫折的心理承受力.大学新生离开父母开始独立生活,往往在学习、生活上难以适应从而引起大学新生心理障碍.因此,当前高校要重视大学新生的心理健康教育,建立一套科学的学生心理健康教育与管理体系.通过专家讲座、开设心理教育课、心理健康普查和建立心理健康档案以及创造和谐融洽的人际关系和良好的校园文化氛围对大学生进行心理健康教育.

2、加强大学新生的网络安全教育

网络安全问题已不仅仅是高校考虑解决的问题,也是国家保证网络安全的一个重要课题.在这种形势下,高校要做到:一方面强化网络安全责任感,引导大学新生提高网络信息辨别能力,防止各种不道德的、破坏性的网络行为发生.另一方面要充分利用网络信息技术的优越性,把有关法律法规知识、安全知识等在网上公开宣传,进行网上教育,普及安全知识,提高学生自我防范、自我抗险能力.

大学新生始业教育中的安全教育参考属性评定
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3、加强大学新生的文化安全与国家安全教育

许多大学新生没有抵抗西方文化侵蚀的意识,学校必须拿出更可信的解释和分析,才能从思想到实践,使大学新生有一个清醒的认识,并对此做出积极的反映.国家安全意识是大学生思想道德素质的重要内容,高校要让大学生了解一定的国家安全知识,结合法律基础课和职业道德教育,引导学生树立对国家安全忧患的意识,维护国家安全的责任意识和保证国家安全的法治意识.

4、加强大学新生心理防范机制培养,保护学生安全.

良好的心理素质是大学生身心健康、人格健全的坚实基础.随着高校开放度增大,大学生面临学习、生活等压力不断增大,适应学校生活环境、自我评价、人际关系、异性交往等问题极易引发内心冲突和心理挫折.因此,各高校应高度重视大学生心理咨询工作,应在师资培训、科学设备、财力等方面大力投入.针对不同时期大学生特点及高校内发现的一些心理不安全的危险个体进行早发现、合理监控、合理干预并作相应的心理救助.

5、加强大学新生自我活动中安全意识的培养

完全依靠高校保卫部门和公安、综治等政府职能部门很难保证大学生安全.因此,大学生应增强自我管理意识,严格按照法律、法规,学校规章制度要求去做,自觉加强思想道德修养,保持高度的警惕性.事实证明,不断开展安全活动,更益于大学生安全意识的强化.大学生自我活动中贯穿安全意识,能使大学生在学习、生活中体验到安全的重要性,真正地由被动的“要我安全”向积极主动的“我要安全”转化.

如何在大学新生始业教育过程中进行安全教育,是摆在高等教育工作者面前的共同课题,只有在实践中不断总结与思考,才能探索出一条与我国高等教育实际相适应的道路,才能真正地使广大学生成为保卫工作的受益者,才能使广大新生迅速的融入大学生活,才能真正将高校的中心精力解放并投入到日常的教学和科研中去.

【参考文献】:

[1]《大学生安全教育》宋志伟清华大学出版社2007年.

如何撰写论文综述
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