家庭教育类有关论文范文例文,与家庭教育是学校教育不可分割的一部分相关论文下载
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摘 要:我们遵循以学生发展为本,尊重学生、信任学生、帮助学生、指导学生.学校教育,社会教育,家庭教育三者有机结合,我们一定能培养出优秀的下一代.
关 键 词:学生学校教育家庭教育
【中图分类号】G40【文献标识码】A【文章编号】1002-2139(2009)-17-0164-01
我们所指的教育往往是学校教育,其实在孩子成长中,还有家庭教育,社会教育等.作为家长,他们有教育孩子的责任,而不能把教育责任推给学校.家长中常有以下认识误区:
一、教育孩子是学校的事,跟家长无关
每逢开学,很多家长都来跟老师说:“老师,拜托您了.我的孩子在家不听话,成绩也不好!希望在校你能对他多加管教.如果他不认真读书,你尽管骂他,打他也行,我们没意见.”学校是教书育人的场所,但这并不是说教育与家长无关.父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师.父母的言行,举动无不影响着孩子.做父母的,必须做好孩子的表率作用.“养不教父之过”,做父母的不仅要教育孩子,还要懂得如何教育孩子.孩子在家期间,父母要跟孩子交流,从一点一滴中,潜移默化中教育孩子,孩子读书期间,家长也要跟老师联系,及时了解孩子在校的学习情况和思想动态等,配合学校,使得自己的孩子健康成长.
二、体现家长对孩子的期望,给孩子报很多兴趣班
“望子成龙”、“望女成凤”是每个家长的愿望.有些家长担心九年制义务教育,老师的责任心会不强,学校的上课只是为了完成教学任务而教.为此,那些家长为孩子选课外兴趣班,如:奥数,写作,英语,书法,钢琴等等,五花八门,把孩子的课余时间安排的很满.这么多兴趣课,若是孩子自己喜欢,时间也不够.而事实上,好多课孩子并不喜欢,而是父母做主为他们报的.这样极可能会使孩子产生厌学情绪,从而影响他在校的学习.父母只是觉得孩子在家不是看电视就是玩游戏,自己要上班,没时间管,与其让孩子浪费时间,不如让他们去上兴趣班.这本意是好的,但量要适可而止.
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三、假托工作很忙,忽视家庭教育
很多家长白天忙于上班,晚上还有工作上的应酬,没时间管孩子,也没时间跟孩子交流,怎么办于是他们让孩子读寄宿学校,或者放在托管中心,一周接回一次,有时候太忙了,就半个月接回一次.但托管毕竟是一个工作机构,它不可能注意到每个孩子的细节.若是你的孩子较为文静内向,不惹事,托管的工作人员可能会忽略他.但孩子内心希望能呆在父母身边撒撒娇,跟父母说说发生的事,碰到难题,要父母帮着一起想想办法等.如果家长跟孩子接触时间少,交流自然也少,慢慢地,孩子会淡化对父母的那种需要度,也慢慢会产生一种隔阂.跟父母长期缺乏交流,有些会孩子变得孤立,闭塞,性格内向.所以,作为家长,不管你的工作多忙,请不要忘记,你对孩子有教育的职责,你得经常跟孩子谈心,成为他们成长过程中不可或缺的良师益友.
四、把孩子的课余学习交给家教老师
在一次同学聚会,有人说:“我觉得把课余时间交给家教老师比较好一些.”我听了很纳闷.那同学给我大加点拨:“你看,现在孩子所学的东西多,比如拼音,我自己拼不准,哪能教我的儿子.我还不如花点钱,请个家教.再说,现在的有些题目也难,即使我做出来,但是讲给儿子听,他不懂,还是家教帮我搞定算了,花这点钱--值.另外,弹琴,跆拳道之类的,我的经济能力可以给他请家教.我觉得,每年只要在孩子身上的教育多花上几千,我自己就轻松了.”我没有去反驳我的同学,他固然有他的教子原则,但我觉得:在很多方面,我们确实不会,但是我们只要积极地参与到孩子的学习过程中,孩子会很开心,他会觉得父母很重视他,这样更增强了他学习的原动力.
五、在学习上父母需要适量参与,不能全权包办
美籍华裔少年徐安庐,十四岁念完大学,十七岁拥有双博士学位.除了他本身聪明,当然也少不了其父母的慧眼启发,用心栽培.两者恰当配合,才使孩子的聪明天性达到最佳释放.徐安庐,在小学读了没多久,连跳到六年级,还是不能满足他的求知欲,最终父母反复权衡,决定让孩子回家自学.在家自学期间,父母给他买很多书,还给他请家教,自己也不断研究阅读有关在家如何教育孩子的方法.另外,他的父母也经常放弃自己的空余时间,陪伴孩子,参与他的学习,最终,徐安庐没有辜负父母的期望,获得了卓越的成绩.
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我邻居有个同事,自儿子出生以后,一直在家带孩子.从ऴ
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六、家庭教育中不要吝啬对孩子的夸奖
夸孩子是父母培养孩子的有效方法,孩子的进步,他所取得的成绩,做父母的都是看到的,我们要用欣赏的眼光和平等的态度对待孩子,这样更能培养孩子独立而理性的人格,教育出更成功的孩子.但是有的父母太吝啬对孩子的表扬,每次还没表扬就先告诫孩子:“不要骄傲,后面的路还长着呢.”殊不知,每次的获奖,都是孩子努力付出之后的成绩,做父母的一定不能吝啬自己的表扬词:“OK”、“真棒”、“真聪明”、“我真以你为荣”等.要知道,你这样表扬孩子,会让他产生更大的积极性.以后做事会越来越有劲,学习等各方面会越来越棒.适时夸奖也是家庭教育的一个教育手法.
因而只要我们遵循以学生发展为本,尊重学生、信任学生、帮助学生、指导学生.老师、家长、学生三体互动,促进每个学生得到生动活泼的发展.学校教育,社会教育,家庭教育三者有机结合,我们一定能培养出优秀的下一代.
参考文献:
[1]《少年中国说》梁启超清代
[2]《不只是天才》徐安庐著湖北教育出版社2006.7
[3]《这样教孩子最有效》皎月编著西苑出版社2009.5
[4]《有效的教育方法》【美】保罗R伯顿,戴维M伯德著盛群力,胡平洲,闫蔚等译浙江教育出版社2008
[5]《好孩子夸出来的》孙京媛编著天津科学技术出版社2008.9
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