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实在学生违纪处理时首先是要讲原则,保持校纪的严肃性,辅导员必须高度重视学生违纪后的处理.思想上要高度一致,绝不能听之任之.大事化小、小事化无,违纪现象则会蔓延.还应按统一的标准来行使处分尺度,对于同一类错误不可有轻有重,影响纪律的严肃性.但是,辅导员更应该在处理的过程中,和处理以后的转化帮教过程中讲技巧,在严肃的同时,还要赋予其人性化的一面；即操作中多与学生接触,多一些说服,多给犯错误的学生一点鼓励,也就是说,执行时不可冷脸一张或方式简单粗暴.处分是手段,教育是目的.处分前,做耐心细致的思想工作.主要是一定让其认识到关于思政辅导员工作中矛盾的大学毕业论文范文

辅导员方面论文范文集自己错在哪里,并理解老师的苦心.与家长取得联系和沟通（把握好沟通技巧,保护学生隐私）,取得家长的理解与支持,学校、家庭教育双管齐下效果才能显著.切不可等学生已无可就药时才一张文书告知家长,以致出现大家都不愿看到的无可挽回的结局.处分后,要允许学生的申辩.给其指出渠道让其申诉,处分也要做到民主化,这样做才能让他最后心服口服.对毕业班的学生,处分更要慎重.因为学生按正常情况,一年后才能取消处分,因而毕业生很可能要带着处分面临毕业.故而要事先多宣传,事后亦要给他指出路：唯有最后在校时间努力并有立功表现方能解除处分.这样能激发这些学生最后时段积极性.

辅导员的工作一直是以学生的成长为快乐,以学生的挫折为痛苦,只有把握好矛盾的主次,掌握处理问题的关键,真正解决学生的问题,才能“少吃苦,多享乐”

参考文献：

1、谢琦.关于高校辅导员队伍建设中主要矛盾和解决途径的思考.思想理论教育导刊2009年第12期.

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2、王肖婧.辅导员角色冲突困境《知识经济》2010年第17期

3、翁铁慧.高校学生辅导员行动指引[M].上海：中国福利会出版社,2004：234-235.

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