论文网
关于高等教育论文范例,与哈佛大学的校长们相关本科毕业论文
本论文是一篇关于高等教育本科毕业论文,关于哈佛大学的校长们相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于高等教育及校长及医学院方面论文范文资料,适合高等教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
哈佛大学是世界著名高校.对欧洲的老牌大学如牛津大学和剑桥大学来说,它是后起之秀；作为美国的第一所高等教育学校,它独领风骚近四百年,是美国乃至世界高等教育的楷模和旗帜.哈佛的成功秘诀何在?读史使人明智,让我们从哈佛大学的历史来探索它成功的奥妙.
历史是由人民和英雄一同创造的.回顾哈佛大学的历史,引人注目的是它的一系列各有千秋的校长们,特别是那些为哈佛大学的发展,乃至为社会和国家的发展做出巨大贡献的英杰,他们有极强的责任感和事业心.他们既关注和顺应社会和国家发展需要,也有勇气引导教育和社会的进步,抵制反动逆流.美国自从内战结束以来共有二十七位总统,而哈佛在这近一百五十年里是在仅仅八位校长的领导下发展的.曾任伯克利大学校长、后又任加州大学系统校长的科尔先生（ClarkKerr）认为,哈佛大学能经久不衰地领先的原因是基于它多年来优秀的校领导,是他们保持了哈佛的领先地位,并为全国的大学树立了如何成为世界一流高等教育和科研中心的榜样.
下面我们就来看看几位哈佛校长的故事,希望可以从中对哈佛大学成功的原因有所了解.
从“不听话的女孩”到哈佛校长
哈佛的现任校长福斯特（DrewFaust）自称从小就是有主见的“不听话的女孩”.她有三个兄弟,是家里唯一的女孩.据她的好友,原哈佛法学院教授、现任美国联邦参议员的伊丽莎白沃伦女士介绍：小时候福斯特家里对她的期望是成为富人的妻子,而她却成了对世界最有影响力的大学的校长.
福斯特生于1947年.那时的社会和她的家庭环境有很多清规戒律,指导生活的方方面面.福斯特的哥哥说,他妹妹从小也做一些家里要她做的家务和希望她参加的活动,如养牛和学习舞蹈,但她拒绝接受传统的富人家庭女孩的成年礼仪和规矩.
福斯特从著名高中ConcordAcademy毕业后考取著名女校BrynMawr,她品学兼优,大学毕业时获得优秀毕业生荣誉,接着她进入滨州大学攻读研究生,并获得美国历史硕士和博士.之后她开始教授生涯,曾任系主任并发表了五本专著.2001年福斯特从她大学时的教授MaryDunn手中接任哈佛大学的拉德克利夫学院院长,她的管理才能和成就为她于2007年成为哈佛校长打下了基础.
该文地址:http://www.sxsky.net/wenxue/03040320.html
福斯特是哈佛大学历史上首位女校长,还是三百多年来首位没在哈佛取得学位的哈佛校长,这说明选任校长的哈佛董事会和校务监督委员会对她的能力的信任.同时,这也再一次显示哈佛不墨守成规,敢于让有才干、“不听话的女孩”来当家的气概.受命于危难奠定学校根基的邓斯特校长
哈佛建校初期并不顺利.马萨诸塞海湾殖民地议会于1636年通过办学决议后,又在1637年任命了十二人组成的校务监督委员会,这个委员会在同年聘请刚从伦敦来的一位名叫伊顿（NathanielEaton）的清教徒和名流作为学校主管.1638年夏,学校正式开学了.
伊顿和一位叫哈佛（JohnHarvard）的牧师相识,他们很可能是乘同一条船从英国过来的.哈佛牧师不幸于1638年患病去世,在他留下的口头遗嘱里,将他拥有的四百多本书籍和其他遗产的一半捐献给伊顿掌管的学校.为了感谢哈佛先生给学校这笔当年学校得到的最丰厚的捐赠,海湾殖民地议会于1639年下令将学校命名为哈佛学院.
伊顿本人的结局却很可悲.他惯于体罚学生和职员,他的夫人也被查出在学生的饮食上亏待甚至虐待学生,伊顿在1639年被解职.他后来在弗吉尼亚、意大利、和英国等地闯荡,最终死在他的朋友哈佛先生的英国家乡的债务人监狱里.
由于伊顿的失职,哈佛学院1639年到1640年基本上处于停办状态,不少人觉得它再也不会开学了.当校务监督委员会在1640年夏任命刚来到波士顿的三十岁的邓斯特为哈佛学院的校长时,可以说学校是从那时开始重新创建的.
邓斯特是个农家子弟,毕业于英国剑桥大学.他在英国当过学校校长.尽管他的家庭背景和学业都不如他的前任伊顿光彩,邓斯特以他的信念、勇气、超人的精力、和天才的管理能力成为哈佛历史上最伟大的校长之一.
除了谈到的为哈佛的管理机制打下基础的哈佛学院章程,邓斯特的建树还包括很多哈佛大学长期沿用的课程、形式、和学校机构.他上任后号召1639-1640停学期间流落四方的学生们回校.那些有胆量没被第一年的痛苦经历吓坏的学生真的回校复学了,他们之中产生了1642年哈佛学院的第一届九个毕业生.到邓斯特校长离职的1654年,哈佛有近60名学生,包括来自英国和荷兰等欧洲国家的学生.更重要的是,哈佛的学位已经被牛津大学和剑桥大学接受并认同.
邓斯特对某些宗教仪式的观点和态度与当时的主流社会不一致.最终,哈佛校长的“异端见解”引起民间抱怨,并导致他面临两种选择：或者认错,或者辞职.珍惜和尊重他的校务监督委员会成员和牧师们努力对他进行劝解,最后,请他留任的唯一条件是在宗教事务上不要声张.正直的邓斯特宁愿放弃校长职位也要坚持他的信念,他于1654年秋不顾校委会的挽留,辞去了哈佛校长职务,他后来搬到本地一个在宗教见解方面可以接受他的地区并在那里过世.二流化学家一流校长第一公民艾略特
| 有关论文范文主题研究: | 关于高等教育的论文范文集 | 大学生适用: | 自考毕业论文、学院论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 37 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文目录 | 职称论文适用: | 杂志投稿、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
哈佛大学另一位最有成就的校长是任期长达四十年（1869-1909）的艾略特（CharlesEliot）先生.他对哈佛大学乃至美国作出了巨大的贡献,以致被罗斯福（TheodoreRoosevelt）总统称为“共和国的第一公民”.
艾略特出身名门,祖上三代里有多位哈佛的管理人员、教授和毕业生.艾略特有蛮好的理科头脑.1853年他从哈佛大学毕业后留校教过数学,当过数学和化学讲师.但是,在竞争他倾心的化学讲座教授一职时,他落选了.雪上加霜的是,他父亲的商务也在当时陷入困境,他必须尽快自食其力.
1863年,学术生涯中受挫的艾略特离开哈佛.他没有像朋友们预计的去经商谋生,却靠借款到欧洲学习那里的教育体系.其实,在哈佛期间,学术上不太出众的年轻讲师艾略特对交给他的校务和教务管理工作总是能干净利落地圆满完成,给校领导们印象很深,也许到欧洲学教育是因为他也意识到了自己在教育管理上的天赋和兴趣.艾略特以他理科学者的逻辑、严谨和实用风格在欧洲研究了教育对社会的影响、教育和经济发展的关系、欧洲和美国教育系统的特点等问题.学习和调研的收获使他愈发对教育的意义、价值和管理感兴趣.正因为如此,在欧洲期间他还回绝了美国一家大公司邀请他回国做高薪主管的聘书.
1865年,艾略特接受了刚建立不久的麻省理工学院院长的邀请,回国任那里的化学教授.当时的哈佛大学和美国的其他大学一样,落后于时展的需要,处境不妙.学校࣌
关于高等教育论文范例
关于高等教育论文范例,与哈佛大学的校长们相关本科毕业论文参考文献资料：