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摘 要:加强大学生综合素质培养是当前大学生必然的主题.大学生的综合素质包括思想道德素质、文化素质、心里素质、人文素质、身体素质、专业素质和创新素质7个方面.影响大学生综合素质提高的因素主要有教学模式陈
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关 键 词:大学生综合素质培养与提高
高等学校肩负着为国家培养高级专门人才的重任,大学生的综合素质水平反映了人才的质量,努力提高大学生的综合素质是高等学校办学的根本目标,也是检验高等学校办学水平的根本标准.
那么,大学生究竟应当具备怎样的综合素质,如何培养和评价大学生的综合素质,这些问题是事关高校人才培养方向和办学模式的关键问题.
一、大学生综合素质的内容
大学生的综合素质包括思想道德素质、文化素质、心理素质、人文素质、身体素质、专业素质和创新素质.
1.思想道德素质
思想道德素质主要指人的政治观点、理想信念、思想意识、价值观念、行为准则和规范等内容.思想道德素质是人的素质中最重要的方面,它是灵魂,是根本,在人的成长发展过程中起着导向支配的作用.
2.文化素质
文化素质主要指人在接受了一定的教育、学习,掌握了一定科学知识的基础上进而形成的文化品位、审美情趣、人文素质和科学素质.英国哲学家培根说过,知识塑造人的性格.
3.心理素质
要求学生具有健康的心理状态,经常保持愉快的心情、情绪稳定,有恰当的自我认知、社会适应性良好,人际关系和谐,能有效地发挥自己的心理效能,具有一定的心理承受能力,能随时调整自己的心态和情绪,能正确对待荣誉、成绩、困难和挫折,在生活和学习中,有正常的竞争、参与、交往的心理素质.
4.人文素质
要求学生具有一定历史、文学、艺术等人文知识和高雅的文化艺术品味,有一定的审美知识和欣赏美、鉴别美、创造美的能力,特别要加强对中华传统美德、中国传统文化和家乡的区域文化的学习、发掘和研究.
5.身体素质
要求学生具有健康的体魄和良好的体育锻炼习惯,体育课成绩合格,达到国家规定的《学生体质健康标准》要求.
积极参加课外体育活动和体育竞赛,积极学习传统体育项目.
6.专业性素质
专业学科素质要求学生掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能,具有广博的相关学科知识,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力
7.创新性素质
要求学生具有一定的发散思维和创造、创新能力,对事物保持较强的探究心和敏感性.
二、培养、提高综合素质
针对这些方方面面的因素、缺陷与不足,学校还要定期的、不断地、有针对性的举办多样化、多形式、多特点的丰富活动.在举办活动的同时还能培养学生的综合能力.因此,作为高等学校,我们必须针对学生现状开展文艺演出、体育比赛、出版墙报、社团活动等活动.例如:
1、社团体活动:文学社、书画社、演讲协会、蓝球协会等,请专职教师或特长的教师授课,鼓励在校学生多参加这些学社团体中的各项活动,从而培养他们一定的组织能力和社交能力,开拓视野.
2、积极开办各种培训班.例如:英语培训班、舞蹈班、音乐学习班、电脑培训班等拓展同学们业余技能知识.
3、学校应该经常开展丰富多彩的文体活动.如球类比赛、文艺晚会、运动会等,使学生积极参加文体活动锻炼身体,提高身体素质,通过参加集体活动培养团体协作精神.
4、根据市场需要开设一些选修课程,例如《医护礼仪》、《人际沟通》、《美学欣赏》、《型体练习》、《现代商务公关》等,通过这些课程的学习使学生具备基本的职业修养与礼仪规范,懂得如何与人交往,如何欣赏美、创造美.
5、要创造条件让学生多参加社会实践活动.比如三下乡活动、社区服务活动及到工厂勤工助学等,社会活动是引导学生健康成长的重要途径,学生从课堂走向社会,与生活实际相结合.通过实践,不仅能让学生所学的知识落实到实处,使理论具体化,而且能使学生明确社会需要什么样的人才,自己应如何提高为人民服务的能力,为将来走上社会奠定基础
三、分析与总结
,高校对大学生能力素质的提高、知识结构的完善有着重要作用,实现了大学生自我认识、自我满足、自我完善的功能,是高校课堂教育有益和必要的补充,是培养综合素质人才,培养学生独立意识、创新品质和开放精神的有效模式.与此同时高校在推行素质教育的改革过程中得到了发展,也成为了实现素质教育目标的一个重要途径,同时其健康的发展,潜力的发挥又成为综合能力教育进一步深化的强大驱动器.学高为师,身正为范.高等学校既是大学生知识与能力融合的场所,更是大学生走向社会,面向社会的必备阶段.随着社会发展的节奏在不断加快,要想跟上社会的发展步伐,大学生必须适应社会发展需要,全面提高自身的素质,只有具有了较高的素质,才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰,时代呼唤新一代的大学生,祖国需要高素质的人才,在新世纪新形势下,只有培养出更多更好的具有较高综合素质的大学生才能使我们祖国的明天更加美好.所以,提高与培养大学生综合能力具有重要的责任与意义.
该文出处:http://www.sxsky.net/wenxue/030409075.html
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