论文网
关于班主任论文范文,与悉心辅导广交流培训共提高相关毕业论文提纲
本论文是一篇关于班主任毕业论文提纲,关于悉心辅导广交流培训共提高相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于班主任及班级管理及班主任工作方面论文范文资料,适合班主任论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：随着我国职业教育改革的不断深入和社会的发展进步,中职学校班主任应对着越来越复杂的挑战.开展中职班主任培训,让他们接受最先进的教育理念、了解当今更多的教育形式,整体提高班主任的综合素质和工作能力已迫在眉睫.中国职教培训网于今年五月举办了广西中等职业学校骨干班主任远程培训的首届培训班.我有幸参加了本次培训,并担任钦州市内4间中职学校共58名骨干班主任远程培训的辅导教师.本文是笔者作为培训班辅导员对班主任远程培训模式的认识、做法和培训效果等所作的探讨.
关 键 词：中职学校班主任远程培训辅导员
中职学校担负着为我国经济建设培养合格劳动者和高素质专门人才的重任.随着经济社会对合格公民教育质量、学生专业特点的需求变化,为中职教育的育人模式提出了许多新挑战和更高的要求.合格劳动者和高素质专门人才的培养,离不开一支知识面广、善于管理、责任感和自信心强的高素质班主任队伍.而造就一支高素质的中职班主任队伍,就要让更多或者是全部的中职班主任接受继续教育和创新培训.班主任的培训模式正在创新,远程培训正是利用网络形式把优质资源共享给受训者,让受训者足不出户、不受时空限制就可以方便学到知识.大大地提高了班主任的培训规模,让更多班主任在更短时间和更大空间上了解当今教育形势和接受最先进的教育理念,进一步掌握学生身心发展规律和现代学校班级管理理论；掌握科学的工作原则和方法,提高班主任组织、指导、协调工作能力,全面提高班主任的综合素质和职业能力.
一、时代召唤,应运而生,远程培训呈现强大生命力
骨干班主任远程培训,可以依托先进的网络技术,实现跨时空跨地域的同行交流、探讨、解惑,并接受最先进的教育理念,了解当今更多的教育形式,从而提高工作能力和综合素质.
（一）信息通畅,交流面广.参训班主任在网上可以自由地互动交流,虽然互不相识,可是共同的职业追求,相似的工作体验,心灵的碰撞使来自四面八方的班主任们走到了一起,ô
关于班主任论文范文
(二)内容丰富,专家引领.本次班主任远程培训课程内容丰富,包含4个模块14个专题的若干内容.在课程学习中,得到了葛道凯、刘宝民、蒋乃平、江连凤等专家精彩的课程讲解.授课教师都是教育专家、名家,曾经在教育一线工作多年的班主任,他们不是死板地照本宣科,而是用了大量鲜活的教学实例,深入浅出地讲解一个个生动的教学实例和自己的感悟,引人入胜,课程资源主题突出、针对性强.
(三)同行交流,拓展时空.由于受时空限制,平时老师之间交流的机会很少,特别是校校之间的老师交流更是少得可怜,很多的知识信息都是靠自己去涉猎和吸收,知识面显得过于狭窄,工作方法陈旧单一,得不到改进和提高,自己越来越像井底之蛙了,这是我们很多班主任老师发出的感慨.通过网络培训,就可以足不出户,打破时空限制,把彼此的距离拉近,与同行探讨有关班级管理的话题,向有经验的教师请教班级管理方法,探讨工作中存在的难题和困惑,以及解决问题的办法,互相传递信息和交流经验.
这篇论文来源:http://www.sxsky.net/wenxue/030422179.html
二、探索前行,坚定迈进,在工作中积累经验
（一）领导重视,多方配合
1.主管部门的重视和参训学校的支持.自治区教育厅周密部署和精心组织了本次培训,保障了培训工作的顺利进行.为适应远程培训新模式下的具体实施管理,各参训学校成立了以分管副校长为组长的远程培训项目领导小组,加强对培训工作的协调与领导.
2.参训班主任的积极配合.参训班主任能克服各种困难,自主上网学习,你追我赶,互不落后.许多参训班主任都说,每天放学打开电脑的第一件事就是浏览学习统计情况,看自己的上网时间、日志、资源、话题、回帖、作业等各项指标.他们在学习中做到了统筹兼顾,保证每天一小时以上的网上学习时间,至少一篇日志,每个模块发起一个话题,交一份体会,交一份作业等.
3.完善的网络平台.完善的网络培训系统是本次班主任远程培训顺利开展的基础.网络平台包括课程学习、班级论坛、班级管理资源共享、班级管理心得、项目简报、作业、离线考试等环节.学习平台自由通畅便捷,管理、指导和监督平台严谨而科学,学习情况实时掌握,学习体会相互公开,全网络学员均能相互借鉴和共同促进.各班建立了完善的群,使参训班主任内部更广泛的“面对面”交流.
（二）严格要求,加强管理,认真辅导
1.完善管理机制.为了更有效地管理和组织学习,发挥班主任老师之间的合作功能,我以学校为单位分为4个学习小组,学习小组协作探讨,共同提高.各学习小组指定一名责任心强的骨干班主任担任学习小组长,配合做好培训期间的组织管理工作,形成了一个管理和学习的网络体系,为有效管理和辅导奠定了基础.
2.创新服务机制.各校网络硬件设施齐全,集中、分散研讨网络畅通、便捷,每一模块学习期间举行一次网上研讨,解答学习中的疑难问题,或学员之间互相答疑解难,不能解决的问题,收集、梳理上报专家解答.平时注重交流和定期提醒,对学习成果及时总结和宣传.
3.认真履行辅导员职责.我首先做到每天检查班主任学员学习情况,批改作业,通过培训公告、、邮件提示督促个别学员按时完成学习任务,同时,及时发现学习中遇到的困难,协调帮助解决.定期发布培训公告,公布最新培训动态和培训要求,组织学员参加在线课堂研讨,耐心答疑解惑,编辑学习简报,推荐精华文章,发挥自己应尽的组织管理作用.每个模块学习结束时公布学员最新成绩,以帮助解决学员学习过程中薄弱环节.
三、学有所成,学有所用,远程培训见成效
（一）激发学习热情,增长了知识,提高了综合素质
远程培训资源丰富,层次高,对参训班主任指导性和针对性强,是培训的示范性、创新性之举.其中,蒋乃平老师主讲的《班主任――指点人生的导师》这个专题,让大家懂得了在经济发展的快车道上如何才能做好中职班主任；江连凤老师的《信息时代青少年发展特点与积极心理健康教育》专题,让大家了解到新时期青少年的心理发展以及教育对策,为班主任工作提供了可贵的经验；廖文科和张文老师的安全教育专题,让我们学会了如何去应对校园伤害事故及突发公共卫生事件的预防与紧急处置.在培训学习中,班主任学习领会了各位专家的理论精髓,既有深远的方式方法理论指导,又有真实感人的事例说明,触及到每个学员的心灵深处,这些知识正是我们处于一线的班主任所欠缺的,也是我们在实践中难以自身领悟的.
（二）激发工作热情,提高工作能力,学以致用见实效
通过培训,班主任学到了班主任工作的思想方法和技能,学会了运用正确方法对待学生和尝试用新的方法科学、民主地处理班级管理中的一些问题.加深了班主任工作意义和价值的认识,对做好班主任工作增强了责任感、使命感和自信心,并迫不及待地将专家介绍的好方法好经验运用到实际工作中,因而,对中职生中那些文化课基础差、思想认识水平下降、道德素质滑坡、法纪观念淡薄；是非、美丑不分；缺乏进取心、无心向学的“差生”增加了几分管理办法.
| 有关论文范文主题研究: | 关于班主任的论文范文文献 | 大学生适用: | 专科毕业论文、大学毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 71 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文选题 | 职称论文适用: | 技师论文、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
（三）广泛交流,增进相互了解和激励
在培训中的班级管理资源共享和班级管理心得这两个平台上,大家互相交流,毫无保留地说出自己做班主任的经验和方法,让大家共同分享成功班主任的快乐和喜悦；在项目论坛平台上,老师们畅所欲言,把平时没有机会说的很多想说的话都说出来,把自己工作中遇到的一些困惑和难题放到论坛上,与同行们一起探讨和找出相应的解决办法,这些都收到了良好的效果和得到了较好的评价.另外,在交流中也不知不觉得到了很
关于班主任论文范文,与悉心辅导广交流培训共提高相关毕业论文提纲参考文献资料：