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比较文学有关论文范文检索,与复旦大学比较文学与世界文学专业硕士与博士生精英化培养规划相关论文开题报告
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摘 要：自1977年实行研究生学位制以来,复旦大学是较早在硕士、博士与博士后三个层面上完成比较文学与世界文学专业人才体系化培养的国家重点高校.多年来,本专业在贾植芳教授与陈思和教授持久性地推动下,一直致力于完善学科发展的总体构建,培养了大批优秀专业人才.至今,该专业在多方面取得了重要的发展与定位：学科梯队建设及引进国内外优秀专业人才,学科研究方向的专业调整与合理分布,从本科直升硕士、博士的十年连续性精英培养计划制定,四门专业外语能力的打造(含两门印欧古典语言),学生出国留学与教师出国讲学的国际性双项互动,学术研究、学术活动与国际学界的前沿性接轨等.本规划是该专业在国际性学科建制上有效展开人才培养与学术活动的保障.
关 键 词：复旦大学比较文学与世界文学专业；硕士与博士生培养计划；精英化教育
中图分类号：I106 文献标识码：A 文章编号：1006－6101(2010)01－0012－13
一、复旦大学中文系比较文学专业已有的工作基础和学术水平
1977年以来,复旦大学中文系在国家实行研究生学位制后,先后开始招收、培养硕士与博士两个层面的研究生.1995年复旦大学中文学科的博士后流动站正式建立,比较文学专业开始招收该方向的进站博士后科研工作人员.2001年以来,复旦大学比较文学专业在硕士、博士与博士后三个层面上形成了完整的学科梯队建设,并且制定了高级专业科研人才培养的方案.
本学科梯队成员由16位学者组成：陈思和教授(教育部长江学者特聘教授,中文系主任)、徐志啸教授(北京大学博士)、杨乃乔教授(北京师范大学博士、北京大学博士后)、邵毅平教授(复旦大学博士)、周荣胜教授(北京大学博士、中国人民大学博士后)、王宏志教授(英国伦敦大学博士)、康士林教授(Nicholas,Koss,美国印第安那大学博士)、张汉良教授(台湾大学博士、约翰霍普金斯大学博士后),梁永安副教授(复旦大学博士)、王宏图副教授(复旦大学博士)、严锋副教授(复旦大学博士)、戴从容副教授(南京大学博士、复旦大学博士后)、黄蓓副教授(法国巴黎第四大学一索邦大学博士)、王柏华副教授(北京大学博士)、白钢副教授(德国柏林自由大学博士)、刘震副研究员(德国慕尼黑大学博士、中文系双聘副教授).需要说明的是,该学科报批复旦大学校长办公室正式特聘以下3位教授为该学科方向下的常任教授：新加坡南洋理工大学文学院院长、香港中文大学翻译中心主任王宏志教授,台湾辅仁大学外国语学院前院长、比较文学研究所前所长康士林教授,台湾大学英语系张汉良教授,此3位教授参加复旦大学比较文学专业的日常教学和科研工作,并招收与培养博士研究生.
上世纪80年代初期,复旦大学是与北京大学等少数几所高校一起在国内首倡比较文学的单位之一,复旦大学比较文学专业属于跨语言、跨民族、跨文化与跨学科的新兴交叉学科.上个世纪80年代,该专业由著名学者贾植芳教授领衔,自90年代起陈思和教授担任学科带头人,2007年由杨乃乔教授接任学科带头人.多年来,在贾植芳教授、陈思和教授及学科全体学者的共同打造下,该专业在教学、科研与人才培养三个方面进行了坚实的探索并积累了丰厚的经验.
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二、复旦大学比较文学专业的研究方向分布
近年来,该专业注意从国内与国外引进优秀专业人才,因此复旦大学比较文学专业在研究方向的分布上有着全面整齐的学术特色,力求与欧美最优秀高校的比较文学专业接轨.复旦大学比较文学专业的研究方向分布如下：
1、中外文学关系研究(sindiesontherelationshipbetweenChineseandforeignliterature)：陈思和、梁永安、王宏图、严锋(中国现当代文学与外域文学关系研究),徐志啸、邵毅平(中国古代文学与外域、东亚文学关系研究).
2、比较诗学研究(studiesonparativepoetics)：张汉良、杨乃乔、周荣胜、王柏华.
3、英语文学、理论与中英文化关系研究(StudiesonEnglishliteratureandtheory&StudiesontherelationshipbetweenChineseandEnglishculture)：张汉良、康士林、王宏图、戴从容.
4、法国文学与中法文化关系研究(StudiesonFrenchliterature&StudiesontherelationshipbetweenChineseandFrenchculture)：黄蓓.
5、德语学术与印度(佛教)古典语言文化研究(StudiesonGermanschool&StudiesonancientIndianlanguagesandcultures[Buddhism])：白钢(印欧语系及闪米特语系古典语言文化研究)、刘震(德、中、印文学及其语言文化关系研究).
6、东亚汉文学史及东亚汉学研究(StudiesonthehistoryofEastAsianliteratureinChinese&Studies0nEastAsiansinology)：邵毅平.
7、跨艺术与文化研究(Inter叭andCulturestudies)：梁永安、严锋(含文学与电影、文学与媒体、文学与音乐、文学与绘画、文学与哲学、文学与宗教等方向).
8、翻译研究(Translationstudies)：王宏志(翻译与中国现代文学)、王柏华(中国古代文学与文论英译研究)、白钢(佛教及基督教古典文献的传播与翻译).
需要说明的是,比较文学是一门在知识结构与研究视域上主张汇通的开放学科.在教学、科研与人才培养三个方面努力追求学贯古今与学贯中外的目标.在上述8个研究方向下,所有老师均可以在与自己研究相关的方向下培养研究生.
三、复旦大学比较文学专业培养硕士与博士研究生的宗旨
从本专业整体发展规划来看,本科、硕士、博士与博士后的培养是其发展过程中的一个重要环节,我们在未来的学科建设工作中将把各个层次的培养作为持续的工作重点.从目前硕士研究生培养的学术生态来看,这项工作的展开至少有三个维度的重要意义.
第一,复旦大学硕士生招生人数及在校群体的数量大于博士生,硕士生是一个年轻且充满生机的学术研究后备力量群体；对比较文学专业硕士研究生的成功培养,可以吸引本校及国内外其他重点高校的中文、历史、哲学、外语等院系的优秀本科生报考,从而进一步提高该专业硕士生的招生质量.
第二,对比较文学硕士生的成功培养也为本专业招收优秀的博士生提供后备的人才资源,从而提高博士研究生的招生质量.从本专业的优秀硕士生中为本专业直接遴选博士候选人,这将是本专业一个重要的人才培养策略.遴选优秀的本科生直升硕士研究生,遴选优秀的硕士生直升博士生,这种从本科、硕士到博士的三级连续培养模式将是未来打造专业人才与精英人才的重要工程之一.
第三,比较文学是一个国际性专业,仅美国就有70多所高校设有比较文学系,30多所高校设有东亚文学系,我们鼓励比较文学专业的优秀硕士生到美国哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、东京大学等世界一流的高校申请奖学金,攻读比较文学或东亚文学的博士学位,把优秀的人才输送到国际学术界,也以此扩大复旦大学比较文学专业在国际学术界的交流和影响.近30多年来,复旦大学中文系比较文学及其相关专业的本科生与硕士生已经在这方面积累了丰富的成功经验.他们在学业上的成功发展为复旦大学与中国学界在国际学术领域赢得了荣誉.
四、硕、博士生的培养规划及课程设置
基于上述三个维度的考虑,我们拟定了以下关于比较文学硕、博士生的培养方向、计划及课程设置.
根据国内外比较文学界当下拓展的主流研究方向及复旦大学中文系师资梯队的专业分布,我们对比较文学硕、博士生的培养设置为如上8个研究方向.由于比较文学是一门国际性的前沿学科,这门学科要求研究者在知识积累上尽量做到接近学贯古今与学贯中外,以及可以熟练地使用两门以上的外语进行学术对话,因此,我们对比较文学硕、博士生的基础课、必修课、选修课及培养模式进行了进一步的深化调整.
(一)关于比较文学硕、博士生语言学习的要求.
从复旦大学比较文学硕、博士生培养的8个研究方向来看,学术语言主要涉及汉语、英语、法语、德语、古希腊语、拉丁语、希伯莱语、日语、韩语、梵文等10多种语言,这10多种语言的课程均可以由本专业的教师开设.根据语言关系、文化关系与区域关系,我们把上述8个研究方向分为五个模块：“中西文学、诗学及其文化关系研究”(1.中外文学关系研究；2.比较诗
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