论文网
关于比较文学论文范文检索,与当代美国比较文学的反思相关毕业论文开题报告
本论文是一篇关于比较文学毕业论文开题报告,关于当代美国比较文学的反思相关开题报告范文。免费优秀的关于比较文学及跨学科及文学系方面论文范文资料,适合比较文学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：针对目前美国比较文学界出现的文化研究热和跨学科研究泛化现象,本文追根溯源,考察美国比较文学学科的当展历程和研究范式变革,指出其开拓比较文学新研究领域的意义,及其在比较文学学科理论建设上的不足,探讨导致学科危机的内外在原因.在当代国际比较文学界,美国比较文学一直担当了先锋的角色,但在开拓过程中,缺乏足够的学科身份意识和学科理论建设意识,因此出现了比较文学研究中文学主体的失落和学科泛化现象.美国比较文学目前所遇到的困难、问题及其探索之道和经验教训,为中国比较文学今后的发展提供了诸多启示,也促使我们思考自身比较文学学科建设的不足.
关 键 词：美国比较文学；平行研究；跨学科研究；研究范式；文化研究
Abstract:InviewofthestatusquoofparativeliteratureintheUnitedStates,thispaper,bytracingthedevelopmentofthedisciplinesincethelate1950s,exploresthehistoricalrootsofitscurrenttrendsofthe“culturalturn”andpan-disciplinarystudies.ItarguesthatthesustainedanxietyandcrisismainlyresultfromtheinsufficiencyinthetheoreticalconstructionofthedisciplineandtherenewedparadigmsproposedbyAmericanSchool.Italsoinvestigatestheculturalandacademicmilieusoftheadventofthe“theoreticalheat”and“culturalturn”inthefield,andanalysestheirconstructiveasewllasdeconstructiveinfluencesonthediscipline.Itpointsoutthat,inspiteofitsseriouscrisisorG.C.Spivak’sdeclarationofits“death”,Americanparativeliterature,however,isstilldynamic,andexhibitsatendencyoffurtherdiversificationinparadingmsandapproaches.Asatrailblazerinthediscipline,whatAmericanparativeliteraturehasbeenexploringshouldnotbeoversimplifiedorneglected.BothitssuccessandfailureintheexplorationofrenewingthedisciplineareofmuchrevelatorysignificancetousChineseparatists.
Keywords:ComparativeLiteratureintheUnitedStates,parallelismstudy,interdisciplinarystudies,paradigm,culturalstudy
美国比较文学诞生较早,但发育甚晚.1894年哈佛大学即开设比较文学课程,1899年哥伦比亚大学建立了美国第一个比较文学系,但此后却一直发展缓慢,步履蹒跚,直到1940年代,不少欧洲人文学者为逃避纳粹的迫害而移居美国,美国比较文学才渐有起色,获得了长足发展.
1949年,美国第一份比较文学专业刊物《比较文学》季刊在俄勒冈大学创刊；1952年,《比较文学和总体文学年鉴》问世.如果说,这两个事件还只是标志着美国比较文学完善学科建设上的努力,那么,1958年9月在北卡罗莱纳大学所在地教堂山召开的第二届国际比较文学大会上,雷勒韦勒克（RenéWellek）发出的“比较文学的危机”呼声,则象征了美国学派在国际比较文学界的正式出场亮相.初试啼声,即一鸣惊人,国际比较文学界为之震动,比较文学的“美国时辰”（TheAmericanHour）［1:60-62］也从此到来.
1961年,亨利雷马克发表《比较文学的定义与功能》一文,全面阐述美国学派的立场.美国学派对比较文学的定义,成为其他国家界定比较文学的重要参考依据,甚至在很大程度上也成了判断比较文学危机与否的参照标准.美国学者的比较文学观念及其提出的新研究范式,为当代国际比较文学界所广泛认同和接受,成为学科合法性和发展的学理依据.国际比较文学也由此转入新的发展阶段.
比较文学代有“危机”,于今为烈.美国学派将比较文学带出了法国学派考据文学间“外贸关系”的泥淖,而引领到“平行研究”、“跨学科研究”的新天地.其他国家,比如中国比较文学的发展,曾受益于美国比较文学在学科理念和研究范式上的开拓,至今仍保持着良好的发展势头.但目前美国的比较文学却走进了学科泛化的大林莽,迷失了它原定的方向,并对其他国家的比较文学发展带来了诸多不安和困惑.成也萧何,败也萧何.但我们不能简单地指责和否定美国比较文学当下的发展现状,而是需要做到“了解之同情”,从其发展历程中,分析其内外在原因及其探索过程中的利弊得失,从中汲取经验和教训.
我们要问：美国比较文学为什么要离开1960年代确立的研究范式?为什么在1970、80年代出现了理论热?理论热消退后,为什么又转向了文化研究,以至于今天比较文学学科泛化现象越来越严重,甚至导致了比较文学与其他人文学科的界限模糊不清?美国比较文学是否真的濒临或者已经“死亡”?等等.针对目前美国比较文学的状况,维吉尼亚州奥多明尼昂大学英文系教授玛努拉莫拉奥（ManuelaMourã,o)总结说：“倘若我们宏观地来看目前的状况,回溯到半个世纪前,我们就会发现,从一开始比较文学就处于某种危机或者别的什么问题之中,其中包括比较文学的定义与方法之争.”［2:130］那我们就来回顾一下美国比较文学的当代历程,考察其在学科发展上的功过得失.
一、平行研究、跨学科研究：理论建构的缺失与隐患
1.平行研究问题
韦勒克在1958年教堂山第二届国际比较文学大会上的发言中,指责法国学派过分注重“来源和影响、原因和结果”,而忽视了审美性和比较文学的文学性［3:282-295］.如果说,韦勒克的这个发言是以“破”为目的,那么,其被美国比较文学学者誉为“我们这门学科的一座金矿”［4:314］的《比较文学的名称与性质》（1968）一文,则是“立”,对比较文学的性质、研究对象、范式和方法,提出了自己的新观点.韦勒克认为,比较文学是从国际的角度来研究一切文学的文学研究.在研究类型上,可以是有事实联系的影响研究,也可以是无事实联系的平行研究.在研究范式上,韦勒克认为,比较文学不能局限于研究文学史和实际的历史联系,而排斥评论和当代文学；不能局限于单一的比较法,而必须同时使用描绘、阐释、刻划、解说等方法［5:1-36］.
这两篇文章在比较文学发展史上的意义,自不待言.韦勒克对比较文学“文学性”的强调和维护,如此深入人心,以至于每每比较文学出现危机,都会使我们不禁要重温韦勒克关于比较文学性质和方法的论述.2004年苏源熙的报告中提出重返“文学性研究”,自然又令人想起了40多年前韦勒克对“文学性”的强调.
但我们从美国学派平行研究的实践及其后暴露出的危机来看,韦勒克当年对比较文学研究方法和平行研究范式的阐述,似嫌笼统,也不够全面和具体.韦勒克指出比较文学学科“处于危险的状态“(theprecariousstate),其最严重的症候,就是“一直未能确定明确的研究内容和具体的研究方法”［3:282］.韦勒克提出的“描绘、阐释、刻划、解说等”方法以及雷马克提出的民族文学研究方法（注：雷马克认为：“
关于比较文学论文范文检索,与当代美国比较文学的反思相关毕业论文开题报告参考文献资料：