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文艺学类有关论文范文检索,与文化生态环境与十七年文学历史评价国际学术会综述等相关论文答辩开场白
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#26102;东西方两大阵营的对垒以及后来中苏关系的恶化等环境关系密切相关.所有这些共同影响了“十七年”文学,一定程度和意义上塑造了“十七年”文学的品格,强化了“十七年”文学中东西方意识形态对立冲突的色彩.朱水涌教授(厦门大学)即从“十七年”文学发生的东西方冷战环境这样一个更广泛的文化生态环境切人,将“十七年”文学的历史描述和评价纳入到同时期世界文学的考察体系之中,对于“十七年”文学的思想性格和文学精神加以阐释.
这次会议第二个相对集中的观点交集,是对于“十七年”文学中作为文本书写者的知识分子和作为文本中的艺术形象的知识分子命题的分析讨论.黄健教授、陈建新副教授(浙江大学)认为,“十七年”文学时期,确实存在着文学知识分子为延续乃至捍卫自己的自主性理想、场域、身份而展开的文学叙述,也就是所谓的人的文学的传统或者五四文学知识分子传统在当代语境中的延伸.但这种传统在当代文学为确立起历史合法性的主导性的努力中,是一种受到抑制的叙述,在当代语境中主要是以一种不断萎缩的“隐性叙述”的方式进行的.不过,文学知识分子受到抑制的主体意识,在具体的文学实践中并没有完全消失,它们总是有意无意地在作品中顽强地表现出来,使得这一时期的文学叙事在皈依与反叛的矛盾冲突中表现出艺术的张力.对于上述概括,张光芒副教授(南京大学)以胡风在“十七年”中的命运为考察对象,探讨现代知识分子的生存环境与人格自塑,从中考察中国知识分子在现代社会转型中灵魂深处的形形色色的样态,并揭示出这样一个文学史实,那就是在一体化文学格局的形成过程中,依然有独立的坚守者存在.孙先科教授(河南大学)通过对宗璞“十七年”时期小说创作状况和文本形态的分析,指出这些文本中不仅让读者看到一个有着独特文化色彩的知识分子在特殊年代经历灵魂改造的个人精神史,而且也让我们看到社会主义的文化价值观念以何种方式进入到个人的“语言”和灵魂的层面.对此,王宇副教授(厦门大学)以文学文本中以知识分子为对象的叙事文本的考察为目标,通过对社会象征系统对女性这一性别的潜在定位与知识分子在文本叙事策略中被指认定位的交叉分析,探讨“十七年”文学中的一种叙事模式――“改造恋爱”的具体文本形态.
这次会议上相对集中的第三个观点交集,是对于“十七年”时期的文学体制、制度、文学文本中的国家意志、文学合法性确立的历史方式及其进程,社会主义伦理的建构与文化生态,建国初期的地区性文化出版物的收编和改造以及当代报刊体制模式的形成的考察研究和评价.龙彼德研究员(浙江省文联)对“十七年”文学中所形成的文学规范话语的某些方面及其在当下的可能性提出了疑问；骆寒超教授(浙江师范大学)则通过对郭小川的个案研究,对“十七年”文学的历史环境对于作家创作所产生的影响进行了具体分析.毕光明教授(海南师范大学)对上述背景形成过程中几个标志性事件(包括思想主张)生成过程及其时代寓意进行了解读,阐释了社会主义伦理在“十七年”文学中的生成表现形态及基本内容特征.对于上述社会主义伦理在乡村文本中的表现形态,贺仲明教授(南京师范大学)指出,这些作品在塑造了大量农民形象、展现了建国后乡村生活场景和社会关系的同时,也关联着时代政治文化环境.对“卜七年”文学的研究方法,夏锦乾研究员(《学术月刊》)介绍了当下经济学领域、史学领域(特别是学术史领域)中一些重要的争论,并从跨学科、跨领域的角度对“十七年”文学研究的未来可能提出了建议.王尧教授(苏州大学)强调了“十七年”文学研究一方面需要更多的文本细读和文献收集整理,另外也要克服并超越这一领域,在研究方法和价值取向上的简单的二元对立观.孙晓忠副教授(上海大学)通过对建国初期上海地区出版物的收编和改造的史料钩陈,考察这一时期上海的文化改造,探究社会主义报刊经验与文艺生产之间的关系,从一个侧面描述了建国后国家文艺体制建立的历史进程.美国学者史瞻(JamesEwingStevenson)通过对早期好莱坞的“西部”类型电影与“十七年”时期主流电影的比较,两种电影所反映的社会和政治意识形态不同,但在情节、基调和角色形象等方面却有“深邃的相似关系”,并对此进行了分析阐释.
在上述三个观点交集之外,这次研讨会所提交的论文中,也有不少论文,尤其是浙江大学中国现当代文学与文化研究所的青年教师和研究生们所提交的论文,选择了“十七年”时期一些有代表性的事件(第一次文代会等)、电影制作生产模式的形成、这一时期所产生的一些具有影响的文学文本等进行细读分析,提出了不乏富有启发性的意见与结论.
整个研讨会历时一天半,经过大会发言以及会下交流,代表们认真严肃地交换意见,积极踊跃发言,会场气氛活跃.尽管大家的观点看法不同,但在争论与交流中能彼此启发,相互都有所收获.对此,陈坚教授(浙江大学)在闭幕式总结发言中给予了很好的评价,他认为,这种争鸣的局面,显示出“十七年”文学乃至整个当代文学研究领域,正在发生着令人值得期待的变化.
第五届全国文艺学及相关学科博士点建设会议评述
傅 莹
由暨南大学、深圳大学联合主办的“第五届全国文艺学及相关学科博士点建设研讨会”,于2006年4月14至16日在深圳“青青世界”度假村举行.与会者除主办单位外,有来自中国社科院文学所、上海社科院、北京师大、复旦大学、浙江大学、华东师大、南开大学、武汉大学、中山大学、西北大学、河南大学等单位的专业人士60余人.会议在“文艺学建设的新语境和新问题”这一总主题下,分五个专题分别讨论了“文学经验与理论创新”、“比较诗学研究新视野”、“文化研究与当代知识图景”、“中国现当代文学批评与文本理论”、“古代文论的当代意义”以及博士生培养问题.会议讲究实效,气氛热烈.
大会开幕式由深圳大学文学院院长吴予敏教授主持,暨南大学党委书记、副校长蒋述卓教授代表主办方讲话,认为本次会议是暨南大学中文学科“品牌会议”的延续,抓住文艺学学科前沿问题及博士点建设问题进行研讨,有望促进国内文艺学学科与博士点建设的力度,取得丰硕的教学与科研成果.他同时指出,这次会议是暨南大学和深圳大学进行第二次联合主办的会议,代表着两校文艺学学科紧密合作相互促进的成果.深圳大学副校长刘洪一教授在会上也代表深圳大学致欢迎词.
本文就本次文艺学及相关学科专家学者的学术成果,特别是关于对当前文艺学学科存在的问题、发展的思路和研究的成果,作一个学理性的归纳与评述.
一文艺学学科的反思与重构
文艺学学科史的梳理、问题的反思和当代形态的重构,近年来为文艺理论专家学者所关注.焦虑是思考与行动的开始,碰撞是激情和火花的来源.“学科边界”、“民族话语”利“文化研究”等问题,成为本次会议交锋的热点.
开幕式卜,深圳大学胡经之教授和暨南大学饶子教授、蒋述卓教授分别作了讲话,胡经之教授
提倡文艺学研究的现实与批评精神,针对日常生活审美化与审美的日常生活化等问题,发表了自己的看法.饶子教授回顾了1996年至2006年暨南大学举办的五届(其中两届与深圳大学合办)文艺学及相关学科博士点建设研讨会的历史,就历届会议讨论问题的递进与深化,作了学理性阐释,并强调本届会议议题是学科对话与文艺学学科内在基本问题的研究.
中国中外文艺理论学会会长、中国社会科学院文学研究所钱中文先生在大会主题发言中,回顾了当代文学理论的三次转向ᦂ
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