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是前景信息,是说话人要传达的实际意义（意味）,历史上流传下来或现实生活中流传开来的主要的也是句子的语用意义.以下是一些与“三日一小宴,五日一大宴”较为类似的句子实例：
（1）三日一小考,五日一大考.三日一小骂,五日一大骂.
三日一小病,五日一大病.三步一哨,五步一岗.
三个一群,五个一组.三天打渔,两天晒网.
孔雀东南飞,五里一徘徊.三人行,必有我师.
三三两两的人群等
以上这些符号组合体虽然都可以作句子指称意义的分析,但是所指分析得到的语义图式有的可能不只一个,即存在歧义,有的所指图式也许只有一个.不过,这些句子所表达的主要不是语义指称意义,如数字义等,而是语用意义,即带有夸张性的表达.意义是“间隔近,人数少,距离短”等说话人希望传达的主观语义.
概言之,句子语用意义的提取指的是,通过对句子结构中语义意义的分析得出句子指称上的多种意义,转而探求说话人使用该句子传达的主要意味,得出句子的语用意义.
语言实际使用中的许多特殊表达,奇怪的表达,语义不通的表达,夸饰的表达,重复的表达,违反逻辑的表达,貌似废话的表达,通常都要作语用意义的提取,以得到说话人使用这些表达的意味.这也是语法修辞结合分析的研究思路.
三、语用意义提取的若干实例分析
句法语义分析的经典观念是“理想说话人在理想语境中说出的理想句子表达出的理性意义”.这是结构语言学和其他形式语言学的基本观点.
语用学的基本观念是“此人此时此地用此句是此意”,下面据此来简要分析一些句子实例.语用意义的提取方法主要通过与语义意义进行对比产生的差值（不适切、歧义）得到,差值的求取主要是句子出现的语境.无差值的语用意义另行分析.
1．从句子的表面意义提取反面意义
表面意义也叫字面意义,是理解句子的前提.反面意义指的是与表面意义相反的意义.如果从一个句子的表面意义提取出了反面意义,俗称说反话,语言学上叫“反语”表达法.反语是语义意义与语用意义差值最大化的表现,提取反语意义要结合句子的实际语境.下面是几个实例：
（2）“他是一个大好人,浑身上下毫
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（3）“你真坏!”（电影场景：她说完后接着“扑哧一笑”.）
例（2）是话剧中的对白,句子中的“大好人”,语用意义上等于“大坏人”.从词汇意义和逻辑结构关系意义的分析得不出这个反面含义,语义意义与语用意义之间存在差值,提取语用意义的方法是从下文语境“连肚脐眼也没有”中推出.例（3）是电影和电视剧中经常出现的场景和对白.从言谈语境中可以得出句子表达的实际含义与表面意义是相反的,即“你真坏!”在这里大体上等于“你真好!”
例（2）的“大好人”在语用意义上是“大坏人”,例（3）的“你真坏”在语用意义上是“你真好!”这种上下语境中看上去逻辑语义混乱的句子,是通过语用意义和语义意义的对比表达真实意图的语言表现手法,也叫“反语”格.又如――
（4）留学生：你有《老子》吗?
书贩子：有,那是我爸爸.
留学生：有《孙子》吗?
书贩子：那是我儿子的儿子,还没生呢.
留学生：有《庄子》吗?
书贩子：有哇,你问这干嘛!我就住在李家庄.咱北方叫庄子,南方叫村子,那云南边疆啊,叫寨子.
留学生：你真有学问!
书贩子：哪里哪里.买点什么书?
留学生：不买啦,Good-bye!（小品《卖书》）
这是一个电视小品中的对话.上面对话中的“你真有学问”传递给观众的语用意义是“你没有学问”,这个反面意义的得出有赖于上文语境.在这段对话里,说话人的文化知识语境（《老子》、《孙子》、《庄子》是先秦的三部著作）与听话人的文化知识语境（不知道《老子》、《孙子》、《庄子》是先秦的三部著作）形成了较大的语境差值,结果使得交谈话题歧出,信息传递受阻,说话人只好改变话题直至结束交谈.“你真有学问”一句就标示出了这一转折.可惜听话人的语境差使他只听懂了字面的语义意义而没有提取出反面意义,于是做出了“哪里哪里”这一表示谦虚逊让的回答.电视观众则从对话语境中提取并听懂了反面意义,由此产生了较好的剧场效果和收视效果.
2．从句子的正常意义提取异常意义
正常意义指的是句子的指称意义最容易被理解的那种意义,心理反应时间最短,在语言交际中最为通畅.异常意义指的是句子不容易被理解的那种意义,心理反应时间较长,在语言交际中不太顺畅,语义意义与语用意义存在一定的差值.需要提取异常意义的理由是句子的正常意义（事件的指称意义）在交际中不合适,或者违反事理逻辑,或者令人不知所云.下面是几个实例：
（5）顾客：这龟背竹我养得活吗?
店主：养得活.你死了我不要你钱,再赔你十倍.（《新民晚报》文章）
（6）甲：你是招待所吗?
乙：不,我是锅炉房.（问询）
（7）月红：晚了,我已经是他的人了.（电影《舞台姐妹》）
（8）甲：德行!
乙：惯性.（《文摘报》文章）
上述句子中符号组合表达的正常意义虽然能够理解,但是似乎都不顺畅,这些句子表达的意义都有些异常,在语言交际中正确理解这些句子的意义需要花费的时间要长于理解一般正常的句子.这些都是语言的曲折表达或者特殊表达.例（5）中的“你死了”从上文可得出语用意义是“如果你买的龟背竹死了的话”,句子中包含省略结构.例（6）中的“不,我是锅炉房.”也是省略结构,这种句式在问答中经常使,句子的语用意义是“我这里是锅炉房.”例（7）中“他的人”是领属结构,据说在美国放映时,打出翻译字幕,观众仍不明白“他的人”是什么意思.如果了解了中国的文化和说话人的性别语境,这句话的语用意义是可以提取的.“他的人”是领属关系,汉语的领属结构关系内部情况很复杂,有生命的领属关系有下面几种可能的含义：
a．他的奴隶：人身依附关系.
b．他的手下：工作依附关系.
c．他的妻妾：婚姻依附关系.
d．他的异性依附者：心理依附关系,可发展为婚姻依附.
电影中指的是第四种情况,在汉语里表达这类领属关系时,“他的人”已经被看作是一个习惯用语了.例（8）是一个现实生活中实际发生的完整对话,看上去也属于异常意义,因为句子的指称意义似乎都明白,但连接在一起却令人不知所云.句子的句法分析和语义意义分析相对比较简单：两个句子都是由名词充当,甲句的语义是“品行、品德”；乙句的语义是“物体保持自身原有的运动状态或静止状态的性质”.
但是知道了这两个句子的句法和语义,并不能理解这个对话实际的语用意义.把它还原到语境中,这两个句子才能获得语用含义,完成一次交际活动.
据《文摘报》介绍,有一次在北京的公共汽车上,汽车因
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