关于大学生论文例文,与高校大学生性健康教育现状相关毕业论文

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近年来,随着高校教育改革的深入,素质教育已成为学校教育的主流,在大学生的各项素质中,健康素质是其他素质发挥作用的载体,任何人只有拥有了健康,才能精力充沛地发展事业,才能走向成功.根据教育部和卫生部有关健康教育的指示精神,普通高校应开设性健康教育选修课,以普及性科学知识,促进和维护大学生的性生理、性心理健康发展,提高大学生的性文明、性伦理道德,充分保障大学生全面健康地成长与成才.

怎么写大学生本科论文
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1.大学生性知识现状分析

大学生平均年龄在18一24岁,是一个充满活力、求知欲极强的群体.他们在性生理上已趋成熟,而性心理还未脱离幼稚、盲目和冲动,对性变得非常敏感,性心理难达稳态.若缺乏良好的性健康教育,有可能使他们对性的认识、信念和行为产生异常,导致性心理障碍而走向极端.

大学生性知识十分贫乏,而获得性知识的要求又比较强烈.笔者4年的大学生健康教育问卷调查统计,97%的大学生认为在大学生中应该进行科学系统的性健康教育,1%的大学生认为可以无师自通,2%的大学生不敢坦然面对性知识,具有谈性“色变”的封建思想.

大学生在性认识上存在误区[1].我国正处于一个传统与现代交织更替的时代,价值观的多元化和西方“性解放”、“性自由”的思想给中国大学生的性观念、性道德、性行为带来巨大的影响,大学生的婚前性行为、校外同居,甚至性犯罪等社会问题已在高校校园突现.对大学生进行性健康教育已刻不容缓、势在必行.

男、女大学生在获取性知识的途径方面存在着一定的差异,男生通过网络、同性朋友交谈、交流等方面较女生获取更多的性知识,获取性知识的途径更广泛一些,而女生则通过报刊杂志、电影电视等方面较男生获取更多的性知识,获取性知识更显得慎重一些.

随着电脑网络的快速发展,网络在性知识的传播中发挥着重要作用.网络促进了性科学知识与性健康教育知识的普及,同时网络中也传播着大量的色情信息.据调查[2],大学生性知识的主要来源为报刊杂志、电影电视以及网络等,如果沉迷在黄毒渗透的电脑光盘、网络的包围之中,即便是获取的性知识很多,但在性道德方面却知之甚少,对于正值青春期的大学生而言,往往会由于缺乏性道德教育而影响其身心健康成长,因此需要通过学校教育给予大学生正规的、系统的、科学化的性健康知识的教育,培养大学生正确的性知识、性观念以及识别和抵御色情信息的能力.

2.大学生性健康教育对策

2.1制定科学的性健康教育内容

高校开展性健康教育,准确把握积极稳妥、适时适量适度的基本原则,关键是要合理设置教学内容.世界卫生组织对在不同国家进行的35项研究评述认为:恰当的性教育,它会为青少年提供一些基本的信息,提供开放地讨论与性有关的敏感问题和生理问题的良好气氛,促进青少年对于性发育、人类生育及健康性行为的了解和理解,从而帮助青年人采取负责任的行为.大学生性健康教育的内容,应从性教育发展史、性健康教育概念、性健康的标准几个方面着手,重点要求学生理解性健康教育是以科学的性知识为理论基础,运用教育学方法,通过教育达到性健康的一门科学.明确性健康的标准是性生理、性心理健康,性道德品质良好,异性审美观正常.学生应以性健康标准衡量自己,达到不断完善自我的教育目的.

2.1.1从性生理上,论述男女性器官的解剖生理、性的发育,如何进行性卫生保健、防治性传播疾病及计划生育等,要求学生了解男女性解剖生理差异的基础,掌握青春期性发育的特点,懂得性健康的自我保健.

2.1.2从性心理上,论述性心理发展过程各个时期的特点,通常认为,青少年对待异性的心理发育可分为三个阶段:疏远异性反感期、对异性狂热仰慕期、对异性浪漫恋爱期.大学生一般属于后两个阶段,其总的特点是思想容易产生波动和反复,行为上有婚前性行为的可能.重点了解青春期和当代大学生的性心理特点,分析大学生恋爱心理,婚前性行为对个人和社会造成的危害,了解性心理障碍的成因及防治,分析大学生比较容易产生的一些心理障碍的起因及排除方法.

2.1.3从性道德品质上,论述社会主义性道德原则,使大学生树立科学的人生信仰、进步的思想意识,了解人类社会的发展趋向以及国家的法律法规,尊重科学,努力学习文化知识,钻研科学技术,从而实现自己的人生理想和人生价值.我们知道,爱情是源于性爱而升华为情爱的,是两性间相互依恋和仰慕之情的结合,是以情感为灵魂,以婚姻家庭为实体,以责任和义务为内容,在道德和法律约束下的产物.通过学习使学生认识到,在两性交往、恋爱、婚姻的性道德和性行为等涉及性的问题中都应以个人行为遵守社会规范为原则.

2.1.4从性美学上,论述性美学的本质与特征,性美学的领域、范畴及标准,性审美文化,要求学生懂得,外表美和心灵美结合为一体,才是真正美丽健康的人.

2.2加强师资队伍建设

在高校全面推进性健康教育工作,必须有一支高水平的专业师资队伍.性健康知识不仅有医学、生物、心理等方面的内容,还涉及到法律、道德、人文、美学等领域,系统性强,课程设置要有自成的逻辑体系,因此,大学老师应进行业务知识的培训,要有一支专业的师资队伍授课.

2.3开展多种形式的性健康教育

以性道德、性修养为重点,开展丰富多彩的宣传教育活动,利用板报、画展、媒体、课堂探讨等形式,宣传英雄人物美好的爱情故事,寓教育于活动之中,提倡男女同学正常交往,既要反对男女授受不亲的封建观念,又要讲清楚“男女有别”的基本事实,彼此间的接触应该有分寸、有节制,注意场合,注意文明、风度,通过陶冶高尚的道德情操,促成大学生健全人格的形成.

促进大学生性健康是保持社会繁荣与稳定,促进家庭健康与幸福的重要保证,帮助大学生健康充实地发展,是对未来社会的最佳投资.大学生形成有益于健康的性观念,在保护自身健康的同时,还能宣传、带动全社会的年轻人,形成维护健康,关爱生命的良好社会氛围.因此,高校作为科技、知识、文化的先进阵营,在性健康教育方面要解放思想、提高认识、科学落实,探索出一条适于高校性健康教育发展的新路子、新方法,系统推进高校性健康教育的健康发展.

参考文献：

[1]张勇．浅谈21世纪大学生的性健康教育[J]．中国性科学,2005,7（7）&#

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[2]孙小林．大学生性知识来源与性健康教育现状分析[J]．中北大学学报,2005,21（1）83．

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