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关于中学生方面论文范例,与两段视频看中国教育相关论文范文
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本文就是通过教育界出现的两个视频实例,分析造成这种教育低效及中学生负担过重根本原因.
一段视频是学生在课堂上侮辱地理老师的,其中有个学生甚至还两度跑到讲台上对老师动粗.
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另一段视频是学生做实验时玩得前仰后合,而老师却不闻不问地玩着自己的游戏.[10310291提供]
20世纪80年代的学校是尊师重教,视频所见现象是闻所未闻的.为什么教育改革几十年了,学校反而改革成这种荒唐的样子呢?这的确值得人们深思.
1．教育的低效性
教育的低效性,是不是具有普遍性?这不是关键所在,问题是高校的确有教育低效性的现象的确存在.
数学界“诺贝尔奖”――菲尔兹奖的唯一华裔得主丘成桐指出当代大学生“十分骄傲,又不愿意用功”,“以目前的本科教育模式,国内不可能培养出一流人才；中国大学生的基础水平,尤其是修养和学风在下降；等如果不重视学风建设,中国科技至少后退20年.”[中国高等教育网.省略/]
许多年前,李燕杰教授指出过,中国教育是“伪教育”.
高校教育是否低效性,这值得人们关注.
当前,混文凭是不折不扣的高等教育的低效性（甚至是危害性）不能不提：
主流媒体报道,有些官员混文凭的方式千奇百怪,平时上课基本由秘书代替,甚至有时会出现秘书坐满一教室的滑稽场面（见《望》2007年11月6日）.
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作者耳闻目睹那些“硕士”怎么回事,与上述情况类同.
武汉大学法学院教授赵廷光认为,一些高校受利益驱动,不断网罗在职领导干部攻读硕士博士等高学位,导致权学交易.
综上所述,相关学校哪有“传道授业解惑”之斯文?买卖文凭有市场,鬼混文凭有机会.老师不好好教,学生不好好学,就业没有实力,权力就业成祸害,不论课程是不是有用,有的学生都可以以没有实用性为由,一点也不用功.
师道之不存也,久矣.此结论并无夸张.
2．混文凭为什么有市场?
要想事业有成,除了能力以外,一些硬件也不可少,如是否有文凭等,这可能造成只看文凭不重能力的不正常现象出现,但反过来想想,国家之所以强调文凭重要,还不是防止个别搞关系有权力的相关人员会不按规矩办事.可以说,虽然国家有硬件规定的“上有政策”,但混
关于中学生方面论文范例
沈阳原副市长马向东在职期间曾“名正言顺”获得研究生学历.而知情者都知道,他在中央党校学习期间所写的论文,也是由秘书组成“写作班子”代劳的（见人民网2007年11月6日）.
虽然我国努力加大政治改革力度,完善市场经济体制,但从当前就业来看,送礼找关系已经是不争事实.就业还存在“好成绩不如好爸爸”,“钱能通关”等不正常现象,这让我们不能轻视公权滥用对教育的低效性的负面影响.
教育之祸害根本在强势人群滥用公权,特别是在审批、就业、职称评定止的公权滥用,这就让一些不学无术者可以从非正当途经找到就业机会,获得资金、晋升职称.而用功学习的学生因为没有“路子”,只好认命“世事不公”,安守本分,恪尽职守者,只好听由天命,这必然导致天下混乱,腐败纵生.这些教育问题的存在已经不是少数,相关部门若不能认真对待并采取断然措施,中国能不能成为教育强国、中国是否能发展成为最有竞争力的国家,的确让人忧虑.
3．中学生减负无法落到实处
高校的文凭（含研究生）,可以混得,甚至可以买到（只要你交了“学费”,你是不是上过一天学、你是不是叫别人代考学校不管,到时候你是有张文凭的,这文凭绝对正规!――如果不相信,只要鉴定一下那些在职硕士毕业生的考试试卷的笔迹就可以了.）
这种与“宽入严出”的大学办学理念格格不入,极大地伤害着中国教育,也决定了中国成为教育强国只是梦想.
甘肃天水高考发生集体替考事件十余学生涉案[news.省略2008年06月16日23:37],类似案件被曝光披露的并不少见,我们最圣洁的高考有如此龃龃现象发生,这不能不让有志之士捶胸顿足.
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当然,高考制度是要完善,特别是要建立健全的“宽入严出”高校毕业机制,高考的应试功能将逐渐淡化,但这与教育的低效性是绝然不同的.
在中学,提倡素质教育,但现在却成了所有的课程都成了应试教育要考的内容,这给中学生加大的负担,这完全不利于学生创造性的培养.
解决高等教育低效性、中学生负担过重的办法并不是想象的那么难,必须考试的当然不能少,这是教育有效性的保证,就是在国外,好的大学入学考试也是十分严格.但为了综合素质的提高而设的课程就应该放低考试要求,我们应该放弃当前什么科目都搞成专业一样去学习、去研究教育观.
综上述,中国的教育问题关键所在是：大学“宽进严出”的教学管理机制不完善,更重要的是,这些水货文凭的持有者为什么有市场,此乃公权滥用,不公平、不平等之必然结果.
胡锦涛主席指出“要清清白白地做人”,党的十七大提出“让权力在阳光下行使”,这将成为中国政治改革的里程碑.可以说,有了清濂的政治环境,中国的高等教育“宽进严出”、中国中学教育的真正“减负”将成为现实,而中国的教育将步入健康、快速发展之轨.
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