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联大有关论文范文素材,与东南联合大学――抗战中的高等教育相关毕业论文提纲
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,两人商量后还作了一些修改.东南联大总务处派人进山定购了建筑用的大批杉木,准备建筑校舍.同时,谢海燕还设计了校徽.正当东南联大积极筹备之时,浙赣战役却在向纵深发展,铁路沿线城市相继沦陷,从上海到福建的水陆交通被阻断,内迁师生骤减.由于形势不稳,建设校舍之事因而搁置.８月中旬,顾祝同电告何炳松,日军退至金华、兰溪一带,战局趋于稳定.于是,东南联大决定以建阳童游乡北段为临时校址,为此整修了一些祠堂等旧建筑,还建造了一些新校舍.东南联大筹委会设在龙游街奎光阁新建楼房里,楼上是教师宿舍,谢海燕、潘天寿、江之永、罗君惕等人均住在这里.
为了解决群集建阳的沦陷区高中毕业生入学问题,尽管校舍和师资尚未完备,８月下旬,东南联大招收新生８６名,其中先修班３８名.连同上海内迁学生１４５名,全校学生２３１名.这时,沪、浙、皖、赣等沦陷区和战区的高中毕业生来闽者日渐增多,而福建省教育厅和教育部金华先修班又分发一些学生来校,等待东南联大再次招生.在这种情况下,何炳松认为正式成立大学已刻不容缓,遂两次致电民国教育部,要求正式开办东南联大.然而,民国教育部却朝令夕改：先令大学暂缓成立,将现有的学生并入暨大,继续收容上海内迁的师生；继又改令沪、浙、闽撤退的学生中,高中毕业者入先修班,大学在读者入暨大或东南联大借读.
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１１月初,东南联大决定将全部学生送到暨大借读,但食宿仍在本校；先修班则于１２月初开学.先修班是对沦陷区学生的一种优待办法：凡是未被大学录取的学生,都允许在先修班读一年；成绩在前一半者,次年可以免试入学.更重要的是,入学可以享受贷金等待遇,对贫寒学生来说,意味着解决了生存问题.另外,根据当时的规定,大学生所修学分如果三分之一以上不及格者要留级,一半以上不及格者要退学,所以先修班对学业程度较差的学生是一种理想的过渡办法.当时有些学生因不了解情况,不愿进入先修班,何炳松曾亲自做解释,希望他们能利用这一条件.
在修建校舍和招生的同时,东南联大的其他校务工作也在ĸ
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艰辛的战时办学
东南联大虽然存在师资和物资缺乏的双重困难,但在何炳松领导下,师生们因地制宜,保证了较高的教学质量,艺术专修科就是一个典型.该科师生仅十几名,但质量很高.４名专业教师为谢海燕、倪贻德、潘天寿和俞剑华,都是当时负有盛名的画家、原上海美专的教授,分别教授西洋美术史和艺术概论、素描、色彩画和创作、中国画和书法、中国绘画史和美术技法理论.
何炳松对艺术教育极为重视,经常就美学、美术史和美术鉴赏等话题与艺术专修科的教师漫谈.他对费城博物馆收藏的昭陵六骏中的“拳毛”、“飒露紫”石雕和波士顿博物馆藏的阎立本名作“历代帝王图”赞赏不已,认为雕刻、绘画、建筑等美术作品都是研究历史的宝贵资料,是形象的历史记录.谢海燕回忆道：“何炳松先生是一位学养渊博的史学家,精通中国和欧洲美术史.所以同我们很谈得来,深受教益.”［６］何炳松说,大学有条件设立艺术科系最好,否则也要鼓励学生积极开展艺术活动.他指出,蔡元培任校长时北大设有绘画法、书法、音乐研究会,请著名艺术家来校讲学,使学校办得有声有色,生气勃勃.暨大也曾聘请黄宾虹、谢公展、丘代明等为中国画和西洋画导师,很受欢迎.他还常常看学生的作业.当时,物资极为匮乏,他一面派人到福州、南平等地购买教学设备和画具材料,一面要求就地取材,因陋就简办学,“他说希腊、罗马雕刻多是神话里的人物,是洋菩萨,我们画庙里菩萨塑像作为基本练习,有何不可”?［７］所以没有石膏像就画泥菩萨,画农民、铁匠、水木工、畲族猎户,有时则由学生轮流充当模特儿.画素描的木炭条是自制的；因缺乏油画的画具和颜料,色彩画就以水彩画为主.由于木刻工具材料比较易得,为配合宣传就成立了课余木刻班,其成员张怀江、夏子颐、张树云、葛克俭等人后来在版画艺术方面饮誉海内外.
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战时办学,粮食、药品、衣被的匮缺始终困扰着东南联大和暨大.此外,据浦江清《西行日记》记载,建阳物价竟高出屯溪一倍,而屯溪作为战时安徽省府所在地,物价本就不低.因此,对绝大多数完全依靠膳食贷金生活的学生来说,根本无力置办过冬衣被.为此,何炳松除了直接向顾祝同陈情外,还趁第三战区政治部主任邹文华来校讲演的机会,专门商谈.他以暨大入学训练队列时,学生们长衫、西装、破绒线衣混杂,有碍观瞻为例,强调服装的困难.终于使邹文华同意以每套１０元的价格调拨１３００套旧棉军衣.当时两校学生一共１１００多人,冬季衣被问题顺利解决.
战时除了生活困苦外,最严重的莫过于疾疫横行,谢海燕和潘天寿都患过疟疾,学生和教职员家属甚至有病死者.两校师生关于建阳时期的回忆中,这方面的文字极多.
为了延揽合格的师资,何炳松采取了很多措施,如请校内外教师介绍,允许自荐,挽留途经建阳的其他高校教师等等.对不愿留在建阳工作的教师,他也一视同仁地热情迎送.清华大学教授浦江清于上海时已在暨大兼职,后来,他在去西南联大的途中,旅费用尽,滞留屯溪,当地有关机构办事效率低下,一味搪塞,他不得不电请何炳松汇款接济,何炳松接电后立即令人将款汇出.浦江清到达建阳后,何炳松热情地接待了他,在各方面予以无微不至的照料,并面邀任教,还请戚叔含设法挽留.浦江清在讲述了不得不返西南联大的情况后,询问能否领取暨大的欠薪.何炳松表示,无论是否留下,都可领取.于是他领取了几个月的欠薪及津贴１９００多元.他在日记中说：“此则未曾教课而得干薪,暨大之特别优待也.”稍后,又在东南联大领取了旅费１０００元（凡从上海内撤的师生均可在东南联大领取旅费）.浦江清充满感激地写道：“昆明汇建阳款迄今未到,赖暨校欠薪及此旅费,否则余将在此耽搁,不能前进矣.此则何柏丞先生待人厚道处.”为了表示感谢,浦江清往见何炳松,“告以不能留此之苦衷,且答应为东联尽力,在人才及图书方面,一路为之留意”［８］.他旋即写信给浙江大学教师徐声越,告诉他东南联大拟聘其任教,并详细介绍了学校情况.
成立东南联大之事一波三折.９月中旬,何炳松致电民国教育部,请求正式成立东南联大,以免上海未迁学校徘徊不前.但两个月后,民国教育部才覆电“已令该校限期成立”,但始终未发正式公文.不久,因上海内撤学生到达屯溪,大同大学校长曹惠群率领师生亦将抵达,教育部电令何炳松收容,并说可在屯溪设立东南联大分校.１２月中旬,何炳松在拜访即将离开建阳的顾祝同时,还请他在设立屯溪分校一事上多多帮忙.［９］然而,正当东南联大紧张筹办之时,情况却发生了根本变化.１２月２９日,民国行政院决定,将浙江省立英士大学改为国立,任命吴南轩为校长,东南联大归并英大.
１９４３年６月２１日,东南联大的文理商三学院和先修班并入暨大,法学院和艺术专修科并入英大,７月底,存在了１年５个月的东南联大结束.何炳松在《东南联合大学筹备委员会同学录序》中对东南联大未正式成立十分遗憾.谢海燕回忆道,许多内迁师生对民国教育部的决定十分不满,有人甚至为此大哭.艺术专修科并入英大的次年,潘天寿、谢海燕、倪贻德等相继离开英士大学,前往重庆任教.
东南联大的教师并入暨大后,加强了师资阵容,一些人成为学校的骨干,如江之永担任暨大理学院院长,深受何炳松倚重,为抗战胜利后的复校工作作出了重要贡献.
注释：
①主要有上海本地的交通、暨南、复旦、大夏、同济、震旦、大同、沪江、光华、圣约翰、上海商学院、持志学院、上海医学院、中法工学院、震旦女子文理学院、上海法学院、上海法政学院、正风文学院（前身为诚明文学院）、同德医学院、东南医学院及上海药专、上海音专、上海美专、新华艺专、东亚体专、纺织工专、吴淞商船、立信会计等等,加上从外地迁来的原设于苏州的东吴大学、杭州的之江大学、南京的金陵大学和金陵女子文理学院的部分院系,总数竟达３０多所.
②主要有何炳松、胡健中、骆美奂、王凤喈、张寿镛、曹惠群、杨永清、黎照寰、樊正康、裴复恒、阮毅成、许绍棣、许逢熙、胡寄南、李培恩、胡敦复、周宪文.
③见上海法学院二十周年纪念刊
④见屠坤英手稿：何校长与我
参考
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