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一场空前惨烈的大地震,使成千上万的同胞不幸遇难,其中自然不乏正值青春花季的中小学生.然而,同样距离震中不远的四川安县桑枣（初级）中学的2200余名学生和近百名教师中,却无一人伤亡.莫非这仅仅是一次侥幸,抑或是上苍唯独垂怜他们,让地震波特意绕开他们那座普通的不能再普通的校园?答案是否定的.唯一正确的解释是,该校的全体师生懂得如何面对突然降临的巨大灾难.

安县桑枣中学的叶志平,十几年前在他就任校长一职之后,做的第一件大事就是加固学校当年偷工减料建成的实验教学楼.他四处“化缘”,花了40多万元来加固当年17万元修建的这座房子.努力的结果是当大地震降临时,这座实验教学楼安然无恙.据不完全统计,在这次大地震中,震区有20多所学校,近7千间校舍坍塌.桑枣中学倘若不是逐年地加固了该校的教学楼,岂不也要招致同样的悲剧?这还不是最主要的,更重要的是叶校长对学校的管理,真正从教育实质上体现出“以人为本”――他是把这个“本”（即“根”）牢牢地扎在每一个具体的学生身上,而不是把它当做一个抽象的口号整天挂在嘴边.在这所中学的全体教职员工的心目中,生命乃是至高无上的,学生的安全才是重中之重.该校从未把诸如“应急预案”之类的话当做一种时髦的“口头禅”,而是将它具体地逐条落实到学校的日常教育工作中去.从2005年开始,他们每学期都要在全校组织一次紧急疏散的演练,平时的每个周二都是学校规定的安全教育日.正是由于这种长期细致的关涉学生生命安全的教育与演练,才使该校正在上课的2200多名学生和近百名老师,于地震发生时,仅用1分36秒的时间,就全部集合到学校的操场上.在这里,笔者不想再说什么赞扬的话,只想向叶志平及该校全体教师致以最崇高的人道主义的敬礼!

数十年来,我们只考虑如何对学生进行政治思想教育,如何抓“主科”教学以提高升学率,却往往忽视了对学生的灾难与安全的教育,忽视了教育学生如何保护自己脆弱的生命.尤其在那个“斗争哲学”一统天下的年代,主流话语倡导的是“不怕牺牲”、“不怕死”,谁还敢教给学生如何保护他们自己年幼的生命呢?而近些年来,各个学校最在意的无非是考试成绩和

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记得2004年印度洋发生海啸时,一个年仅10岁的英国女孩正跟随父母在巴厘岛海滩度假,她忽然发现海水变化异常,并凭借老师教给自己的地理科学常识,推测出海啸就要来临.于是她便叫父亲提醒周边的游客迅速撤离,结果她和她的父母以及那里的100多人都幸免遇难.这充分说明西方学校从学生年幼时就开始注意对他们进行灾难和安全的教育,而我们的中小学又对学生进行过多少此类的教育呢?桑枣中学的2200多名学生和近百名教师,能在1分36秒的瞬间从各自的教室里集合到操场上来,这里面所体现出的速度和秩序、从容和镇定,实在令人感佩.这不能不说是该校安全教育的结果,就连挺着大肚子的女教师都严格按照平时学校的要求行事,倒是几个男生当仁不让地护送着自己怀孕的老师一同撤离了大楼.窃以为,这才是真正的“应急预案”.因为它让全体师生充分了解了“预案”的全部内容和细则,知道遇见突发事件时该如何面对,如何行动,而不是等着有关部门或有关领导去“启动”谁也不知道具体内容的所谓“应急预案”.既然是“预案”,那就必须有一个充分预备的过程,就必须让每一个可能的当事人都了解其中的内容和细则.只有这样,一旦遇到突发事件,面临事件的广大民众才可能像桑枣中学的全体师生那样临危不乱,训练有素、有效地保护自己以及他人的生命安全.倘若我们的某些“应急预案”,大家都不知道其内容,更不知道该怎么做,甚至当灾难已经降临、事件已经突发了,还不了解其中的真相,那大家又将如何去面对呢?

叶志平校长所领导的桑枣中学,无疑为我们树立了一个“以人为本”的典范,一个自我救助的典范.他们的事迹很值得我们思考、反省和学习.最后,顺便值得提一下的是,该校的教学质量也是一流的,连续13年都是全县中考第一名.只不过人家不是单纯地去追求升学率,不是只顾为政绩而政绩罢了.

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