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关于就业指导类论文范例,与高校毕业生就业指导工作机制相关论文格式范文
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【摘 要】伴随着我国经济及所有制结构多元化而带来的就业结构的重大变化,高等教育毕业生分配机制也发生了根本性的转变,高校大学生在就业观念、就业行为、就业方式等方面也发生了新的变化.高校传统的大学生就业指导内容和服务的模式、方法已经不能适应当前毕业生在就业过程中的实际需要.因此,必须创新当前高校大学生毕业就业指导工作新机制,进一步健全和完善集教育、管理、指导和服务功能为一体的毕业生就业指导和服务体系.
【关 键 词】大学生,就业指导,工作机制
高校毕业生是我国宝贵的人力资源,其就业与否不仅关系到其个人的发展和前途,而且也关系到我国社会经济和高校自身的可持续发展.因此,创新高效有序的毕业生就业指导工作新机制,帮助毕业生树立正确的就业观,有针对性地指导毕业生就业,意义重大.
一、我国高校毕业生就业市场上的新变化
近10年来,我国高校毕业生就业出现了不少的新变化.一是大学毕业生人数剧增.2000年,全国高校毕业生只有107万人,2001年、2002年分别为114万和145万人.2003年,毕业生人数首次突破200万人,达到212万人.之后大学毕业生人数平均每年都要增长五、六十万人.2004年全国普通高校毕业生规模为280万人,2005年338万,2006年413万,2007年495万,2008年为559万人,2009年达到610万人,今年达到630万人.①二是留学回国人数激增.留学生回国潮一浪高过一浪,直接挤压国内大学生就业空间.据《中国人事报》公布的数字显示,自1978年到2009年底,我国留学回国人员总数已达49.74万人,其中,2009年回国人数首次突破10万人,增幅达56.2%.②经过国外多年的锻炼,这些海外学子对世界经济运行规则、各国法律制度等方面比较了解,视野较为开阔,社会实践的能力比较强,是国内大学生就业市场上强劲对手.三是大学生在就业市场还面临与国际联合办学机构毕业的学生竞争.近几年来,我国高教市场逐步向国外资本开放,各种形式的外国教育机构相继进入出现了多种类型的人才培养机构,其中,有的还与国内大学进行联合办学,在国内学习二年后,直接到国外相应的大学学习.这种模式培养出来的毕业生,在就业市场也对我国本土高校大学生构成了不少竞争.四是人才市场更加偏重“好”专业.所谓的“好”专业或“热”专业,是指当前就业市场较紧缺的专业.近年来,影响大学生就业重要因素之一即大学所学专业是否与社会需求相一致,用人单位对大学生的专业偏好比大学知名度更高,一些名牌学校不合适市场专业学生就业不理想.用人单位在看重“专业”同时,还对大学毕业生的“专长”很重视,有专长的复合型人才是用人单位竞相争聘的热点.
二、高校毕业生就业指导工作的现状及其成因
目前,我国各类高校普遍建立了毕业生就业指导中心,并将之作为一项重要工作来抓.在对就业指导中心实行“三定”方案的基础上,对就业中心工作在指导思想和内容等方面都有较为明确的规定,并初步形成了“三级管理、多方指导”的工作管理机制.如下图所示:
应当说,如图示的高校毕业生就业指导工作管理机制,在指导毕业生就业方面发挥了一定的指导作用.但随着我国高等教育的大规模扩招和我国经济及所有制结构的多元化,高校毕业生的就业结构也发生了重大变化.在人才市场上,不仅用人单位对人才的需求发生了变化,而且高校毕业生在就业市场上也面临着来自海外留学生日益增多的竞争压力,就业形势严峻.在新的形势下,我们高校毕业生的就业指导工作,在指导思想、内容、形式和途径方面本应随之发生变化,却因种种因素的制约,使得目前高校毕业生就业指导工作存在功能单一、方法和手段单一等状况,导致学生需求与社会经济发展对人才的需求发生错位,进而影响高校毕业生就业指导工作机制整体效能的发挥.概言之,有如下几个方面:
一是就业指导工作视野狭窄,呈现出阶段性和不连续性脱节的现象.目前我国高校毕业生就业指导中心的工作,普遍是围绕当年的毕业生就业并以之作为全年的中心工作而展开工作的.当然,这样做是必要的.但这种仅仅局限于当年的毕业生就业工作,缺乏对就业指导工作整体考虑和总体安排的就业指导思想,不仅使得高校毕业生就业指导工作功能单一,而且视野狭窄,不仅让人觉得毕业生就业指导工作仅仅是阶段性的工作,而且使得毕业生就业指导工作缺乏连续性.高校毕业生就业指导工作的阶段性和不连续性,又直接导致了难以形成高校毕业生就业指导工作自身的优势和特点.
二是就业指导工作功能、内容单一.当前高校毕业生就业指导中心工作在对毕业生进行毕业指导时,强调最多的不是就业形势严峻之类的形势教育,就是老生常谈般“先就业,后择业”之类的空洞说教.所讲内容大多陈旧雷同,指导性不强,缺乏职业理论支撑.而在毕业生就业必备技能和素质要求、就业能力的培养与开发、择业程序方法与就业技巧、职业能力考核与评估、职业生涯规划等方面的指导大多乏力.不仅未能形成较为完整和科学的指导体系,也没有形成具有高校自身特色和契合学生要求的辅导体系.其功能大多停留在办理手续、政策宣讲等方面,而在对大学生就业观念和价值取向的引导,职业判断和选择能力的培养以及职业道德教育等方面着力也较少,难以适应当前就业形势的要求.
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三是就业指导工作缺乏预见性、整体性和规划性,方法和手段单一.召开“就业形势报告会”、举办几场“就业专题”论坛,再请用人单位到学校举办一、二次招聘会等等,是当前许多高校毕业生就业指导工作的主要方法和手段.不能说这些工作没有效果.但这样缺乏针对学生个体特点的专门咨询和有效指导方法,在当今人才市场供大于求的局面下,其效果不佳也在预料之中.有的高校毕业生就业指导中心虽然也引进了欧美职业指导和职业生涯规划中的匹配理论、发展理论、认知理论等,甚至还引进了一些职业测评软件并进行了本土化的改造,但由于文化,民俗、价值观的不同,出现理论研究水土不服、职业测试软件不准确乃至“误诊”的情况,未能适应当前毕业生的需求.
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四是缺乏专门的就业指导教师队伍.我国职业指导和职业生涯规划起步较晚.目前高校设立的毕业生就业指导工作中心,大多缺乏专门的就业指导老师,从业
关于就业指导类论文范例
三、创新高校毕业生就业指导工作机制建议
好的工作机制,不仅有利于工作的开展,在某种程度上来说,有一个好的工作机制,就意味着成功.高校毕业生就业指导工作因其推销的是特殊的产品,更是如此.
一直以来,我国许多高校往往把就业指导理解为在学生毕业时开几次求职讲座或举办几场招聘会等,而没有把它作为四年中的一个长远规划.实际上,大学生从一年级到毕业,其心理、生理是处于连续不断变化之中.对高校毕业的就业指导工作,更要因人而导,不断创新.建立健全一个能够不断创新的新的工作机制,在当下就业形势日益严峻的情况下相当尤其必要和紧迫.
第一,不断丰富创新大学毕业生的就业指导工作内容.高校毕业生的就业指导工作,就其时间特性来看,是有阶段性,即,大多数集中在学生毕业前后几个月的时间里.然而,高校毕业生就业指导工作,相对高校而言,又是连续性的,年年都有毕业生,是一个连续不断的工作.但其连续性并不是简单地重复,因为每年针对的都是一个个鲜活的不同的个体.这,在客观上要求高校毕业生就业指导工作的内容要不断创新.只有不断创新
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