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关于音乐欣赏论文例文,与中学音乐欣赏相关毕业论文格式
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动探究、亲身体验,得出结论.让学生体会到他们研究的价值意义,从而使他们不仅掌握了知识,而且感受到研究学习的快乐.在一种轻松愉悦的学习环境里,提高了学生的欣赏分析能力,最终使学生的审美体验、审美能力在潜移默化中得以形成且提高.四、重视音乐欣赏对学生个性的培养.
在音乐欣赏教学中,如何引导学生个性的健康发展,是我们在音乐欣赏教学中所要思考的问题之一.过去的音乐欣赏活动,语言几乎成了表达、交流音乐感受的唯一工具.这种欣赏教学方式,仅能满足一部分语言表达能力较强的学生的需要,却往往让另一部分更善于运用其他表达方式的学生明显地处于“技不如人”的窘境.久而久之,一部分学生将对参与音乐体验的表达活动缺少兴趣,丧失信心.在音乐欣赏活动设计中,应注意为学生提供各种表达途径,如:表演、绘画、歌唱、朗诵、舞蹈、编讲故事等方式,这其中也包括语文表达.并引导学生在这些活动中发现自己和他人的长处,鼓励他们取人之长、补己之短.
总之,我们音乐教师只有本着与学生合作,师生共同发展的理念思想,多方位地让学生自主体验和学习探究,才能上出一堂别开生面的优质音乐欣赏课,从而扩大学生的音乐视野,发展形象思维能力和智力,培养学生对音乐的兴趣爱好,提高感受和理解音乐的欣赏分析能力,引导学生产生深刻的情绪情感体验,激发学生强烈的审美激情,提高审美能力,最终使学生的素质得以全面发展.
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