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中共十七大政治报告提出:“加强公民意识教育.”提出这个问题,在中共历次党代会的政治报告中是第一次.然而三年时间过去了,公民意识教育并没有引起足够的重视,整体上仍然处于不作为状态.相反,伤害公民教育的事件时有发生.

在北京理工大学教授杨东平先生主持下,由100多名学者和一线中小学教师历时数年,编写了一套8册的公民课教材《新公民读本》,由北京大学出版社出版.已经出版的小学四册包括四个方面的内容:在公民道德方面,有仁爱、宽容、感恩、友谊、尚礼、诚信、责任、尊严、合作等主题,在公民价值观方面,包括自由、平等、人权、民主、法治、正义、和平、爱国、追求真理、与自然和谐共处等主题,在公民知识方面,包括国家与政府、民主政治、政党制度、司法公正、社会公共生活、公民的权利与责任等主题,在公民参与技能方面,包括与人沟通、演讲、讨论、组织活动、参与选举、处理纠纷、维护权益、向责任部门或媒体反映问题和提出建议等主题.我认为,这是一套适合中国国情的好教材,公民教育的框架,得到了全面的体现.像“政府的职责”、“政府为什么要收税”,“新闻舆论的力量”、“维护公正”、“走近民主”,都是富有现实意义的重大主题,但课本通过孩子容易理解的小故事,做出通俗活泼的讲解,并且配了生动有趣的插图,让人耳目一新.这套教材在一些小学试用期间,收到了很好的效果.许多有识之士都期待,以这套教材的诞生为契机,让公民教育普遍走进我国中小学校的课堂.某些掌握权力者对教材有不同的看法,这本来并不奇怪.但他们不是善意地提出改进意见,也不和编者进入平等的沟通,而是强令北京大学出版社停止发行,已经发行的必须收回,把这套教材打入冷宫,上百名教育工作者的心血付之东流.

怎样写好公民教育论文
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官员是公民意识教育的重点参考属性评定
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建国六十年来,公民教育在我国教育体系中长期处于缺位状态,受到伤害的不只是一代又一代的青少年学生,同时还有各级官员.中国的平民固然需要提高公民意识,官员更需要提高公民意识.自80年代提出干部革命化、年青化、知识化、专业化以来,中国官员的学历提高很快,拥有大专以上的文凭是绝大多数,博士、硕士的比例也不小.他们在学校学了专业课、政治课、外语课,但并没有接受公民教育.公民意识教育在许多官员那里仍然是个空白.

现在已经进入互联网时代.官员在公开场所的一言一行处于众目睽睽之下.有些官员的雷人言辞,例如郑州市城市规划局副局长逯军面对采访的中央人民广播电台记者,提出&#

关于公民教育方面论文例文8220;你是准备替党说话,还是准备替老百姓说话”瞬间传遍了世界.也许这位官员是一时失语,但这反映了一个事实,许多官员的内心并不承认主权在民.地方官员无视公民权利的行为,也是接连不断.从贵州彭水诗案、辽宁西丰抓记者案、河南灵宝赴沪抓王帅案,一系列相似的案件,都表明一个共同的问题,大量地方领导人不知宪法规定的公民权利为何物,支配他们执政的,其实还是“防民之口,甚于防川”的古代牧民思维,还是和“公安六条”一脉相承的专政思维,与现代公民社会的理念格格不入.辽阳市进行公车改革,公长岭区给区委书记和区长每年的车补高达8万元,宏伟区书记和区长的车补也高达7.6万元,是当地职工平均收入的3倍.可见这些官员设计政策根本没有对纳税人的敬畏.无权无势的平民百姓,虽然也缺乏公民意识的系统教育,但他们为了维护自身的权利和利益,对于公民意识有一种天然的亲和力.而对官员,如果不有意识地进行公民意识教育,权力就会使他们头脑膨胀,做出种种现代公民社会不能接受的蠢事.

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有鉴于此,有必要对官员进行一次公民意识教育的补课.并且应当排除干扰,尽快在学校教育的课程体系中确立公民教育的应有位置,这样才可能使未来官员的政治素质有一个明显的提高.因为明天的官员必定出自今天的学生.

【钟茂昌荐自《炎黄春秋》2010年第3期】

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