音乐欣赏类有关论文范文资料,与一次音乐欣赏教学活动中的教改尝试相关毕业论文开题报告

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为培养幼儿的音乐欣赏能力,我组织教师进行了音乐欣赏教学方面的探讨,并在中班上了一节示范课――音乐欣赏《加沃特舞曲》,取得了较好的效果.现就本节课谈谈我对音乐欣赏教学的几点体会.

一、选择适合于培养幼儿欣赏能力的音乐

在进行音乐欣赏时,教材的选择直接关系到幼儿对音乐欣赏活动的兴趣

音乐欣赏类有关论文范文资料.虽然欣赏教材可以不受幼儿演唱表达能力的局限,但是需要考虑幼儿的年龄特点、接受能力,本着这个原则,在乐曲的选择上我着眼于幼儿的兴趣和需要,因此我选取《加沃特舞曲》中“跳音”有规律地、反复地出现在每个乐句末尾的Ａ段部分,旨在让幼儿听到这些节奏鲜明的乐曲时能自发自主地动起来,从而使本次活动能融教育性和趣味性为一体.

二、利用绘画帮助孩子理解音乐

１、通过画面的气氛渲染,帮助幼儿尽快进入音乐情境.

幼儿的感知经验比较少,音乐中所描述的情境,单靠教师的语言提示往往难以帮助孩子在脑中形成表象,而画面是具体的、直观的,可以让幼儿直接进入音乐情境,于是我尝试现场绘画音乐喷泉来帮助幼儿感受乐曲的情绪,如我选用鲜艳的红、黄、蓝等原色,运用国画中湿画晕色的手法,烘托出《加沃特舞曲》活泼、欢快的曲风.

２、通过与乐曲结构相匹配的演示操作,引导幼儿感觉音乐节奏及分析结构.

除了视觉材料的运用,动作材料在欣赏音乐时的作用同样不可低估.我采用视听结合的方法,尝试用描画点线来表现《加沃特舞曲》中音乐旋律的起伏和跳跃,如连线音部分画曲线表示水柱,跳音部分侧锋点画表示水珠,这

样幼儿听觉与视觉的感受是一致的,音乐内在的节奏也得以外显化、具体化.

三、改变以往片面追求高技能的教育目标,把激发幼儿积极情感摆在重要位置

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在以往音乐教学中,我们往往片面地追求教材的新、难、异,片面地拔高孩子的技能,忽略了一个重要的问题――音乐愉悦身心的自然本质.本次教学活动我改变了以往片面追求高技能的教育目标,而把如何激发幼儿积极情感、挖掘音乐愉悦身心的自然本质摆在重要位置.在本节课中我较多地运用了凭身体动作感知音乐、表现音乐的方法.如：首先我以鼠妈妈的身份带领“鼠宝宝”随音乐进入音乐室,幼儿的队形是自由的,动作也没有要求多么准确到位,只要幼儿能体验到音乐的滑稽幽默,能在教师神态动作的暗示下表现出老鼠偷偷摸摸溜出洞外窥探、觅食的形象即可.幼儿一边欣赏一边随《加沃特舞曲》舞蹈,我让幼儿用手臂动作模仿音乐喷泉舞动,并尝试随音乐节奏和旋律画喷泉、自由舞蹈和敲击乐器替代物,通过动作的参与,幼儿更好地体验到跳音的特点,全身心地融入了音乐.

音乐欣赏本科毕业论文这么写
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