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思想政治课方面有关论文范文,与社会主义核心价值体系教育是思想政治课教学的灵魂和核心相关论文摘要
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胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”.
一、社会主义核心价值体系概述
社会主义核心价值体系是指在社会主义社会这个性质的前提下,一种针对我国国情和现阶段的某些矛盾和变化而形成的能引导社会成员形成的一种健康积极的价值观体系.具体是指坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,倡导和谐理念,培育和谐精神,进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范,打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础.社会主义核心价值体系包括四个方面的内容:
(一)坚持马克思主义指导思想
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想.在我国社会主义核心价值体系建设中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器.只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向.在长期的革命斗争和社会主义建设实践当中,我们党依靠马克思主义的正确指导,取得了中国革命、建设、改革和发展的巨大历史性成就.马克思主义在党和国家生活的指导地位,决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想,这一点丝毫不能含糊.
(二)坚持中国特色社会主义共同理想
理想是一个民族、一个社会的灵魂所系.马克思主义对理想问题作了科学阐述,把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来,使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识.以马克思主义为指导的中国共产党人,始终坚持崇高的理想,坚持理想主义与现实主义相结合,使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分.对于共产党人来说,最高理想是实现共产主义.在现阶段,建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想.建设社会主义核心价值体系,应该用中国特色社会主义共同理想来统一思想、鼓舞人心、凝聚力量.中国人民在建设社会主义的伟大实践中选择了建设中国特色的社会主义.改革开放以来,中国特色的社会主义事业蓬勃发展,不仅使中国人民长期追求的崇高理想一步步走向现实,而且表明中国在建设现代化的伟大征程中正在探索人类社会新的发展道路和方向.中国特色社会主义的共同理想,昭示了我们要在中国特色社会主义道路上,在本世纪头20年全面建设小康社会,到本世纪中叶基本实现现代化.
(三)坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱.一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林.江泽民同志深刻地指出:“有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度.”胡锦涛同志指出:“民族精神是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉.”在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神.在改革开放新时期,中华民族又形成了勇于改革、敢于创新的时代精神.在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中,民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚、激励作用越来越突出,已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分.
(四)坚持社会主义荣辱观
胡锦涛同志在“两会”期间,明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观.他强调指出:“在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明.”荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则,体现了社会主义基本道德规范,体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合.社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分,已成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜.
社会主义核心价值体系的这四个方面的内容也是相互联系的.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓,社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础.
二.社会主义核心价值体系教育是思想政治课教学的灵魂和核心的原因
社会主义核心价值体系教育应该作为思想政治课教学的主要内容之一,而且应该成为思想政治课教学的灵魂和核心.这里的思想政治课主要是指高中的思想政治课,是对高中生进行思想政治教育的主要手段.高中生处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,所以对高中生的思想政治教育是必不可少的,社会主义核心价值体系作为新时期一种新的价值观体系,它是与时代紧密相连的,以新时期的现实和出现的问题为依据,思想政治教育应当用这种价值观去教育人们.因此社会主义核心价值体系成为思想政治课的灵魂和核心是必要的也是必然的.
(一)我国社会主义社会性质的必然体现
任何社会都要有自己的核心价值体系,以此来引领人们的思想和行为,形成强有力的精神支柱和精神力量.社会主义核心价值体系,是社会主义制度的内在精神和生命之魂,是社会主义意识形态大厦的基石.社会主义核心价值体系集中体现了社会主义意识形态的本质属性.
马克思主义指导思想是我国建设社会主义以来一直坚持的,马克思主义世界观是唯一科学的世界观,它科学地揭示了自然界、人类社会和人类思维发展的普遍规律,在实践的基础上达到了革命性和科学性的高度统一.因而是无产阶级认识世界和改造世界的强大思想武器.党在建设社会主义过程中一直坚持着马克思主义,在无形中马克思主义与无产阶级和社会主义融为了一体,密不可分.将建设有中国特色社会主义作为我们的共同理想,我们党在领导人民建设社会主义的过程中,经过艰辛探索,找到了建设中国特色社会主义的正确道路.在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴,这是现阶段我国各族人民的共同理想.这个共同理想也正是社会主义社会性质的体现.
爱国主义是长期生活在一定疆域里的人民在深刻理解祖国所代表的各种价值对人类进步所具有的意义的基础上产生的强烈而执着的爱国之情和神圣信念.爱国主义在不同历史时期和不同阶级有不同的内容.无产阶级的爱国主义有两大特征:一是同国际主义相一致,二是同社会主义相一致.而社会主义核心价值体系中的爱国主义是指无产阶级的爱国主义,因此它是同社会主义相一致的.坚持以改革创新为核心的时代精神,是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结合的伟大成果,已经深深地融入我国经济、政治、文化、社会建设的各个方面,成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量.在改革发展的今天,要求青少年不仅要有爱国主义的民族精神,而且要有改革创新的时代精神,只有具有这种精神才能与时俱进,实现社会主义现代化.因此,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为社会主义核心价值体系的内容之一,它也体现了社会主义社会这个性质.
荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础.以“八荣八耻”为主要内容的社会主
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