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思想政治课方面有关论文范文,与社会主义核心价值体系教育是思想政治课教学的灵魂和核心相关论文摘要
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.所以在教学过程中应该遵循理论联系实际的原则.理论联系实际,在重视了理论学习和理论武装的基础上,要强调联系实际的重要性.因为,解决实际问题是学习理论的目的,学习理论不是为了理论而理论.所以,在教学中,进行思想政治课教学应坚持理论联系实际的原则.(二)将社会主义核心价值体系融入思想政治课教学过程中的具体措施
将社会主义核心价值体系教育融入思想政治课教学过程中的具体措施,我认为可以从教材和课堂教学方法以及实践教育三个方面入手.
1.坚持教材与时俱进,将社会主义核心价值体系融入思想政治课教材中
思想政治新课程体现了两个理念:一是坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一,就是要体现马克思主义与时俱进的理论品质,二是加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合,就是要处理好“坚持灌输”与“讲求实效”的关系,其次是冲破陈旧思想观念束缚,转变观念,改变教学方式,探索适应模块教学新思路.
思想政治课教材建设应在新课程观指导下进行,新的基础教育课程体系以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,强调基础教育要满足每个学生终生发展的需要.新的课程观强调知识与技能、过程与方法,情感、态度、价值观和谐并全面发展.教材的编写要让学生在学习过程中潜移默化地培养起科学世界观、人生观、价值观,并使他们整体素质得到提高.
根据《普通高中思想政治课课程标准》,普通高中思想政治课内容分为必修课程和选修课程.必修课程设4个模块:(1)经济生活,(2)政治生活,(3)文化生活,(4)生活与哲学.选修课程设6个模块:(1)科学社会主义常识,(2)经济学常识,(3)国家和国际组织常识,(4)科学思维常识,(5)生活中的法律常识,(6)公民道德与伦理常识.
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在新课程改革的过程中,可以将社会主义核心价值体系的四个方面的内容加入到必修课和选修课的各个内容中.马克思主义是不可动摇的,因为指导学生认识经济、文化、生活,以及哲学都离不开马克思主义的指导,科学社会主义常识都要坚持马克思主义的指导思想.中国特色社会主义共同理想可以体现在我国的经济生活、政治生活方面.以爱国主义为核心的民族精神可以通过中国的文化教育学生,以改革创新为核心的时代精神可以通过我国在建设社会主义上取得的巨大成就来引导学生.社会主义荣辱观则可以在公民道德和伦理知识这一内容上体现出来.
2.应用科学的教学方法,提高课堂教学效果
(1)提高导入艺术,提高教学效果
导入是新课课堂教学的第一环节,也是留给学生的第一印象,因此,为充分调动学生学习思想政治课的积极性,提高教学效果,必须充分重视教学伊始的导入艺术.
(2)教学过程中,运用多种教学方法,培养学生创造性思维和创新能力
一直以来,思想政治课的教学改革是个热门话题,但政治课堂上以教师为中心的“一言堂”还相当普遍,学生疲于对付各种考试,在学习上往往处于被动地位,这不仅直接影响教学效果,而且不利于学生积极性、主动性和创造性的发挥,从而难以促使学生个性的完善和发展.我觉得有很多教学方法值得借鉴,比如让学生走上讲台,通过试着讲授知识来达到掌握知识的目的,通过新闻和电视节目让学生自主思考,新闻和电视节目反映了什么现象,老师及时引导使学生产生共鸣从而使学生真正学到知识、明白道理.
3.通过实践对学生进行社会主义核心价值体系教育
课堂教学是思想政治课教学的基本形式,是学生对马克思主义基本概念和原理的认知的主要途径,也是学生对社会主义核心价值体系认知的主要途径.除了课堂教学,还有实践方法包括课外活动、社会实践也是对学生进行社会主义核心价值体系教育的重要途径.
(1)课外活动
课外活动是思想政治课教学的一种重要形式.课外活动是在课堂教学这种基本形式之外,根据思想政治课的教学目的、任务和内容,在教师的指导下,在校内进行的一些有组织、有计划的教学和教育活动.思想政治课老师可以通过组织学生阅读报刊和课外书籍、组织报告会和学习经验交流会、组织知识竞赛和讲演比赛、指导学生写小论文、办黑板报和学习园地、组织学科兴趣小组等形式对学生进行社会主义核心价值体系教育.
(2)社会实践
社会实践是思想政治课教学的又一重要形式.社会实践是教师根据思想政治课的教学目的和内容,有组织、有计划地组织学生从课堂走向社会,让学生在社会这个大课堂里受教育、受锻炼的一种教学形式,是课堂教学的巩固和提高,是整个思想政治课教育体系中不可缺少的重要组成部分.可以通过采用参观访问、社会调查、社会服务和组织学生旁听法庭审判或参加宣判会等形式对学生进行社会主义核心价值体系教育.
综上所述,社会主义核心价值体系教育是很重要的,它成为思想政治课教学的灵魂和核心是必要的也是必然的.高中思想政治课,作为人文学科,是培养学生人文精神、独立个体目标的重要课程.作为政治老师,我们应从教学目标、教学内容和教学方法等方面入手,不断探索,不断创新,从而更有效地提高学生掌握知识、分析问题和解决问题的能力,把学生培养成一个会学习、有理想、有创造精神、有责任感的人,使之不仅具有丰富的知识、实际的能力、健康的体魄、高尚的道德,还要具有鲜明个性的全面发展的人.
参考文献:
[1]张耀灿陈万柏《思想政治教育学原理》高等教育出版社2001年7月第1版
[2]教育部社会科学研究与思想政治工作司组编《思想政治教育方法论》高等教育出版社1999年6月第1版
[3]吴铎、彭承福主编《中学思想政治课教学法》高等教育出版社1994年1月第2版
[4]国家教育委员会《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》试行1996年
(作者通联:409106重庆市石柱第一职业中学校)
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