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社区教育类论文例文,与国际视域下的社区教育相关本科毕业论文范文

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1450;其建设相互交叉但又沟通不畅.为此,政府应从整体的角度出发,借鉴日本的做法,尝试建立一个统一的社区教育协调、管理部门,整合社区各类组织的教育资源.另一方面,还应借鉴美国在社区教育管理方面的成功经验,弱化政府对社区教育微观层面的干预,把一部分执行性、操作性强的事务的管理权下放给社区,调动社区各类组织主办社区教育的积极性.

3、构建专兼结合的社区教育工作者队伍

时代的发展赋予了社区教育新的历史使命和责任,也对社区教育工作者队伍建设提出了挑战.相对于发达国家而言,目前,我国社区教育工作者队伍建设力度不够,存在着数量不足、素质不高、结构不尽合理等问题.借鉴美国、日本等国家的成功经验.首先,要重视社区专职工作者的培养.在高校中设社区教育、社会工作者相关专业,从起点上培养新人才;其次,关注在职人员的培训,提高他们的工作能力;最后,加强社区教育兼职工作者队伍建设,采取多种措施鼓励政府组织、社会组织和个人参与社区教育活动,增强社区教育工作者队伍的活力.

(三)丰富内涵,制定特色社区教育内容

根据我国未来社区教育的发展目标和趋势,在已有的社区教育内容的基础上,一些具有时代特色的社区教育内容应运而生.第一,开展社区老年教育.未来中国将是世界上最大的老龄化国家,“据估计,中国到2014年60岁以上的老年人口将达到2亿."这个非常庞大的群体,对教育的渴望程度丝毫不亚于青年人,而社区就是这些老年人获得教育的最便捷的场所.第二,开设电脑操作和网络应用培训.网络时代的到来,并不意味着网络技术的普及,实际上还有更为庞大的群体希望通过社区教育的平台获得电脑操作和网络应用等方面的知识,尤其是一些农村社区.第三,开展职业培训教育.未来人的职业生涯将会伴随着“学习培训一就业一再学习一再就业”的过程,这也是终身教育体系中一个重要组成部分.但必须强调的是,职业培训要多向新加坡等职业教育较为发达的几个国家学习,在培训中注重对学习者职业技能和实践能力的培训,从而达到社区职业教育的最终目的和效果.

(四)搭建平台,构筑社区教育组织体系

凡是社区教育发展较好的国家和地区都有比较健全的社区教育实施组织和机构,如美国的社区学院、日本的公民馆以及新加坡的社区中心等,在社区教育中发挥着重要作用.我们应借鉴国外这些成功经验,加强我国社区教育实施组织的建设.

1、推进发达城市社区学院建设

社区学院是“社区教育层次上移以及高等教育系统与社区关系日益紧密双重作用的结果”,[4]由于我国社区学院发展的历史短、基础弱、规模小、数量也不多,影响力也很有限.为此,应学习美国社区学院发展的成功经验,在经济比较发达、文化和教育发展水平比较高的大中城市或个别农村地区大力推广社区学院,引导当地社区教育的发展.

2、推进中小城市社区教育中心建设

我国应在广大城市地区的区、街道、居委会等基层设置市民学校、家长学校、老年学校、妇女学校、健康学校等社区教育实施组织,开展各种活动,充分满足社区居民的个性化学习需求.

3、推进农村社区教育基地建设

随着我国城镇化建设水平的提高,我国农村地区“撤点并校”的学校布局调整,使大量的校舍处于闲置状态.我国应借鉴日本大阪市“终身学习室”建设的成功经验,通过制定相关政策建设社区教育基地,充分利用这些闲置的教育资源开展各类社区教育活动.

注释:

[1]厉以贤.终身学习视野中的社区教育[J].中国远程教育,2007(05).

[2]杨应菘.各国社区教育概论[M].上海大学出版社,2000:85.

[3]郝美英.国外社区教育的成功经验及其对我国的启示[D].河北师范大学硕士论文,2010:25.

[4]黄守星,何永.美国社区学院对发展我国高职与社区教育的启示[J].国家教育行政学院学报,2007(2).

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