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306;首先,潜藏在舞蹈艺术中的生机性.其次,体现在舞蹈审美功能上的互补性.一个具有个性化特色的民族民间舞蹈,基本上都围绕着实性形象、抒情性形象和表意性形象三种形态展开,我们所特有的舞蹈风范、特征和意境,以较高的姿态形成一种高水平的表现艺术.民族舞蹈具有四大表现性,即审美性、理想性、概括性和可感性,它们共同组成了舞蹈艺术的形态美.一,给人以直接性的美感享受;二,通过美化和抽象的动作形象间接给人美感享受;三,以民族悠久的历史和深远的文化形象,唤醒人性求美向善的心;四,通过展示社会与人生本质,激发人类对失去美后的痛苦感受以及对美感的追求.三“个性化”民族民间舞蹈的创作原则在创造舞蹈时,舞蹈编导应该基于时代和社会的需求来进行洞若观火的体察或者是表现怒其不争的呐喊,以此为出发点来陈述感情和对民族民间舞蹈创作进行安置.如果编导对当代社会的舞蹈艺术需求和公众对舞蹈的期望不管不顾,只是一味地追求个性化,那么就会导致不合时宜的舞蹈出现,肯定也不会被公众所接受的.事实表明,很多舞蹈艺术家在与时俱进,从社会的点点滴滴的精神亮点出发进行发掘,力求舞蹈与现实紧密结合.当然,也有不少的舞蹈艺术家创作出来的作品,浮泛化、泡沫化、快餐化、流水线化、固定程序化、媒体化、剪切视觉化等特点表现严重,他们避重就轻,一味地追求私人化和物质私欲,与时代和精神追求脱轨,也脱离了舞蹈艺术的美感.那么,为了将民间舞蹈的个性化传承下去,就必须以舞蹈创作的基础原则为基准,尽可能的规避上述问题.
1“真”
编舞家的人格和心灵的真诚是舞蹈作品吸引观众的原因.因此,“真”是个性化民族民间舞蹈创作的首要任务.也就是将自己真实的想法和观点编创出来.能够客观真切地反映民族生活,表达民族感情,而且在审美追求上做到合情、合理、合意的个性化民族民间舞蹈才能称之为好的作品.想要突出民间舞蹈的个性,编舞者在进行创作时必须将真实的思想和情感融入其中,同时把握好“真诚原则”.真诚原则分为真实的、深厚的、传统的民族民间舞蹈素材和诚恳的、严肃的、朴实的、庄重的创作态度两个层面的意思.一部作品,如果编导点燃了自己的内心,那么就能用真诚去打动观众、唤醒观众.
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2“新”
舞蹈作品达成个性化的决定因素是“创新”,其个性化的不同层面决定于有无创新因素和创新程度的大小.编舞者只有做到了在思维方式上不拘泥于常规,在思考上兼顾纵向、横向,甚至是换角度多向,且懂得综合、归纳,才能编排出“有创新”的舞蹈作品.以想象和联想为基础,见解的立意和新颖在创新思维上都与同类不一样.传统、古板的舞蹈编排模式在一定程度上会约束民族舞蹈的个性与潜能,这就要求编舞者打破固有的框架,不断推陈出新,以一种宽容并且进取的心态提炼生活中的精髓,创作出情感与智慧的结晶.
3“曲”
“曲”指的是舞蹈当中的变化,分为内部和外部两种变化.内部变化指的是舞蹈动作本身留下的微妙痕迹,外部变化是舞蹈作品的结构安排.个性化民族民间舞蹈要做到引人入胜、波澜壮阔,就必须做到直中生曲,只有做到曲,才能产生不同的情节和段落,才能在变化中体现出更多的美.准、挺、韵、活这四个字是对舞蹈动作线条的基本要求.“准”指的就是舞蹈动作的轮廓线到位,站在不同的透视角度,把握好舞蹈的动律、造型、风格和形状,做出相对应的轮廓线.“挺”指的是流畅、筋骨味十足的舞蹈动作.“韵”指的是舞蹈动作的规律和体现出来的风格和神韵.“活”指的是舞蹈动作上、舞蹈结构编排上做到灵活多变、不拘泥于现有模式.与此同时,要将人物形象的塑造融入到舞蹈结构的整体编排上,以表现主题为基础,用具有活力的动作线条和造型编排出一幅优美的画面.
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4“情”
舞蹈个性化的“灵魂”就在于表现客观世界时迸发出来的情感,继而成为支持民族舞蹈不断向前的动力所在.舞蹈作品吸引人的地方在于个性化情感的抒发而不在于巧夺天工的动作和结构的编排,当然也不在于意向的出新.但是,编舞者只有将敏锐的思辨和洞察、超然的灵感和创意以及睿智的节奏和生命律动结合统一起来,才能编创出优秀的个性化民族民间舞蹈作品.大自然中的石、水、山、大海、太阳和月亮都具有鲜明的个性,因情而灵动则是个性化民族民间舞蹈的创作个性.另外,民间舞蹈的个性还体现在其丰富多彩的内容和独特的创作风格上面,这些都是我们将民族舞蹈发扬光大的坚强后盾.
结语
综上所述,在角色定位和功能上,传统舞蹈在舞蹈事业的发展过程中的变化显著,变化中最典型的例子就是个性化民族民间舞蹈创作.个性化的舞蹈编导是时代的需要.随着时代的进步,人们的审美品位变得越来越高,基于多元化艺术元素的发展,很多高素质、高水平的舞蹈编导者便应运而生了.同时个性化民族民间舞蹈艺术作品的欣赏标准和欣赏习惯也得到了舞台和电视荧屏的帮助,符合了公众的个性化需求.因为个性化舞蹈创作在当今舞蹈作品统一化生产面前非常缺失,所以丰富的个性化民族民间舞蹈艺术作品的需求相当大.
参考文献:
[1]赵越:《舞蹈艺术形式审美价值探析》,《大舞台》,2012年第7期.
[2]张娟:《试论体育艺术系舞蹈专业教学内容及其结构特征》,《大舞台》,2012年第7期.
[3]文晶晶:《体育舞蹈及其美学价值探微》,《大舞台》,2012年第7期.
[4]崔惠林:《浅谈舞蹈的形态美》,《今日科苑》,2010年第16期.
[5]梁好:《试论舞蹈艺术发展》,《大众文艺》,2010年第23期.
作者简介:陈琳,女,1976―,浙江丽水人,本科,讲师,研究方向:音乐与舞蹈,工作单位:丽水学院.
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