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大学生方面有关论文范文检索,与对大学生社会责任意识的培养相关论文提纲
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志成才.因而,从教育功效上看,鼓励性的、有偿的资助更有意义.其次,高校应建立科学的、合理的学生激励机制和约束机制,明确社会主义荣辱观,让大学生明白社会需要倡导什么,反对什么,形成社会责任意识教育的长效机制,引导教育学生学会做人、学会做事.
（二）责任教育是基础,引导大学生树立正确的人生观、价值观
首先,要加强爱国主义教育,树立坚定的理想信念.党和政府高度重视对家庭经济困难生的资助,形成了一整套资助体系,帮助困难生完成学业.作为教育的主体,学校和老师,应当加强对受资助学生的教育引导,培养起强烈的社会责任意识,将自身前途和国家发展联系起来.
其次,加强公德教育,提醒学生要积极承担各种社会责任和义务.社会公德是公民在社会交往活动中必须遵循的基本道德规范和行为准则,作为教育工作者,不仅仅要教会学生掌握专业技能,更要注重对学生情商的培养,倡导学生树立社会主义集体价值观,培养学生爱岗敬业的奉献精神.
第三,要加强诚信教育.诚信是做人之本,人无信而不立.为最大限度的杜绝大学生失信行为,作为资助工作者可以组织开展各种诚信教育,如开展诚信教育暨社会信用体系讲座、征信知识竞赛、组织签订大学生诚信承诺书等形式、通过校园网站、微博、微信等宣传渠道,规范大学生诚实守信行为.
（三）以组织公益活动为契机,增强大学生的主人翁意识
大力发展公益服务活动,根据家庭经济困难生的专业优势,与社会公益组织形成对接,参加公益服务活动,在活动实践中培养大学生对社会的责任意识,让家庭经济困难学生体验在帮助他人的同时获得快乐,回馈社会.
（四）先进典型是榜样,引导大学生找准人生定位
通过宣传当代活雷锋――郭明义、洪战辉等鲜活的感人事迹,唤起家庭经济困难学生直面困难,积极进取,在逆境中成才.学生资助工作者更应该充分发挥自身工作优势,充分挖掘高校中的励志典型人物,开展校园励志先锋人物评选、事迹报告会等活动,宣传在校学生自强自立的精神,发挥先锋模范的示范、导向作用.
（五）心理情感是纽带,激发大学生的社会责任意识
高校要营造良好的关爱环境.学生资助管理工作者要积极主动联系学校的心理健康中心,为家庭经济困难学生中有自卑、敏感心理的学生,适时、恰当的进行心理辅导,对家庭经济困难学生给予充分的人文主义关怀；在校园里提倡勤俭节约、艰苦朴素的优良传统,弱化贫富差距.同时,要为家庭经济困难学生创建沟通交流的平台.如通过成立勤工中心,让家庭经济困难学生能够互相鼓励,感受同辈人的精神力量,激发大学生社会责任意识.
【参考文献】
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