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进行过艺术选修课的培训.

四、舞蹈教育在校园文化建设中的成绩

据调查,自开设舞蹈选修课以来,广大学生十分欢迎舞蹈选修课,经常出现教室的座位坐满,多数人站着听课的情景.同学们在品高雅艺术的同时,陶冶了情操,培养了审美情趣,并掌握了各种基础艺术理论知识及音乐知识,大部分学生都能掌握并运用所学艺术知识,几年来,有万余名学生选修了艺术课,成绩斐然,考试及格率达96%,优秀占40%.

回顾学校校园文化建设,同学们深刻的体会到,从全面推进校园文化建设的目标出发,应坚持马克思主义关于人的全面发展学说,提高学生文化艺术素养,培养学生感受美,表现美,鉴赏美和创造美的能力,树立正确的审美观念,塑造健全的人格,陶冶高尚的情操,能够发展学生的个性、启迪其智慧,激发其创新意识和创造能力,实现校园文化在促进学生全面发展中的作用.

以艺术教育为着力点,引领校园文化建设,应该面向全体学生,要有必要的措施和机制,落实到每个学生身上,让每个学生都能感受到学校的艺术氛围.建立高水平的艺术团队及其活动的重点也应放在面向全校学生上,充分带动每个学生都参与到学校艺术教育的活动中来.

校园文化的实施和教育要符合大学生的特点,使大学生乐于接受,我们要防止那种只追求高雅、古典化、艺术化,而忽视学生的实际鉴赏水平和心理感受水平的活动.如,我们的专场音乐会应选用更多的大众化的曲目,从身边最熟悉的旋律中挖掘艺术内涵,然后提升格调和品位.反映青年学生特点和生活内容为背景的素材元素进行舞蹈创作.使艺术教育更贴近同学、贴近生活.

要在全校,特别是在全体教师中,从思想上摆正第一课堂与第二课堂的关系.充分认识到艺术教育能够完善思想道德教育,有助于学生性格中良好品质的形成,有助于学生思维能力的发展,对学生的专业学习和创造能力的培养均有着积极的作用,特别是结合我校大部分都是应用性专业的特点,只有这样才能更有力地推进学生素质的全面发展.

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