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环境教育方面有关论文例文,与环境教育的科学相关毕业论文开题报告
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,向促使人们树立可持续发展观念,提高有效参与的技能的方向转变.自此以后,环境教育目标转向“可持续发展教育”,即环境教育不仅要将环境改善作为直接的目标,而且也要从长期的利益出发为可持续发展作贡献.对于可持续发展教育我们可以通过两方面来理解,一方面,在环境教育中必须正确理解和贯彻“可持续发展”的观念,“首先,它要求消灭贫困和剥削.第二,它要求保护和增加确保永远消除贫困的资源基础.第三,它要求拓宽发展的概念,使它不仅包括经济发展,而且包括社会和文化的发展.第四,也是最重要的,它要求在所有层次的决策中把经济和生态统一起来.”因而在可持续发展的教育中,强调既不能脱离环境来谋求发展,也不能脱离发展去保护环境.
三、结语:我国环境教育的科学发展
纵观国际环境教育的发展历程,从70年代诞生到90年代转为面向可持续发展教育,它的发展一直都迎合了时代的形势要求,因而得了到国际各界包括许多政府在内的共识性支持,所以虽然环境教育在发展的途中有曲折,但一直保持着快速向前发展的趋势.
就我国的发展理念来说,科学发展观的提出为环境教育的发展提供了契机,指明了方向,我国的环境教育如果能够在科学发展观的指导下沿着可持续发展的道路前进,实现环境教育的科学发展,那么我国的环境教育将能得到最大程度的发展,并最终发挥出环境教育应有的作用.
作者:
印卫东河海大学公共管理学院
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