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摘 要:诚信,对于提升整个社会的道德水平,促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义.当代大学生是国家的未来建设者和接班人,他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行.本文对大学在校大学生的诚信相关的考试作弊、助学贷款、求职应聘等问题进行研究.
关 键 词:诚信诚信观大学生
诚信,简单地说就是诚实、信用.诚实,就是讲真话、办实事、做老实人,即实事求是.信用,就是信守承诺、履行契约.诚信是人类最基本的道德原则和行为准则,是市场经济体制的内在要求,同时也是当代大学生完善自我的基本前提.从总体来看,当代大学生的诚信状况是好的,是积极向上的,然而近些年来,大学生诚信缺失的现象越来越突出,对此我们必须引起高度重视.
一、大学生的诚信现状
高校学生汇自五湖四海,学生素质良莠不齐,一些不道德现象屡禁不止,严重影响高校整体质量的提高.一直以来,学生考试作弊,拖欠助学贷款,“掺水”求职等方面成为学生诚信教育的核心.
(一)考试作弊――浇不灭的火种
考试作为一种检验学生对所学知识掌握程度的手段,一直倍受学生重视.我们经常可以看到高校大学生因考试作弊而受到严厉处分,甚至被勒令退学.调查显示,61.43%的学生从不作弊
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(二)助学贷款,让人欢喜让人忧
近几年,为帮助家境贫困的学生顺利完成大学学业,国家出台了一系列助学贷款政策,一些商业银行也积极响应,加入了这个既利国,又利民,也利己的投资大市场,各高校也制定了一系列扶困助学的措施,一大批贫困学生因此圆了大学梦.这些政策和措施的确帮助了一些贫困生,但同时也引发了一些诚信危机的苗头.
由调查问卷看出,在申报贷款时,54.26%的学生会如实申报,这样的调查结果并不能让人欣慰,30.72%的学生会对申报内容有所改动,假开贫困证明或虚报的学生占了7.29%.从造成的结果来说,家庭条件真正贫困的学生依然捉襟见肘,助学贷款对他们来说失去了意义.而虚报或假报申请贷款的学生却拿着贷款挥霍.
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在还贷问题上,81.61%的学生选择毕业后定时还贷,这表明大学生在对还贷问题还是坚持以诚信为原则.但仍有18.39%的学生持消极态度,这个比例是令人担忧的,这部分学生很可能将违约的包袱扔给了校方和自己的师弟师妹,给发贷方造成巨大的物质损失,使社会对大学生的诚信产生质疑.
(三)求职应聘,诚信原则规范稍显力不从心
首先,自荐材料的虚假包装.由于毕业生求职的一个重要渠道是参加人才招聘会,首先要向用人单位提供自荐材料,很多用人单位也正是通过自荐材料这一途径来了解和衡量毕业生的基本素质和能力,并决定是否给予面试或聘用.一些毕业生就使出浑身解数弄虚作假,有的伪造各种证书,有的涂改成绩等.经调查,52.6%的学生会如实填写简历,40.6%的学生会略有夸大,于是就出现一家用人单位接收的简历中,竟有多人同为该校学生会主席,一个班大多都是一等奖学金获得者的怪事,这足以显示出我们当代大学生在求职应聘方面的诚信意识面临着危机.
其次,随意签约、毁约.调查显示,仅有15.4%的学生认为不应违约,而很大比例的学生认为理解违约或持中立态度.有的毕业生由于害怕没有合适岗位,求职心切“脚踏两只船”,同时与多家用人单位签约,直接导致招聘单位产生职位空档,而许多学生却没有就业的机会,这是一种极其严重的“资源浪费”现象,诚信的约束力在这里无法充分的实现,面对复杂的就业环境,道德规范很容易成为空谈.
二、大学生不讲诚信的原因
(一)大学生诚信缺失缘于社会不良风气的影响
当今社会,不良意识以各种“面目”通过各种途径不断出现在大众面前.调查统计结果表明,有70.63%的学生认为大学生不诚信是社会环境影响造成的.大学生作为社会的一个组成部分,所能感受到的社会诚信氛围,将直接影响到他们的人生观、世界观和价值观的取向.大学生的社会生活经历基本上是从家庭到学校,人生体验少,缺乏对各种复杂社会关系的全面理解和认识.他们往往会将观察了解的一些社会消极现象当作社会本质,错误地认为社会上的人的本质都是自私的,未能树立起正确的价值观和诚信观.
(二)大学生诚信缺失缘于制度的缺陷
出现大学生诚信缺失的另一个重要原因是缺乏制度的约束和缺少失信惩罚机制.高校管理制度本身存在的一些不完善规定以及管理过程中的不当行为,导致了一些学校与学生纠纷的发生.如助学贷款逾期不还,至多在有关的媒体上公布其姓名,所学专业及身份证号等等,而不是通过法律途径追究贷款人的责任.高校对大学生背信弃义的一些现象的教育也显得力不从心.
(三)大学生诚信缺失缘于家庭、学校在诚信教育中的知行脱节
首先,在大学生的成长历程中,长辈对其有关诚信教育可影响着其诚信观念形成,71.3%的大学生表示经常得到长辈的教育,其中有70.59%的学生回答自己是讲诚信的人,20.4%的学生表示不经常得到长辈的教育,其中只有64.28%的学生回答自己是讲诚信的人,8.3%的学生表示从来没有得到长辈的教育,其中只有51.35%的学生回答自己是讲诚信的人.可见长辈的诚信教育对年轻人有着至关重要的影响.
(四)大学生诚信缺失缘于自我管理不善
当代大学生大部分都是独生子女,任性好强,自我约束力差,理性辨别能力欠缺,对社会上的不良现象难辨真假.少数大学生自以为是,漠视自身的道德修养,为达到个人目的可以毁诚弃信.
大学生正处于青年早期,缺乏对个人利害的正确认识,需要正确处理好各种关系.调查显示,一部分学生考试作弊的原因是为了加深与朋友的关系,他们将考试中帮助朋友作弊视为调节彼此关系的手段.拒绝帮助同学作弊,那就可能使彼此之间产生隔阂,大学生正是缺乏对人际关系的正确态度,以致于被其左右,弃个人诚信于一边.久而久之,诚信考试成为一种空谈.其次,一些学生为了及格或者拿高分就将作弊视为一种捷径.
三、对于大学生诚信问题的建议及对策
(一)家庭是诚信教育的第一课堂
诚信是人道德的外在表现,诚信观是一种道德观念.而观念和表现的第一影响环境应该是家庭,第一老师是自己的家长或监护人.我们要改善学生的诚信观就必须要创造良好的家庭环境.但往往一些家长不注意平时的表现.有些家长当着孩子的面收受贿赂,欺骗他人,这样的环境怎能让孩子有好的诚信教育.所以我们建议,诚信教育首先从家庭开始.
(二)营造校园诚信文化氛围,从学校、老师做起
校园是大学生生活和学习的主要场所,也是学生步入社会的最后一个阶梯.俗话说大学校园就是半个社会,大学四年也是青年学子人生观、价值观、世界观形成的主要时期.这说明大学校园文化对大学生的影响是深远的.所以对大学生的诚信教育首先要营造一个诚信校园的氛围.而据我们调查,很多学生认为自己身边有一些不诚信的老师或干部.例如,个别教师为了个人私利,在学生成绩上动手脚,有些老师通知事情,朝令夕改,让大家妄做准备,浪费时间,有些会议或比赛,最后导致时间推迟的还是领导老师等等这类事件,这
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