职业教育方面论文范文例文,与依托工业园区建设教育培训中心相关本科毕业论文

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写职业教育论文的注意事项
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(三)校企同为办学主体原则

培训中心建设不是简单的把学校搬到园区里面,而是让学校资源与园区企业资源有机结合在一起,实现培养人才的根本目标.要改变过去在人才培养中企业的从属地位,特别要确立园区在培训中心与学校同为办学主导者角色.园区不能够只是培训中的硬件建设方,而是要主动参与管理,要成为经营政策的制定者,人才方案的主导者,课程设置的参与者,师资配置的参谋者.只有这样,培训中心才能正确把握企业人才培养的需求方向,才能调动园区建设培训中心的积极性,才能对园区企业有吸引力.当然,园区也要充分尊重学校在教育方面的主导性,与学校一道把培训中心建设成硬件条件优良,软件条件优秀的人才培养摇篮.

(四)开放办学原则

培训中心如果仅仅是面向园区企业员工开展培训,将很难实现培训中心建设的根本目标,甚至影响培训中心的正常运转.首先,园区企业员工的培训存在着不定性,培训时间和培训量受到园区规模和企业需求的限制,这将使培训中心的优质资源得不到充分利用,培训中心的效益无法保障.其次,培训中心如果仅仅是培训在职员工,就达不到为园区培训中心建成人才资源库.换句话说就是培训中心要面向社会培训人才,这样能使培训中心资源得到最大程度利用,能为园区选择人才提供充足的后备资源.开放式办学还能不断增强培训中心的辐射作用和影响力,扩大办学空间,取得良好的社会效益和经济效益.

五、依托工业发展区建设职业教育培训中心具体设想

(一)调研阶段

职业院校根据自身办学资源优势和特色,结合本地社会、经济发展需求展开调研,与园区及企业展开深入研讨,了解双方合作的意愿,了解园区的经营理念、规模和管理模式,了解园区企业对人才培养的需求及具体要求,了解拟建教育培训中心的辐射面,提出在园区建设培训中心的基本思路与设想.

(二)论证阶段

1.建设培训中心的可行性论证.在园区建设培训中心涉及到许多方面,因此首先需要考虑建设方案是否有强有力的政策支持,能否得到相关部门许可.其次,要充分考虑培训中心的经济和社会效益.培训中心的建设需要大量的投入,运行过程也需要相应的资金作为支撑,能否取得较好的经济效益和社会效益是培训中心是否可行的基本条件,要从园区企业的人才培养需求、培训中心自身特色和对社会的吸引力等方面展开论证.

2.探讨双方接受的具体合作方式.园区和学校达成双方都满意的合作方式是培训中心真正启动的根本保证.要明确双方在培训中心建设中的权利和义务,真正体现园区和学校双方平等互利、各尽所长、共同建设、服务社会的目办学宗旨.

(三)具体实施阶段

1.搭建合理配置的管理团队.管理团队是培训中心的策划和决策机构,他的优劣从某种程度上决定着培训中心的存亡.培训中心的管理团队要满足四个基本条件:第一、必须有市场化的运作能力,第二、必须有较强的教育管理经验和实践能力,第三、必须具有较强的管理经验,第四、必须具有优秀的团队合作精神.管

职业教育方面论文范文例文

2.组建优秀的师资队伍.师资队伍是培训中心的核心,他们决定着培训中心培养的人才最后能不能被市场所欢迎.教师队伍的建设不能仅仅依靠学校,必须是不拘一格选任,可以是学校教师,也可以是园区企业具有丰富实践经验的工人,还要从社会挑选,真正组建一支站在市场前沿的具有实践经验的人员作为教师,这样才能为园区企业和社会培养即选即用的工作者.

3.制定完善的规章.培训中心要想站稳市场,进而做大做强,坚强的规章制度是根本保障,要认真制定完善的各项规章制度,以保证培训中心的正常运行.

4.开展广泛宣传,扩大影响力.培训中心建设目的绝不仅仅是为了满足园区员工的培训,而是以园区为平台,实施走出去战略,不断宣传自身先进的办学理念、优质的教学资源、优秀的办学质量,不断扩大教育的辐射作用,最终打造一个优秀的教育品牌.

5.持续开展对市场的调研,不断进行管理和教学的更新,紧跟市场的需求.培训中心的建立仅仅是个起点,教学方案的制定也只能满足一时只需,市场的变化非常快速,只有持续开展对市场的调研,不断革新教学模式和教学内容,调整人才培养方案,才能充分跟上市场脚步,才能使培训中心永葆活力,不被市场淘汰.

依托工业园区建设教育培训中心,是职业教育校企合作办学模式的新的探索,这种模式有区别于传统校企合作办学模式明显的特征和优势,符合市场规律和需求,应该不断加以研究并付诸实践,推动职业教育校企合作不断走向深入.

参考文献:

[1]姚文俊,对我国高等职业教育校企联合办学模式的研究,职业教育研究,2007(4).

[2]于忠辉,校企合作教育的理论与实践[J],河北农业大学学报(农林教育版),2004年04期.

[3]邢媛,德国双元制职业教育中的企业参与培训模式对我国职业教育的启示[D],东北师范大学,2005年.

[4]杨金华,产学紧密结合建设生产性实训实习基地[J],中国高等教育,2007年.

[5]汪德刚,刘兴友等,加强产学结合工作,提高学生培养质量[J],高等农业教育,2003年(3).

(作者单位:泸州职业技术学院)

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