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基本军事理论的教育,军事历史教育,中国人民解放军条令、条例教育,现代战争特点和军事科学知识教育,军兵种知识和外军知识教育,进行轻武器射击训练和分队战斗科目训练以及防原子、防化学、防生物武器的训练和教育.由于大学生知识结构层次高、教育内容的起点要高、内容要新,要重点进行国防理论教育,国防专业知识和国防法制教育,如现代军事理论、国防历史、国防经济、军事思想、马列主义战争观、军事学、军队管理学、指挥学、战术学、地形学、各国国防情况介绍及其军事战略、世界最新科技在军事上的应用等.

国防教育的方法.学校国防教育是一项新的工作,是国家法律赋予高校的使命和义务,各学校必须予以重视.一是深入进行宣传教育,提高广大学生对学校国防教育重要意义的认识.教育学生正确处理国防教育与其他文化课的关系,特别是在学生集中军训实施前,大张旗鼓的动员、宣传、激发大学生学习军事的热情和强烈的爱国主义、革命英雄主义精神,做好吃苦耐劳的思想准备,二是制订教学计划.既要突出重点,又要兼顾一般,既要打好基础,又要注重提高和发展,既要学好理论知识,又要搞好军事基础训练,既考虑不同学生的特点,又要不降低标准,三是采取适合学生特点的灵活多样的教学方法.首先要搞好课前调查,摸清学生的思想底细,疑难问题和迫切要求,确定讲授的重点和

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联系实际应解决的主要问题.尔后,再根据上级的指示精神和教育对象的实际情况,认真钻研教材,写出教案,进行试讲.其次是要讲好课.讲课要采取启发式,多用比喻、实物、图表、影音资料等形象直观的方法,把思想性、知识性和趣味性融为一体,使教育的内容口语化、故事化、形象化,努力做到重点突出、观点鲜明、概念准确、条理清楚、深入浅出、通俗易懂、富有感染力和吸引力.同时,要出好思考题.除此之外,还可采取示范观摩,参观见习,图片展览,电化教学等多种方法.特别是电化教学,可以使抽象的概念具体化,复杂的问题简单化,深奥的理论形象化,使学生易学、易记、易懂、易会,既能提高学习兴趣,又能节省时间,收到事半功倍的效果.

(李秀勤:郑州轻工业学院,讲师.研究方向:高校军事理论课的教学和研究)

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