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摘 要:高校体育文化是高校文化的重要组成部分,是一种有着深刻内涵和丰富外延的文化.当前,高校师生参加体育活动的热情日益高涨,从而对高校体育活动的开展提出了更高的要求,也对高校体育文化建设提出了更高的要求.

关 键 词:高校体育文化建设

一、高校体育文化的特征

高校文化是与高校同时产生、一起发展并独具特色的一种文化现象,它反映了师生群体的思维方式、行为趋向和基本价值选择,是高校中的共同生活准则、是非观念、人际关系模式、情感倾向和经验体会的文化形态的总和.高校体育文化是高校文化的一个重要组成部分,它是以师生为主体,以体育课程和课余体育活动为主要内容,以高校范围为主要活动空间,以高校精神为核心的一种文化.高校体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特文化.根据文化学的观点,可以将高校体育文化划分为物质文化和精神文化.

高校体育文化是敏、精的一种物质文化.体育运动以人的物质形态――人体本身为作用对象,在科学的训练和锻炼原则指导下,以一系列有规律的身体运动对人的有机体直接产生影响,使人体的生理机能得到积极的生物学改造,从而达到肌肉发达、骨骼健壮、反应灵力充沛的直接效果.它在促进人体的物质结构和机能方面的作用是其他任何形式的人类活动都不能完全代替的.高校体育文化也是一种精神文化.人的肉体与精神是不可分割的,体育运动不仅作用于生物的人,而且作用于精神的人和社会的人.因此,体育运动所培育的精神是多种多样的,没有精神文化参与的、纯粹的身体运动在体育中是不存在的.

二、高校体育文化建设的意义和作用

1.弘扬爱国主义精神

体育能增强大学生的民族认同感,增强民族凝聚力.从某种意义上说,运动员所表现的体育精神凝聚着国家、社会、集体的力量,优秀的运动员成为无数人心目中的英雄.在体育赛场,每一次中国国旗的升起和国歌的奏响都会激起大学生们的爱国热情.在体育活动中树立良好的榜样是一种重要的教育方式,让学生去学习那些代表人类崇高精神的英雄,能取得良好的教育效果.

2.树立高尚的道德风标

高校体育文化对培养大学生的道德情操具有积极的作用.各种体育方式都具有极其丰富的思想道德教育因素.体育竞赛是一种特殊的竞争方式,它以严格的规则为竞争双方提供人们在日常生活环境中所没有的理想化的公平竞争条件.在开展体育竞赛、体育活动时,学校要求裁判公正执法,这些可以培养学生诚实、遵守规则、公平竞争、求真求实的素质.另外,体育活动中引导观众遵守竞赛秩序并文明观赛,可以培养学生自我控制的意识.

3.培育健全的人格

高校体育文化开放性的特点,使学生获得了较为广泛的社会交往的机会,并在活动中增加了与老师、同学接触的频率,可以更好地建立和谐的人际关系.同时,教师在体育教学中也有目的地引导学生在体育活动中学会与不同性格的人打交道,尊敬老师,尊重同学,为人谦和,诚实公道,助人为乐,以集体的利益为重.这样能明显改善和有效调节大学生学习生活中的人际关系紧张状态,使学生精神焕发、心情舒畅,促进他们的个性完善和人格健全.

三、大学校园体育文化建设的途径

一是举办体育文化节.体育文化节一般有“体育周”和“体育日”两种形式.“体育周”是学校集中利用学生一周的课外活动时间组织开展各项体育活动.除体育锻炼、体育表演、体育比赛、宣传教育等内容外,学校还可以开展体育专题讲座、体育演讲比赛、体育知识竞赛、图片资料展览等活动来活跃“体育周”的氛围,提高学生的兴趣,吸引学生积极参加体育活动.“体育日”一般是学校结合有意义的节日,以一天或半天时间开展体育活动.由于时间较短,可举办各种专题讲座或图片资料展览等活动,也可举办一些小型的体育活

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二是重视课间操和课外体育活动的管理工作.课间操和课外体育活动有全校性活动、班级活动、兴趣小组活动等几种形式,是开展体育活动的主要途径.而四年一届的全国大学生运动会,既是一个大学体育文化互动的平台,也是一种大学文化品位交流、发展的最佳方式.

三是利用体育课加强体育文化宣传.体育课也是高校体育文化的重要组成部分.这里强调的是要利用体育课的时间加强体育文化的宣传,不仅把体育课理解为教育的组成部分,还要把它理解为社会文化的组成部分.这是认识上的飞跃,也是体育课内容充实的依据.

四是日常教育中要充分体现高校体育文化.在日常教育中体现高校体育文化一般有两种途径.一种是校园体育文化宣传,这需要充分发挥各类媒体的作用.高校体育文化的传播需要媒体的配合,校刊、校广播站等均是传播的主要载体.媒体具有速度快、传播面广的特点,可介绍有关体育消息、新闻、政策、法规性文件、学校体育工作计划和运动常识等.另一种是高校体育文化渗透.这是指学校的任何领域均要渗透体育精神,这样才能使校园体育文化深入人心.

(于德法:中国上海华东政法大学.)

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