关于国文方面论文范文集,与《国文月刊》与西南联大文学教育相关论文怎么写
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30340;提倡”,收文章4篇,计有罗庸《战后的国语与国文》,李广田《活的语言》,杨振声《文言文与语体文》,李何林《再来一次白话文运动》.从以上罗列可知,在讨论国文教学的文章中,尤以国文教学改革的文章最多.这种关注与整个社会对传统逐渐沦落的担心密切相关.“据社会上一般人的意见,认为现在青年学子的国文程度的低落实为国家的隐忧.同人中看过这两届全国各大学统一招生国文试卷的也感觉到莫大的怅惘.”这种社会共识无疑影响了联大的国文教学.针对国文教育的退步,联大教授们提出了自己的看法,如罗庸先生认为“现在一般的中学生,对学国文所犯的毛病不外两种:一种是已经读了很多的书,(知),但做起文章来,不能通顺,(不能);另一种是书虽读的不多,(不多知),而提笔为文,能够顺理成章,(能).两者一经比较,总觉后一种的较优于前一种.这怎么说呢就是后一种他虽然‘知’的不多,但他已‘能’等以后慢慢地再由‘知’的方面去加以充实,不难升堂入室.所以我觉得中学生对文学史的知虽稍薄,不足为病.”具体的补救措施罗庸先生也在同一篇文章中提出:“根据上面这一个意思,我们做教师的,责任非常重大.那就是:学生可以‘能而少知’,但是教师不能不‘知能具备’等所以我觉得中学国文教师自己对于文学史如有一点把握,则在国文教学上可有许多益处.粗略讲来,可分两方面:(甲)有形的方面:教师于文学史有研究,则学生对一篇文章作者生平、时代背景可有明确的认识,足以提起其研究阅读之兴趣,而对课文之印象更加深刻;(乙)无形的方面:我们常常看到,两个教师同样教一课书,而在事前预备参考之数据相同,然教的结果,则乙教师远不如甲教师的收效大.这是什么道理那就是由于甲教师在平时对参考材料有所准备外,而同时对教材之认识有自信,有见解,则在讲解时即有一中心目标.依此目标而精辟阐述,使学生之心神无形中被诱导而走上正确的道途上去.”
罗庸先生讨论的仅是中学国文教学中的问题,对于大学国文,联大老师一方面在刊物上抒发自己的心得和体会,另一方面在教学过程中不断地加以补充丰富,如对大一国文教学的重视,对文学史的重视,对写作的重视等.例如“国文学习方法”一栏,既有识字的方法,也有读诗读词读曲的方法,还有文学欣赏和文言文学习的方法.
对白话文写作的重视也体现在《国文月刊》的编排上.从它的发刊辞我们可以看到,刊物第三栏是诗文选读,第四栏是写作谬误示例,既有对传统文学的解读,也有对现代名篇的解读,同时教学中发现的学生写作上的错误也予以指出分析.对传统文体的解读分析暂不置论,对现代文体的介绍、分析则在很大程度上推动了白话文的写作.今一并将刊物中所涉文章汇列如下:
第一期:沈从文:习作举例(一)从徐志摩作品学习抒情;施蛰存:鲁迅的《明天》――文艺作品解说之一;朱自清:文病类例
第二期:沈从文:习作举例(二)从周作人、鲁迅作品学习抒情;郑临川:西南联合大学新校舍记;姚芳:我们的小庭院有什么;李婉容:我们的小庭院有什么
第三期:沈从文:习作举例
第四期:朱自清:文病类例
第五期:陈西滢:《明天》解说的商榷
第十期:汪曾祺:灯
第十一期:老舍:知难而进;吴组缃:介绍短篇小说四篇;施蛰存:关于《明天》
第十三期:郭绍虞:作文谬实例存
第十四期:老舍:抗战以来文艺发展的情形(一)
第十五期:老舍:抗战以来文艺发展的情形(二)
第十六期:郭绍虞:新文艺运动应走的新途径(一)
第十七期:郭绍虞:新文艺运动应走的新途径(二)
第十八期:沈从文:短篇小说
第二十六期:李何林:再来一次白话文运动;叶绍钧:写作漫谈
从上面的这些篇目我们可以看出,尽管1930年前后大学里的国文教育以文言文为主,但在西南联大,已经率先鼓吹白话文和现代文学创作.现代文学不仅进入了研究性的大学课堂,而且现作也在联大得到充分的重视.如沈从文的教学中不仅有现代小说史这样的课程,同时也有各体文习作这样的课程,并且运用现代文学理论指导写作实践,如《国文月刊》中就有四期刊登了沈从文对诗歌和小说创作的分析、研究,这无疑对联大学生提高写作水平具有很大的帮助.
对于联大的文学教育理念,我们至此可得出这样的结论:联大一方面重视传统的文学和学术,一方面加强对现代文学的教育,这也许就是联大的文学何以独出时流之上的原因吧.
三 研究和创作――西南联大文学发展的趋动力
当代的文学界,经常出现这种情况:从事文学研究的人,往往在写作实践上捉襟见肘;具有写作才能的人,又往往缺乏理论的深度和对文学的深刻批评.所以我们往往认为研究和写作是水火不相容的两码事.返观西南联大培养出来的作家,我们发现,大部分作家不仅在创作上取得了突出的成就,在学术研究上也取得了丰硕的成果.例如穆旦和王佐良,毕业后留校从事外国文学的研究,赵瑞蕻后来成为南京大学比较文学学科的主要创立人,林蒲后来留美从事古典文学的研究.而且这些作家虽然成为了著名学者,他们的创作却从不停步,还不断取得新的成果.这些事实告诉我们,一个杰出的作家,同时也必然是一个优秀的批评家,古今中外概莫能外.
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通观联大的文学教育,《国文月刊》在其中所起的作用一目了然.《国文月刊》不仅是联大文学教育的舞台,同时,研究和创作并重的理念是造就一批杰出文学家的趋动力.
责任编辑 陈林
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