当前位置 —论文—汉语言文学— 范文

关于作文教学方面论文范文数据库,与小学分层次习作教学之浅见相关论文发表

本论文是一篇关于作文教学方面论文发表,关于小学分层次习作教学之浅见相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于作文教学及小学作文教学及小学生方面论文范文资料,适合作文教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

语文教学中最难的一部分,也是最重要的一部分,关键要激发学生的写作兴趣.关注学生语文素养的培养,学生的写作能力的高低决定学生语文素养,要提高学生的语文素养,关键是要提高学生学生的写作能力,这个问题是很多老师关注的事情,也是教育家一直探索的问题.分层次习作教学将班上的学生分为优等、中等、和学困三个层次,教师在制定具体的教学目标时,注意与学生的水平层次要相统一,针对不同层次的学生,教学方法应该不同,实行分层次作文教学提高学生的作文能力.

在《语文课程标准》中明确指出：写作时运用语言文字进行表达和交流的重要方式,而写作能力是语文素养的综合体现,在提倡人文素养的当下,作文教学应符合学生的实际情况,根据不同层次的学生提出不同的要求,激起学生的习作兴趣,真正让学生易于动笔,乐于表达.

在小学作文教学中实行分层次教学,是注重学生的个体差异,实现学生个性发展的重要途径,使每个层次的学生都学有所得,快速的提高学生在原有知识储备上的能力.

参考文献：

[1]李素环.小学作文高效教学36锦囊[G].西南师范大学出版.2011.

[2]全国小学语文教学研究会秘书处.语文教学有效性研究[G].人民教育出版社.2009.

[3]朱水根.新课程小学作文教学[G].高等教育出版社.2010

上一页 1 2

关于作文教学方面论文范文数据库,与小学分层次习作教学之浅见相关论文发表参考文献资料：