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礼仪教育类有关论文范文例文,与德育工作的新途径———礼仪教育相关本科毕业论文
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#30340;少；空泛的大道理讲的多,而操作的技能、技巧讲的少；道德的知识传授多,而扎扎实实的行为训练少.这就导致学生有时虽然知道一些社会提倡的大道理,但是却不知道如何转化为个人具体的道德行为,也缺乏良好的行为和自觉的道德约束能力.而礼仪教育恰好可以弥补这方面的缺陷,即礼仪不仅体现在“礼（道德情操）”的观念上,也必须体现在“礼（仪态、礼节）”的行为上,让学生明白并能辨识什么样的行为才是恰当的,才是美的.学生通过学习符合礼仪标准的仪态、语言、动作行为,自然会对内心产生触动,会在潜移默化中涵养自己的品德、气质、思想境界.相比传统的只重说教的德育,礼仪教育操作性和规范性更强,更容易渗透到日常生活的一言一行之中,从而解决知行脱节的问题.例如讲到社交礼仪,各种见面、介绍、拜访、接待、餐饮等等规范,教师可以将之作为日常行为的考察要素,把学生的日常表现是否符合规范纳入到对学生的成绩考查,教师更可以以身作则,礼貌应答乃至于主动“出击”,以带动学生学以致用,真正地把课堂知识融入到日常行为中去.同时,借助于礼仪课,还可以师生合作设计一些课外活动,如礼仪展演、知识竞答、征文比赛、情景剧排演等,让学生学习和传承礼仪文化,巩固礼仪教学的成果,把教学的范围延伸到课堂之外,覆盖到学生校园生活的许多方面.学生们通过策划、组织、筹备、演出等各个环节的锻炼,增加了知识,增长了才干,开阔了心胸,也培养出合作意识、集体主义意识,这将是他们今后发展的道路中一剂强力的推动剂.可以说,这一切都是围绕礼仪教育而展开的,而学生们的收获可能已经远远超过了礼仪教育本身所期望的.| 有关论文范文主题研究: | 关于礼仪教育的文章 | 大学生适用: | 电大论文、在职研究生论文 |
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总之,礼仪教育理应成为职业院校德育工作的重要途径.礼仪教育打破了传统德育教育重说教轻实践、重理论灌输轻行为指导、滞后于学生实际生活的弊端.礼仪教育以它重品味、有趣味、能操作的优势,必将吸引学生的关注,促进学生变“被管理”、“被规范”为主动自觉的美好素养,达到涵养品格、规范言行、美化形象、提高素质的目的,从而养成良好的文明意识与习惯,并将之带到以后的工作之中去,为自己顺利走向社会、融入工作岗位打下坚实的行为基础.
参考文献：
[1]《大学素质教育论纲》,李满苗,江西教育出版社,1999
[2]《当代中国青少年礼仪教育的反思与建构》,王贺兰,河北师大博士论文,2010
[3]《中华传统礼仪概要》,彭林,高等教育出版社,2006
注：本文隶属于“沧州市社科联社会发展课题《高校德育教育的新途径———礼仪教育》,课题编号201280”
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