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爱尔兰人方面学士学位论文,与立足乔伊斯文学作品解读爱尔兰民族精神相关汉语言文学毕业论文选题
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摘 要：作为上个世纪最伟大的爱尔兰作家之一,乔伊斯创造了无数经典作品,在世界文学史上留下了极为浓墨重彩的一笔.和叶芝等人对爱尔兰表现出强烈的文化认同观念不同,作为一个爱尔兰人,乔伊斯的写作笔触一直试图向人们展示一个被隐藏的具有民族劣根性的爱尔兰.正是因为其执着于对爱尔兰最具真相一面的揭露和再现,这一时期,他创造了很多具有较高思想价值的文学作品,对爱尔兰人民的思想起到了积极的促进作用.在为爱尔兰道德和精神服务宗旨的引领下,乔伊斯在爱尔兰和世界文学史上书写了属于自己的辉煌篇章.本文主要从乔伊斯的文学作品入手,探讨其中蕴藏的爱尔兰民族精神,力图为人们展现一个真实的乔伊斯.
关 键 词 ：乔伊斯 文化作品 爱尔兰 民族精神
一、乔伊斯时期的爱尔兰
在乔伊斯出生之时,爱尔兰作为英国的殖民地,一直处于战乱不断、人民生活凄苦不堪的窘困之中,这种凄惨景象与爱尔兰作为一个岛国的风光绮丽形成了鲜明对比.作为英国的殖民地,爱尔兰一直处于水深火热之中,特别是在爱尔兰遭遇由马铃薯欠收带来的大饥荒之时英国政府的漠然,使得爱尔兰人口骤减,激发了爱尔兰人对英国政府的不满,也激发了他们的民族独立情绪.在1919年,爱尔兰发表单方独立渲染,尽管没有在国际上得到认可,但是爱尔兰与英国进行了不懈得得独立战争,并获得了自治领地位.在当时的民族独立浪潮中,乔伊斯作为一个爱尔兰人,民族主义思想始终贯穿于他的作品中.不论是短篇小说《都柏林人》,还是长篇小说《青年艺术画像》,亦或《尤利西斯》,每一部作品中我们都能感受到乔伊斯作为一个爱尔兰人对爱尔兰民族的热爱,正是这种赤子之心感动了无数爱尔兰人民让他们对乔伊斯始终抱着极为崇拜和敬仰的态度.
二、从乔伊斯文学作品解读其民族精神
（一）以平民化对象,表现对爱尔兰土地的热忱与爱.乔伊斯的一生很短暂,但是在这短暂的一生中,他创作出了很多经典作品,不论是其文学生涯之初创造的《都柏林人》,还是其创作的具有自传色彩的《青年艺术家的画像》和长篇小说《尤利西斯》,这些作品都有一个共同的特点,即作品所描述的对象都是生活在社会底层的普通人.而乔伊斯专注于基层人民生活描述的写作风格,是独特的,也具有极为重要的现实价值.因为只有基层人民的生活才最能反映一个国家或地区的发展概况,最能反映其所经受的命运.所以乔伊斯在作品中向读者展示了一个个生活在最底层的老百姓的形象,展示了他们的淳朴善良,也揭示了他们内心的困苦,在生活中表现出的无助和凄楚,通过对他们被社会侵蚀后的转变,透析爱尔兰存在的腐败因素
(二)以人物凄苦命运为线索,表现爱尔兰屈辱历史.
1、都柏林中十五个故事中的一群普通人.该小说描述了二三十年代都柏林的社会背景,小说共有十五个故事,每个故事中
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2、《青年艺术家的画像》中的斯蒂芬.在殖民统治的奴役下,爱尔兰民族的文化传统开始变得不完整,本该属于爱尔兰民族的语言变成了第二语言,国家命运的转折让无数人陷入了无所适从之中,斯蒂芬深刻感受到了这种外界环境的转变,在面对卖花女殷切的恳求时,斯蒂芬决然离去,因为他知道爱尔兰人民正挣扎在怎样的一个生存环境中,而经济上的贫穷让他对这些无能为力.乔伊斯即在作品中展示了在爱尔兰所经受的屈辱历史,为人们揭示了卖花女的卑微形象,又向人们展示了在这种屈辱历史中仍然保持高傲姿态活着的爱尔兰人,抱着对家庭和国家责任感的斯蒂芬在炽热的追逐自己的理想,然后在这个过程中他开始变得茫然,找不到方向,并最终决定毅然决然的远走高飞.这种浓厚的国土气息是其作品最为打动人心的地方,也是最令人深思的地方.乔伊斯的作品让人们看到了处于卑劣历史状态中的爱尔兰人的无奈和绝望,也让人看到了屈辱历史中那些可贵的人身上所表现出的可贵精神内涵.
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3、《尤利西斯》中小人物的一天纪实.人的一生会经历很多个平凡的一天,乔伊斯截取爱尔兰平凡小人物的一天,向人们展示了主人公平凡一天内的活动,他以三个人物为主,通过不同人物代表的不同模型,布鲁姆代表的庸人主义、布鲁姆的妻子代表的肉欲主义以及无为青年斯蒂芬代表的虚无主义,通过对他们一天活动的描写展示了这些人全部的生活和精神状态.通过对作品人物的描述展示了爱尔兰人虚度的一个又一个缺乏追求或者追而不得的光阴,表现出了爱尔兰人所表现出宗教传统和家庭束缚,是对爱尔兰民族劣根性的深刻批判.
乔伊斯把文学作品中人物的命运始终与爱尔兰的屈辱史结合在一起,即表现出了其在面对爱尔兰历史时的屈服感,又表现出了其对爱尔兰民族的热忱和热爱.
(三)以人物精神瘫痪为背景,表现对爱尔兰人民意识和精神觉醒的渴望.
在乔伊斯的作品中,人们看到了不同片段,既有热闹的酒吧场景、节日的歌舞盛宴,也有圣诞节晚会等场景.而在这些看似喧嚣热闹的场景中,到处弥漫着的是一种病态的瘫痪气息.尚在豆蔻年华的少女莉莉,原本应该处于最美好的年纪,但是她脸色苍白,头发枯黄,对爱情不再憧憬,而是心灰意冷,呈现出没有活力,缺乏生机的瘫痪状态.老姑娘茱莉亚把舞会作为精神寄托,对举办舞会表现出极大的热情,但是她们却梳着老式的发型,表现出墨守成规的死气沉沉,让人感受到一种腐朽和落后,感受到精神上的黯淡无光.音乐教师玛丽,原本应该散发出艺术气质的她,只是循规蹈矩的完成钢琴 演奏,完全没有激情,将音乐这种艺术载体表现得缺乏激情,而这正揭示了她处于麻痹状态的艺术生命.男高音达西对本国的传统尚一无所知,但是却盲目崇洋,而与他相对的是大学教师艾弗斯,她是爱尔兰的积极维护者,爱热自己的民族,但是却固步自封,对国外先进文化持排斥态度.这两个极端的形象,正向让你们揭示了爱尔兰民族发展中的两种极端思想,即盲目崇洋和盲目排外.在这些精神瘫痪背景下, 乔伊斯表达出了爱尔兰人民对积极向上的精神文化的追求、对生机昂扬的民族艺术的追求以及“师夷长技以制夷”的渴望.
结语：乔伊斯所处的爱尔兰时期是其受英国殖民统治最为残酷的时期,这一时期也是爱尔兰的屈辱史时期.在这种社会背景下,乔伊斯作为一个爱尔兰人,始终热爱自己的民族,他将自己对民族的热爱,对民族特有的“怒其不争”的情绪融入到作品中,表现出了强烈的民族精神.
参考文献：
[1]李宏伟.詹姆斯乔伊斯：尤利西斯的隐喻[N].文艺报.2011年
[2]李兰生.詹姆斯乔伊斯的文化焦虑[D].湖南师范大学.2011年
[3]汤开艳.《都柏林人》中的同情之叙述探究[D].华南理工大学.2010年
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