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关于文学作品相关在职毕业论文开题报告,关于《老人与海》的文本特征与文学价值相关学士学位论文范文
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摘 要 《老人与海》是海明威发表的最后一部作品,他凭借此作品获得了诺贝尔文学奖.《老人与海》结构清晰,语言简单,寓言式写法具有象征意义,流传至今,对人们来说具有重大的意义.本文就《老人与海》这部小说剖析它的文本特征和文学价值,阐述它传达的现实意义.
关 键 词 ：《老人与海》 文学价值 剖析
中图分类号：I106.4 文献标识码：A
一、《老人与海》简介
《老人与海》是欧内斯特海明威发表的最后一部作品.它讲述的是一位古巴老渔夫与一条巨大的马林鱼搏斗,胜利返航后却遇到了鲨鱼群,老人虽奋力搏斗,最终却只拖着一副鱼骨返航的悲情故事.凭借此书,海明威获得了1954年的诺贝尔文学奖,名声享誉世界.在小说的开头,老渔夫桑提亚哥经过八十四天的努力,却没有捕到一条鱼,为此,他遭到渔民同伴们的白眼,并被剥夺了代教徒弟曼诺林的权利.虽然如此,但是老渔夫并没有失去信心,为了证明自己并不是一事无成的人,也为了证明自己曾经获得的冠军称号并不是子虚乌有,他决定再次启程.为了生存,也为了自己的自尊心,桑提亚哥将小船划入大海的深处.皇天不负有心人,老人终于在第八十五天钓到了一条巨大的马林鱼,并与其展开了两天两夜的搏斗.老人的不屈不挠终于让他取得了这场战斗的胜利.但是疲惫的老人在带着大马林鱼返航的途中,却又遭遇到了鲨鱼群.为了保住大马林鱼,老人与鲨鱼进行了五次搏斗,虽然他竭尽全力,却还是失去了马林鱼.最终,当老人顺利返回港口的时候,他的小船上只剩下一副巨大的鱼骨.在小说中,老人顽强、不屈不挠的抵抗或主动攻击,每取得一点点胜利都付出了非常惨重的代价.虽然他最后什么也没有得到,但是他凭借自己的勇气、智慧和毅力反抗命运,从精神上来说,他是不可逾越的,他是海明威笔下一个带有英雄色彩的、典型的硬汉形象.
二、《老人与海》的文本特征与文学价值
1.摒弃传统的完美主义结局
传统小说的结局常常带有完美主义的色彩,即使是悲剧也会悲得非常的美丽.而像《老人与海》这部小说的双重结局是非常少有的.有人说老人桑提亚哥最后是胜利的,因为他杀死了马林鱼.他是精神的胜利者,面对比自己庞大的事物,他不是退缩、懦弱的返航,而是勇敢地接受,并且主动出击面对一系列的挑战.小说的最后,老人和鲨鱼展开了不屈不挠的搏斗,最终鲨鱼沉入海底,而大马林鱼也只剩下一副鱼骨架.这对于理性主义者来说,什么也没有得到,但是小说的结局让人深思,我们从中可以看到一个极具文学价值的东西：结局的不完美,反而使得故事本身更加耐人寻味.
2.故事结构简洁明了
《老人与海》的文体极为简洁,结构十分清晰,虽然篇幅不长,但是文中的每一个字、每一段话都是海明威经过精雕细琢而成,具有非常厚实的含金量.在这部小说中,海明威的故事结构设计非常简单,选择的是纵式结构的方式,以一个老渔民桑提亚哥为主线,对他的经历进行情节展开,使用一些结构简单、通俗易懂的词汇来描述.先是描写老人八十四天捕不到鱼,后来捕到了大马林鱼却和它进行了两天两夜的搏斗,接着在带着马林鱼返航的途中又遇上了鲨鱼群,最后两败俱伤.小说的故事思路十分简单,没有用横式结构去塑造众多的角色形象来丰富内容,也没有用华丽的辞藻来修饰这些情节的过程,而是简单地连儿童也能够看得懂.小说的时间跨度并不大,从出海的前一天,开始叙述老人从海上回来,交代了与老人有关系的人物,前后加起来也只有四天的时间而已.交代完以后,开始了他继续捕鱼的生涯,线索清晰明了,故事简洁明快.在叙述故事的过程中,节奏感松弛有度,开始介绍人物的时候,节奏非常的缓慢,随着老人出海,速度开始变快,等到老人和马林鱼、鲨鱼进行搏斗的时候,节奏又变得非常的快,随着情节的不断深入,读者情绪也随之高涨.《老人与海》用简单的结构进行叙述的手法,颠覆了人们对传统文学作品结构的认识：并不是所有的文学作品都必须如《红楼梦》一般,要具有众多的人物角色使情节丰富多彩,简明扼要的构思也可以令小说恰到好处.
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3.塑造典型的人物形象
塑造典型的人物形象,无论从艺术美学的角度还是文学创作的角度,都是非常重要的中心问题.古今中外传统的文学作品,无不以其成功的艺术形象而流传于世,《老人与海》便塑造了一个典型的不屈不挠、不向命运低头的人物形象.老渔夫桑提亚哥连续八十四天没有捕到鱼,但是仍然坚持出海,表现出他在命运不济的情况下,仍然能够保持乐观向上的姿态,充满信心,不放弃自己的追求.就是在这种不易妥协的情况下,老人终于在第八十五天钓到了一条巨大的大马林鱼,惊喜过后,老人却又陷入了迷茫之中.如此之大的马林鱼,自己是否能够把它征服,他自己也无法预知.可在随后与马林鱼展开搏斗的过程中,老人却始终没有屈服.他与马林鱼搏斗的过程,可以看做是一次征服死亡的过程.明知道征服大马林鱼需要付出非常大的代价,但老人却始终没有退缩,而是主动迎战,并想方设法捕获了马林鱼.后来,在遇到鲨鱼群攻击的时候,老人又坚决地捍卫着马林鱼.如果说老人在与大马林鱼搏斗的时候还带有一丝的怜悯之心,把它当成兄弟一般,既要征服也要捍卫；那么对于鲨鱼,老人却只把它们当做抢夺马林鱼的敌人.小说塑造的老人桑提亚哥这一典型的硬汉形象,以及他不屈服命运的个性,对小说本身的价值贡献巨大.任何的小说和故事都需要有一个鲜明的形象,他可以使得小说故事变得更加丰满,现实感染力更强.
4.宣扬人文精神
宣扬人文精神是对人类从古时遗留下来的精神文化的高度重视,表现出对人的价值、尊严、命运的维护,是人类普遍的一种自我关怀,也是对人类塑造全面理想人格的一种肯定.人文主义精神开始于16世纪意大利文艺复兴时期,并且为后来的人类所重视和发扬.从本质上来说,《老人与海》描述的不仅仅是老人桑提亚哥这一形象的勇敢顽强,同时还借助这一人物形象,鲜明地宣扬了人文主义精神理念.瑞典学院常任秘书安德斯奥斯特林评论到,“这篇小说,是对于即使在物质的收获归于无有时,仍然要坚持下去的战斗精神之赞歌,是在失败中获得道德上的胜利的赞词”.这简单的几句话,表明了精神对于人类的重要性.老人在搏斗和征服的过程中,首先需要征服自己内心的恐惧.小说细致地描写了老人心中的斗争,以独白的形式淋漓尽致地展现出作为一个人对比自己庞大的力量的恐惧.海明威这样的设置情节具有合理性,可以突显典型的人物的精神特征.作为一个人,面对比自己庞大的事物总是惧怕的,如果在小说中没有着重描写老人心中的恐惧和害怕,就会失去人物的真实感,使老人的形象更接近神的形象,而不是作为一个人在勇敢的同时也具有害怕的正常心理.小说中,老人桑提亚哥的精神同时也带有失落、悲观的色彩,如他总是埋怨：“我出海太远了”.可就是因为他出海远,所以才能够钓到大鱼,这一点他并未意识到.不过在总体的人格体现中,老人桑提亚哥的性格中虽然具有悲观、懦弱的色彩,但是勇敢、不向命运屈服仍然占据了他性格的主体地位.小说从人的角度出发,设置了一系列惊心动魄的情节,并用各种真实的纠结的内心活动,体现出小说人物鲜明的人文主义精神. 5 具有象征意义的寓言式写法
《老人与海》采用了寓言式写法,具有深刻的象征意义,有力地展现出了人类勇敢、不屈服、坚韧不拔的精神意志.在文本中,虽然说的是一位老人与大海之间的搏斗的故事,但是也可以把它当成是人类与生存的现实环境的抗争.海是非常巨大的,有时会平静、安宁,有时会狂风暴起、风浪滔天.即便如此,它却总归是老人桑提亚哥赖以生存的物质世界.我们生存的社会也是如此,大马林鱼、鲨鱼等都是代表着使人类不安的因素,大马林鱼象征着人一生的追求,而鲨鱼就是与自己争夺、阻碍自己实现胜利的力量；狮子在作品中有节律的反复出现,这是象征着老人积极向上的精神.在战争中,不是你死就是我活.老人桑提亚哥在如此恶劣的情况下,也还是不会对大海、鲨鱼屈服.如果将这一小说中的场景看做是当今的人类社会,将对人类有着非常重要的启示意义.大海虽然孕育着很多的生命,但是它也是残酷的,就如同现实社会一般,我们可以把老人象征成我们人类的崇高精神,把狮子看成是人类充满青春和生命力的气息,把马林鱼看成是人类的欲望.无论社会、周遭的环境有多糟糕,对自己有多不利,自己的命运有多么的坎坷,我们唯一能做的就是坚强起来,凭借着自己旺盛的生命力和自己不屈不挠的精神意志顽强地斗争下去,无论是胜利与失败,最终都会无愧于心.
6.强烈的文学隐喻色彩
在《老人与海》中,大海象征着一位温柔并富有包容心的女性形象.而我们知道,在大部分的情况下,因为大海的汹涌澎湃,人类都赋予它一个残暴的男性形象.但在老人看来,大海是亲切美丽的,即使偶尔也会变得十分的残忍.“她给人或者
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7.反映现实,影响世人
《老人与海》是一篇寓言式文学,其中暗含了当时许多现实问题.第二次世界大战以后,美国出现了社会经济衰退、经济萧条等很多社会问题,所有的行业都受到了冲击.面对这样的情况,这一代人心中往往具有非常沉重的绝望和失落感.《老人与海》的诞生对于当时的美国具有重大的启示意义.海明威通过《老人与海》塑造了老人桑提亚哥这一硬汉形象,他在困难和屈辱面前,不向社会低头,不向别人低头,在精神上影响了很多现实中的美国人.台湾学者陈人孝曾说过,“人可以失败,但不可以被击败,外在的肉体可以接受折磨,但是内在的意志却是神圣不可侵犯的,这是《老人与海》一再强调的论点.”《老人与海》这部经典文学作品所推崇的人生哲学,对现今的人类同样具有重要的启示意义.
三、小结
《老人与海》是海明威发表的最优秀的文学作品,也是世界文学宝库的瑰宝,作品中所体现的精神激励着一代代读者.诺贝尔文学奖的评委们曾这样评价海明威：“由于他精湛的小说艺术――这在其近著《老人与海》中有充分表现――同时还由于他对当代文体的影响.”《老人与海》这部文学作品问世以来,不仅仅影响着小说界著作的写法,还影响了一代人的人生观和价值观,使得人们在精神上变得乐观向上、积极奋取,尤其对于处在社会逆境中的人们更具有强烈的教化意义,文学价值极为深厚.
参考文献：
[1] 陈建：《〈老人与海〉人物形象塑造及其象征意义》,《重庆文理学院学报》,2010年第2期.
[2] 蔚娜：《解读〈老人与海〉中海明威的“人与自然”观念》,《长春工程学院学报》,2001年第3期.
[3] 宋玉琳：《谈〈老人与海〉的艺术特色》,《牡丹江师范学院学报》,2002年第2期.
[4] 王心钢：《论〈老人与海〉的哲理与诗情》,《韶关学院学报》,1993年第1期.
[5] 侯晓艳：《试论海明威〈老人与海〉中大马林鱼形象的象征意义》,《宜宾学院学报》,1998年第3期.
[6] 杨湄：《海明威的“死亡”情结――重读〈老人与海〉》,《湖北广播电视大学学报》,2007年第4期.
[7] 刘知国：《〈老人与海〉中的“冰山”理论――从美学内涵和哲学本质视角解读》,《考试周刊》,2009年第35期.
[8] 杨秋喜：《浅析海明威〈老人与海〉的象征手法》,《赤峰学院学报》,2010年第4期.
[9] 吴静：《以爱为主题――读海明威〈老人与海〉有感》,《社科纵横》,2005年第4期.
作者简介：黄河,男,1974―,广西东兰人,硕士,讲师,研究方向：语言学及应用语言学、外国文学等,工作单位：广西大学外国语学院.
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