论文网
文学作品类在职毕业论文范文,与挖掘文学作用塑造健康心理相关毕业论文模板
本文是一篇文学作品论文范文,文学作品类毕业论文模板,关于挖掘文学作用塑造健康心理相关在职毕业论文范文。适合文学作品及心理教育及心理健康方面的的大学硕士和本科毕业论文以及文学作品相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
常言“文学即人学”.文学作为人类独有的语言符号创造的世界,是人类精神生存的特殊家园,对于调节情感,意志和理性之间的冲突和张力,消除内心生活的障碍,维持身与心、个人与社会之间的健康均衡关系,培养和滋养健全完满的人性,均具有不可替代之作用.
心理健康的人应具备的特点是：追求完美、有坚强的信念、有正确的人生观和价值观；充分发挥文学作品所具有的认识作用、教育作用和美悦作用,可以适当干预职高学生的心理问题或者说产生积极的影响.
一、发挥文学作品的认识作用,培养学生的理智感,使学生追求完美、有坚强的信念、有正确的人生观和价值观
“心理学研究表明,心理问题与心理障碍有其认识根源,不健康的心理常常来源于不健康的认知.”文学能有认识作用,是因为优秀的文学作品是人类最可贵的人文精神的载体与结晶,其中蕴涵着作家对宇宙和自然规律的认识思考；对人的生存与命运的深切关怀；对民族、国家和社会的责任感；对真、善、美的向往和追求；对假、丑、恶的揭露和摒弃.通过文学手段创造出的文学作品可以帮助我们认识社会,认识人生,感受人们生活中的喜、怒、哀、乐,领悟人们生活中的蹉跎岁月,坎坎坷坷以及人世间的悲、欢、离、合.所以高尔基说,文学是“时代的生活和情绪的历史”.特别是那些杰出的文学作品,它们能帮助人们认识各种历史和现实的社会生活,认识由各种社会关系构成的人生历程,领会社会中各式各样的人的性格特征、行为方式和心理活动的过程.如从鲁迅的《阿Q正传》中可以获取很多东西：从阿Q的不觉悟,认识到中国革命的艰巨和困难；从阿Q的精神胜利法认识到半封建半殖民地下一些人不敢面对现实的变态心理；从阿Q的欺弱惧强,认识到长期封建专制所造成的可耻而又可怜的国民劣根性；从阿Q在尼姑面前的轻浮之举,认识到阿Q之类人物内心的寂寞与不甘寂寞的矛盾.总之,反映和表现了人生世界本质真实的文学作品,其认识作用是独特而强大的,它犹如一面生活的镜子,学生们从中可以看到历史,看到世界,看到我们自己,从而树立正确的人生观、价值观,尽可能避免因学习而产生的各类心理问题.
| 有关论文范文主题研究: | 关于文学作品的论文范文 | 大学生适用: | 在职研究生论文、学院论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 28 | 写作解决问题: | 如何写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文题目 | 职称论文适用: | 论文发表、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 如何写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
二、发挥文学作品的教育作用,培养学生的道德感,使学生乐观向上、豁达大度、自信坚强、有很好的心理承受力、自尊自爱
文学作品的教育作用,就是文学促进社会精神文明的价值,从而推动社会物质文明之进程.这种价值可以体现为对人的道德感和羞耻感的培养.
我国历代文学家非常重视文学的道德教育作用,这被称之为“铁肩担道义,妙手做文章”.这“道义”就是一种神圣的正义感和道德感.文学作品就树立正义感和道德感的价值尺度,并以次来分辨和评判善良与邪恶.为了这种正义感,关汉卿《窦娥冤》中的窦娥含冤而死后,她的“三愿”居然都实现了.这与其归结为作家的丰富的想象力,不如归结为作家要用他的笔来“感天动地”,来伸张正义,惩治邪恶势力.文学作品正是这种以正义之名义、以道德之名义判断着生活,从而引领着人们精神向上.
文学作品的教育作用,具体说来,则是对一种健康而高尚的人格塑造.优秀的文学作品在陶冶人的灵魂,净化人的心灵,丰富人的精神价值,提高人的尊严、道德情操和精神境界方面具有巨大的作用.如鲁迅的《孔乙己》中的孔乙己,当他名落孙山,受众人笑料时,他还在据理力争“窃书不算偷”等维护着自己的人格尊严.
文学作品的道德情操的教育作用,是在潜移默化中实现的.文学作品必须有教育作用,但文学作品又最忌说教,文学作品应当寓教于乐.狄德罗认为,好的文艺应当使一个坏人在戏院里对自己所犯过的罪行表示愤慨,对他的罪行的受害者感到同情,对自己这样人格的人感到厌恶,从而使他倾向于不那么作恶了.这比被一个严厉而生硬的说教者痛斥一顿来得更有效.这也正是文学作品的可贵之处,也是文学的教育不同于一般的教育作用的独特之地,润物细无声地完成了培养学生的道德感的任务,使学生乐观向上、豁达大度、自信坚强、有很好的心理承受力、自尊自爱.
三、发挥文学作品的美悦作用,培养学生的审美感,使学生具有适度的心理反应、能够进行很好
文学作品类论文范文例文
心理学家马斯洛指出,人的需要有七个层次,包括生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要.文学的美悦作用是指文学作品通过生动的形象、优美的意境、健康的趣味给人以精神愉悦、情感满足并在自由状态下获得身心健康的积极休息的特殊作用.这能满足学生的审美需要.
鲁迅说：“文学与学说不同,学说所以启人思,文学所以增人感.”文学作品和其他人文科学著作的不同就在于,它蕴涵着丰富的情感.文学创作是一种强烈的情感冲动,作家把自己对世界和自身的关照体验以形象生动的语言描写记录下来.如徐志摩的诗《再别康桥》：“轻轻的我走了,正如我轻轻的来； 我轻轻的招手,作别西天的云彩.等”这是一首多么富有情趣、美妙浪漫的好诗呀.闻一多曾经提倡,好的诗歌应该做到“音乐美”“绘画美”和“建筑美”,《再别康桥》这首诗,可以说是“三美”具备.
文学能唤起学生们生活的热情,鼓足生活的勇气,展开生活的想象,扬起理想的风帆.学生们可以陶醉在这想象的美的世界之中；漫步在这美妙无比的文学世界之中,去体验、去享受、去舒展自己的胸襟,去倾诉自己的情感.这不仅能使学生调适心理、宣泄情感、净化心灵、愉悦精神,而且能使学生具有适度的心理反应、能够进行很好地自我适应和环境适应,正确处理自己与他人、与社会的关系进而形成健康的心理和完美的人格.
本文来自:http://www.sxsky.net/wenxue/xdhy/400867.html
诚然,我们也应清醒地看到,做好学生心理健康教育的工作不是一蹴而就的事情,文学作用的渗透也不是一朝一夕就可完成的.我们只有不断探索.不断改革,不断创新,才可以达到知识教育和心理教育的双重效果,从而不断地培养出更多更优秀的社会主义现代化建设人才,完成时代赋予我们的神圣使命.
（江苏省张家港职业教育中心校）
文学作品类在职毕业论文范文,与挖掘文学作用塑造健康心理相关毕业论文模板参考文献：
心理健康教育辅导
课和小组辅导的特色心理健康教育课,内容为:完美人格的塑造与评价,让学生学会自我教育及生活,运用良好的学习方法并学会探。大学生心理健康教育必修课,大学生心理健康的论文重庆辈心理辅。
保持心理健康的途径
的人才,弥补师资力量的严重缺失.,4,进一步提高教师,特别是健康教师及班主任教师的心。学生心理健康教育是天赋的,而是取决于后天的教育与训练,教育对心理素质的提高起着决定性的作用.,。
自考心理健康
中学生心理健康量表2016年下半年《心理健康教育》本科毕业论文及专,?根据广东省自考办文件精神,华南师范大学心理学院决定于每年上半年和下半年适时组织对《心理健康教育》本科毕业论。
职场心理健康
教师心理健康,心理健康论文题目教师心理健康关于开展益农镇小教职工心理健康征文活动的,通知,各工会小组,为提高社会各界和各级领导对教职工心理问题的关注和重视,减轻教育教学工作给教。
老年人心理健康护理
教师心理健康,心理健康论文题目教师心理健康关于开展益农镇小教职工心理健康征文活动的,通知,各工会小组,为提高社会各界和各级领导对教职工心理问题的关注和重视,减轻教育教学工作给教。
北师大心理健康教育
小学生心理健康教育视儿童的个性化表达 重说教轻交流:关注单向说教重于双向交流忽视孩子的主体地位 作为一线教师,我们在传授知识的同时,更应注意学生健康心理的培养.应该怎样进行心理健。
心理健康教育ppt
小学生心理健康教育视儿童的个性化表达 重说教轻交流:关注单向说教重于双向交流忽视孩子的主体地位 作为一线教师,我们在传授知识的同时,更应注意学生健康心理的培养.应该怎样进行心理健。
自考心理健康教育
心理健康教育2016年上半年《心理健康教育》本科毕业论文及专,本科毕业实践的申报通知,?根据广东省自考办文件精神,华南师范大学心理学院决定于每年上半年和下半年适时组织对《心理健。
心理健康教育 自考
心理健康教育2016年上半年《心理健康教育》本科毕业论文及专,本科毕业实践的申报通知,?根据广东省自考办文件精神,华南师范大学心理学院决定于每年上半年和下半年适时组织对《心理健。
自考 心理健康教育
心理健康教育2016年上半年《心理健康教育》本科毕业论文及专,本科毕业实践的申报通知,?根据广东省自考办文件精神,华南师范大学心理学院决定于每年上半年和下半年适时组织对《心理健。