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人物形象类有关论文范文参考文献,与作家与作品中文学艺术形象的塑造相关毕业论文格式

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摘 要 :文学应该成为人们精神生活的事实,要创造作家和读者都能读懂的语言,因为作家和读者是一起成长的.本文以作家屠格涅夫和他的作品为例,论述了他笔下的艺术形象普希金所的塑造过程.形形色色的人物形象就这样顺理成章地印记在几代人的记忆中,不断传颂.

关 键 词 :作家,作品,艺术形象

文学就是要继承前人所创造的所有的最有意义的东西,同时还要对其进行公正的评判,推出精品呈现给读者.我们知道,大量的参考文献、援引、脚注、评语不仅能扩大文章内容的涵盖面,而且也使篇章意义更加连贯.语言大师屠格涅夫就是在自己的作品中巧妙地运用普希金所塑造的人物形象特点,为我所用,且用得恰到好处.

屠格涅夫(1818-1883) 是俄国十九世纪伟大的现实主义作家.他以写作中短篇小说和长篇小说闻名,其实他最初是以诗人走上文学创作道路的.他早在大学时代,就开始写作抒情诗、叙事诗和诗剧,翻译莎士比亚、拜伦和歌德等人的诗歌作品.俄国大批评家别林斯基当时对他有过很高的评价,说他是个“非常聪明的人”,具有“非凡的诗的才能”.他曾经有机会见过普希金,非常崇拜普希金的诗才,他自己的诗歌创作也深受普希金的影响.

众所周知,“屠格涅夫早期的中篇小说与普希金的写作传统有着密切的联系,其中不乏提及普希金的深刻而真挚地表达主人公内心感受和意愿的作品”.屠格涅夫这些作品“简直就是靠伟大的俄罗斯艺术而生,并从中找到了汲取创作力量的源泉”.屠格涅夫不仅对社会生活中新的现象有着敏锐的洞察力,而且对俄罗斯散文、诗歌的写作风格的发展有着突出的感染力.屠格涅夫是一位有独特艺术风格的作家,他既擅长细腻的心理描写,又长于抒情.小说结构严整,情节紧凑,人物形象生动,尤其善于细致雕琢女性艺术形象,而他对旖旎的大自然的描写也充满诗情画意.屠格涅夫是 19 世纪俄国有世界声誉的现实主义艺术大师.他的小说不仅迅速及时地反映了当时的俄国社会现实 ,而且善于通过生动的情节和恰当的言语、行动,通过对大自然情境交融的描述,塑造出许多栩栩如生的人物形象.他的语言简洁、朴质、精确、优美,为俄罗斯语言的规范化做出了重要贡献.尤其是他笔下那些饱含普希金情结的主人公形象是俄罗斯文学的另一朵奇葩,从中我们可以看出文学的可靠性、真实性、典型性和继承性.

普希金笔下的达吉娅娜是人们经常提起的人物形象,这一形象不仅作为创作的真实被人们接受,而且作为十九世纪俄罗斯贵族妇女精神生活现象的化身.屠格涅夫在书信体诗歌 «,К А. С.»,(《致阿•,谢等》)中巧妙地运用了“您变了,像达吉娅娜一样.”一句不仅所有人明白,也不仅仅是恭维话,而且寓意深刻.


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1843年是屠格涅夫生活史和创作史上有特殊意义的一年,这一年,屠格涅夫出版了长诗《帕拉莎》,这是他的第一部公开发表的大型作品.屠格涅夫因这部长诗结识别林斯基,并得到别林斯基的赞赏,这对屠格涅夫一生的创作都有重要的意义.这是一部现实主义作品.诗人通过对外省地主日常生活的生动描绘,表现了这些人的空虚和卑鄙是怎样扼杀青年时期的美好感情和对未来的憧憬.女主人公帕拉莎本来具有丰富的精神禀赋,她的意中人竟是个平庸之辈,于是婚后的一切都变得那样市侩.屠格涅夫继承了普希金和莱蒙托夫诗体“诙谐故事”的传统,随意而谈,顺便插入讽刺,但是在诙谐抒情的轻松中却隐藏着严肃而深刻的问题.作者把莱蒙托夫的诗句“我们的恨,我们的爱,都是偶然的”作为这部长诗的卷首题词.在这首长诗中屠格涅夫又喊出“您不记得达吉娅娜了吗”的诗句.在读者心中比较是不可避免的,于是,他试图用自己的感叹超出读者的想象.布拉霍夫斯基认为这首长诗是普希金笔下《叶夫根尼•,奥涅金》爱情姊妹篇的变奏曲.别林斯基在评价这首长诗时说:“处于一些伟大文学大师生存的时代,受其影响并在自己的文学作品中表现已被固化的文化和社会是必然的.”

帕拉莎本人不会想起达吉娅娜,而屠格涅夫经常让笔下的其他主人公与达吉娅娜对比,甚至还想重复她的命运.如《阿霞》中的主人公阿霞说:“我多想我就是达吉娅娜啊!”.

戏剧《村居一月》中的主人公纳塔利亚•,彼得罗夫娜也把自己比作达吉娅娜:“我也能像达吉娅娜那样说:‘你为什么对我说假话呢’”此时主人公的内心世界因颠簸摇晃,屠格涅夫用达吉娅娜的话来表达主人公内心的情感世界是最可靠、最真实、最典型、最恰当的.很明显,这是屠格涅夫在把主人公与奥涅金作比较,这是在嘲讽主人公,后面作者用了几页的篇幅把嘲讽变成了辛辣的讽刺.这是艺术的加工,还是该感谢普希金的诗行


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文学应该成为人们精神生活的事实,要创造作家和读者都能读懂的语言,因为作家和读者是一起成长的.文学对于读者来说是宝贵的、亲切的.屠格涅夫的作品就属于这样的文学,他巧妙地继承和运用了如普希金所塑造的独特的文学艺术形象,创造了高雅艺术的事实,并在作家和读者之间构建了新的相互信赖关系.文学的概念就是文学本身创造的,是社会文化艺术的见证,是完全可靠的,而非强加的.形形色色的人物形象就这样顺理成章地印记在几代人的记忆中,不断传颂.

参考文献:

[1] 金亚娜. 普希金文学遗产的普遍人类价值[J]. 外语学刊, 1999(3): 84-88.

[2]Алексеев М.П. И.С.Тургенев пропагандист русской литературынаЗападе// Институт русскойлитературы (Пушкинский Дом). Труды отдела новой русской литературы. Т. 1. М.-Л.,1948

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作者简介:

范文虹:女(1967-),湖北省荆州市高级技工学校讲师.研究方向:语文教学

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