人文有关论文范文资料,与我的学术选择反思相关汉语言文学学术论文

该文是英美文学专业人文论文范文，主要论述了人文有关电大毕业论文,与我的学术选择反思相关论文范文资料，适合人文及文学及学术方面的的大学硕士和本科毕业论文以及人文相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

良与自我良心相关的问题.这个问题与“单位制度下文人生态”[10]问题相关.有学者认为,当代文人身份认同有几副面孔,其中一副面孔即是私人忠诚问题.即“是做‘正直的人’还是做‘灵活的人’,是做‘正身之士’还是做‘仰禄之士’,实是当代文人身份认同的第二重面孔”.并进而概括出单位制度下的文人的三种选择.三种选择分别为：第一种为“正身之士”.以冯雪峰为代表.这类人“生活在写作事业之中,无意挟权自重或援结权势,不甚计较世俗利害&
人文有关论文范文资料#8221;.第二种为“仰禄之士”.以姚文元等为代表.这类人“他们不乏才华,但文学于他们更近于应用技术,可借以升职谋利.他们不会迂腐固守某种‘主义’,相反,为利益可随时抛弃或袭用任何理论.巧于揣摸媚迎,是其基本生存技术”.第三种为“通权应变”之士.这是一种中间状态：“既希望坚守文学之‘道’,亦希望审时度势,处理好与周边各类势力的关系,营造有利人脉.此类身份追求要‘道’、‘势’兼修,以‘势’卫‘道’”.此类人最成功的人士为周扬[11].如果我们将该论文作者所讨论的“文人”换成“学者”,此三类选择也恰与当今高校学者人生态度选择相吻合.笔者困惑在于,我们自然均属于第三种状态.我们有学术志向,有愿为之奉献之“道”,可在现实处境作了许多妥协以营造“势”,以使学术研究获得相应的资源和必要的环境.那么,一个悖论就出现了：一方面,文学关怀并安顿人的心灵,文学研究就是对文学此特性和功能的判断乃至肯定,此学术追求具终极性.另一方面,用别尔嘉耶夫在《论人的使命》中表述的思想就是目的和手段的悖论.即目的努力排斥的东西与手段之本质相同.但现实中为达此目的又必须借用该手段.用别尔嘉耶夫的话说就是,人被迫成为残忍的, 如果他为了一种价值而必须牺牲另外一种价值, 为了一种善而必须牺牲另外一种善, 比如, 为了祖国或为了社会真理的斗争而牺牲近人, 为了科学、艺术创造而牺牲爱国主义或社会的活动, 或者相反.我国高校有志于学术的学者,在现实中大多处于目的和手段悖论中.所以,所谓终极性关怀无法彻底实现.即自我内心的善良无法得到彻底实践.正直的人文学者的痛苦大多来自于此.

对此我的理解是,人文知识分子工作的蕴含与谋生从最初就具有不可兼容性.此即有学者所提出的“人文知识分子的职业困境”[12]问题.这是一个历史性问题.“早在巫术文化解体之后的苏格拉底时代,人文意义的职业性就已是引起争议的问题.柏拉图在《普罗塔哥拉篇》一个大主题即是关于人文‘德行’能否纳入‘职业’的辨析.在古希腊人心目中,德行乃自由人之人性根基,不可与谋生手艺等量齐观.苏格拉底坚持启发德行的哲学谈话不可取酬,这有着比维护清廉更深刻的含义.它意味着人文德行作为本体价值无法商品化进入市场交换,它不是使用价值,而是全部使用价值的本体,因而无价可估.在这个意义上,人文教化不是基于功利操作分工的特定职业（专业）,从而,以人文教化为业的人文知识分子没有职业.或者说,在以劳动使用价值为基元的社会交换与分配系统中没有人文教化及人文知识分子的位置,这意味着社会拒绝或者不便（难于）供养人文知识分子,无法向他们按劳付酬”.[13]可是历史已将人文知识分子铸造在高等学校的人文学科之中并成为职业之一种,所以,困惑是宿命般天生就有的.除了自己尽可能地洁身自好外,我以为科学研究等体制方面,也应作些修改.这是我等广大学者的希望.比如,何以当前学术垃圾和学术剽窃如此之多?缘于许多所谓学术成果,其产生不是来自追根究源的精神品格,以及对真善美终极价值的执著向往.或简单地说不是来自对于学术的热爱,而是来自此成果可以变成工资以外的好处.比如评奖以获得学术荣誉,学术荣誉又转而可与学术职称评定挂钩.职称评定又与工资挂上了钩,变为个人可得的物质利益.还由于人文学术研究成果形式不是普天下均认可的定理,难以有统一的客观标准,权力插手评奖等活动更方便.学术评奖日益变成权利分配,失去了原本鼓励学术自由争鸣、打造学术精品的初衷.其实,缘于追根究源的精神品格,视学术研究为生命而不是外在手段的人,即便没有评奖他也照样执著地做.那么,取消任何评奖,不给予学术研究以任何奖励,使得学术研究成果没有机会和荣誉利益挂钩,那么,热爱学术的人依然还会继续做,而以学术为敲门砖和换利益的人自然就撒手不干了,为获得荣誉而制造的学术垃圾自然能逐步减少乃至消失.正如老子《道德经》第三章所言：“不上贤,使民不争；不贵难得之货,使民不为盗；不见可欲,使民不乱.是以圣人之治也,虚其心,实其腹等”即只剩下必要工资,这时,大学知识分子与厨师裁缝在职业分工方面没有区别,剩下了那些执著于思考真善美的终极理想,具有追根究源的精神品格的人们,他们甘于清贫地当大学知识分子,是否可为出路?

[1][3]尤西林：《人文科学导论》高等教育出版社2002年版,第120、162―163页

[2][12][13]尤西林：《阐释并守护世界意义的人》陕西人民出版社2006年版

[4]刘俐俐：《文学评论》1996年4期

[5]刘俐俐：《外国经典短篇小说文本分析》,北京大学出版社2004年版,《中国现代经典短篇小说文本分析》北京大学出版社2006年版

[6]刘俐俐：《“美人之美”为宗旨的民族文学理论与方法的几个论域》,《文艺理论研究》2001年1期

[7]崔卫平：《积极生活》中国人民大学出版社2003年版,第138-139页

[8]参见崔卫平：《积极生活》中国人民大学出版社2003年10月出版,第160页

[9]赵勇：《八十年代、公共领域、公共知识分子及其他》,《粤海风》2010年3期

[10][11]张均：《单位制度下文人生态》,《粤海风》2010年2期

上一页 1 2

人文有关论文范文资料,与我的学术选择反思相关汉语言文学学术论文参考文献：

我的校外教育论文
育,现在才有这么乖巧的女儿."　。我的教育叙述故事性,并在教育教学中不断探索与学习新的教育教学思想与理论并运用于教学,积极撰写相关科研论文;到目前为止,我们的课题研究已经形成了课题研。

我的法律思想观论文
的脸上非常平静.我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起码,我还有爱我的爸爸和妈妈.　。我的第一篇论文我的第一篇论文,我写第一篇论文,得益与省中语会一位前辈的推荐,参加全国语文教师论。

护理论文题目选择
护理论文题目选择河北止,年度鉴定,结果排名,代表论文(限填10篇),论文题目刊物名称,及期刊号发表时间排名(通讯作者请加注*)索引情况影响因子(i。护理论文题目选择山东年优秀博。

反思论文
高中数学论文与数学教学反思摘要】力度空前,理念新颖的数学课程改革,有力地促进了教师角色的转换,改变了教师的教学教研观念和方式,更改变了学生的学习方式和精神风貌.作为新课程推行的主。

教师反思论文
案例教学反思促进教师专业成长过任何枯燥的理论和说教,是促进教师成长,丰富自我的宝贵资源.因此,在教学实践过程中,善于累积,把观察和经历的教育故事,教育问题用教育叙事或教育案例的形。

自我反思论文
是我的基本原则.感觉极好,为什么要少读呢?因为感觉极好是很不容易的事,一旦找到,就要细细体会,反复咀嚼,不容自我干扰。高中数学论文与数学教学反思摘要】力度空前,理念新颖的数学课程改。

英语反思论文
七年级英语教学反思我的教学反思,我们这里近几年才在小学开设英语,在我任小学英语教学工作以来,我一直反思小学应不应该开设英语课,我们应该怎样去教,在教的过程中应注意什么?要求学生掌。

师德反思论文
句良言给我的启发是在教学育人工作中要有爱,要用赏。师德师风自查自纠反思材料我们作为教师首先应该树立"学生为本,师德为先,能力为重,终身学习",的思想,所以我们只有不断的学习才能充。

教学反思论文
高中数学论文与数学教学反思摘要】力度空前,理念新颖的数学课程改革,有力地促进了教师角色的转换,改变了教师的教学教研观念和方式,更改变了学生的学习方式和精神风貌.作为新课程推行的主。

课后反思论文
习惯养成教育案例反思师建立电子成长记录(档案袋),包括备课笔记,课后小结和反思,公开课,研究课录音录像带,光盘,论文,课件作品,各类教育教学实绩的奖状等,希望教师能定期阅读分。

我的学术选择反思(2)WORD版本 下载地址