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关于政治理论相关论文范文资料,与体育开题报告海南相关论文摘要

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高研究生的学术水平和科研能力,保证学位的授予质量,鼓励研究生在校期间参加科研项目和学术交流活动.研究生在学位论文答辩之前要在本科生或研究生范围之内作一次学术报告,并在正式刊物或全国性学术会议论文集上发表(包括录用)一篇与学位论文内容有关的学术论文.各研究生培养单位在制订(修订)培养方案时,可根据本学科专业的实际情况,列出研究生必读的主要经典着作,专业文献和专业期刊,并纳入学术活动考查范围.各研究生培养单位,可根据学科专业特点,提出更高的要求.

4,补修课程

补修课程是指同等学力或跨专业考入的硕士研究生,须补修的本学科专业的大学本科主要课程.此类课程不能代替本专业的学位课程和选修课程,成绩必须合格但不记学分.补修课程具体要求由研究生导师在指导制订研究生个人培养计划时提出.

5,学分计算方法

(1)公共课由学校统一制定课程学时,学分,其它课程根据课程的难易程度和学生所需要的平均学习时数合理计算,一般按16学时计1学分,经研究生处批准,个别课程可以制定适合该课程特点的学分计算办法.

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(2)体育课,补修课程只记成绩,不计学分,学位论文不计学分.

(3)学分分配表

课程类型学分学分小计学位

课程公共课外国语课(基础部分)

外国语课(专业部分)

政治理论课4

38基础理论课和专业课8-128-12非学位

课程体育课

必修课

4-810-16选修课6-8必修

环节教学实践14学术活动文献综述和选题报告1学术报告1学术论文1毕业论文总学分30-406,课程管理与考核

培养方案中确定的课程,应编写课程教学大纲.课程教学大纲应包括课程中英文名称,开课学期,课程教学目标,课程内容,教学要求,课程的学时与学分,预修课程,考核方式,教材选用,参考书目等.

研究生所学各门课程,都要严格按照培养计划的规定进行考核.课程考核为考试和考查两种,除体育课和必修环节的课程采用考查方式外,其它课程一律采取考试方式.考查课采用"合格"与"不合格"两个等级评定成绩,其余考试课程均按百分制评定成绩.考试可以采取多种形式,如闭卷考试,开卷考试,闭卷与开卷考试相结合,笔试与口试相结合,课程论文,课程设计等方式.学位课程闭卷笔试的比例一般不少于70%,非学位课程一般不少于50%.

考核工作(学校统一安排的课程除外)由研究生所在培养

关于政治理论相关论文范文资料单位组织,并严格按《山东建筑大学研究生课程管理办法》办理.研究生的教学实践,学术活动等必修环节由导师负责,并写出评语和评定成绩.

(五)学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合运用所学知识发现问题,分析问题和解决问题能力的主要环节.应鼓励硕士生参与导师承担的科研项目,注意选择有重要应用价值的课题,学位论文要有新见解.

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培养方案应对学位论文工作的全过程,如开题报告,论文工作检查,论文评阅和答辩程序等环节和要求做出具体规定,切实保证学位论文的质量.

(六)培养方式与方法

研究生培养方式应灵活多样,应充分发挥导师指导研究生的主导作用,建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制.应强调在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性,更多地采用启发式,研讨式的教学方式,可规定研究生参加必要的学术讲座,学术报告,讨论班,社会实践和社会调查,加强研究生的自学能力,动手能力,表达能力和写作能力的训练和培养.

研究生的培养应采取系统的理论学习,科学研究与实践活动相结合,导师负责与导师组集体培养相结合,研究生自学与导师指导相结合等行之有效的方式和方法,以切实培养出高质量,合格的研究生.对于研究生是否通过中期筛选,论文开题报告,论文中期检查等有关研究生教育与培养的重要事宜,必须经过导师组集体讨论后形成决定.

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(七)其他学习安排

我校研究生培养施行中期筛选制度.中期筛选是在研究生课程学习基本结束以后,以研究生的个人培养计划为依据,对研究生的思想政治表现,基础理论,专业知识的掌握情况和科研能力等进行一次综合考核.其目的是为了总结评价研究生入学以后的学习情况,及时发现研究生培养过程中存在的问题,认真探讨解决的途径,明确今后努力的方向,促使研究生顺利地由课程学习为主阶段转入学位论文阶段,从而进一步提高研究生的培养质量.在筛选过程中,如发现研究生不宜继续攻读学位等情况,各研究生培养单位应提出处理和安排意见,报研究生处审核备案.

对于除课程学习和学位论文工作等上述以外的其他培养环节,各学科专业在制订(修订)培养方案时也应有明确的规定和具体的考核办法.

四,攻读专业学位研究生的培养方案,按照国家学位与研究生教育主管部门的有关文件规定另行制订.