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教研〔2016〕9号

关于印发《2016年宣州区教研室工作要点》及《2016—2016学年度第二学期教研工作安排》的通知

全区各中小学,幼儿园:

为强化学校常规管理,深化校本研修,促进教师发展,提高课堂教学效率,进而提高教育教学质量,现将《宣州区2016—2016学年度第二学期教研工作安排》印发给你们,请结合各校实际,认真贯彻落实.

附:宣州区2016—2016学年度第二学期教研工作安排

2016年1月28日

宣州区教研室2016年工作要点

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,紧紧围绕深化课程改革和提高教学质量这两项基本任务.全面贯彻落实宣城市教研工作会议精神,按照《宣城市中小学教学常规管理18条》的要求,进一步加强教学管理,课堂教学研究与指导,以积极主动服务于基层学校和教师的姿态,深化教育教学改革,提高课堂教学效益.为我区基础教育的科学和谐发展,提供更有效的专业支持.

二、总体思路

2016年教研工作总体思路:按照"教学教研一齐抓,教研科研一体化"的工作思路,围绕一个中心,实施两项改革,实现三个目标,努力实现教学教研新跨越.

"围绕一个中心":以课程改革为中心,认真执行宣区教〔2016〕29号文件,进一步规范教学行为,努力打造高效课堂,切实提高教学质量.

"实施两项改革":一是实施教学质量评价改革,二是探索教研方式改革.

"实现三个目标":一是实现全区教学质量新跨越,二是促使教师专业素质整体提升,三是促进教研和服务水平提高.

三、工作要点

(一)深化课堂教学改革,进一步推进素质教育.

1,全面贯彻国家课程方案.各中小学要开齐开足课程,认真落实课程计划.教研室将会同教体局有关科室检查各校课程计划落实情况,促进学校深入推进课程改革.

2,加强课堂教学改革,构建高效课堂.2016年将召开以"创新教学模式,构建高效课堂"为主题的教学研讨会议,全面总结我区课改学校成功经验,积极稳妥的推进全区中小学的课堂教学改革.以学科教研员牵头,集中各学科骨干教师进行课堂教学科学性,实效性的研究,继续在我区部分学校进行创新教学模式的课改实验.建立完善的课堂教学优化机制,落实好教研员和教师听课评课制度,青年教师汇报课制度,备课组(或教研组)研究课制度,校内公开课制度,新教师过关课制度和区级公开示范课制度等等.

3,加强对音,体,美,信息技术,综合实践活动等学科的教学指导和管理.积极开展宣州区艺术展演和体育大课间等活动,督促学校坚持开齐开足相关课程,督促学校坚持让学生每日锻炼一小时,引导学校重视特长生培养.

4,继续深入开展新课标新教材研修活动.通过研修活动,促使教师提高对新课标的认知水平,熟练掌握本学科课程标准的内容设置,切实把新课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中,从而提高广大教师执行新课程标准的能力.

(二)规范教师教育教学行为,促进教师专业成长.

5,全面规范教师教学行为.认真落实《宣城市中小学教学常规管理18条》,切实加强对中小学教师教学行为的规范和管理.对中小学教师教学行为混乱,管理不力的学校,要指导学校限期进行整改.进一步加强师德建设,提高中小学教师队伍素质,使每位教师都能认真履行教书和育人的双重职责,真正成为学生的良师益友,成为社会文明进步的典范和楷模.

6,扎实抓好"两个常规"的落实.重视教学过程的监控,加大教学过程管理的力度.严把四个关口:一是严把集体备课关,制订集体备课活动流程,加大对集体备课的过程督查.同时要抓好教师个人的二次备课,突出个性化教学风格,杜绝网上粘贴教案,防止只备不用的现象发生.二是严把课堂教学关,强化以学生为主体的自主,合作,探究,坚持面向全体,建立课堂教学监控机制.三是严把作业批改关,作业批改要认真,抓实学生的错题订正.四是严把辅导关,坚持"抓两头促中间"的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导工作.

7,普遍开展"同课异构"活动."同课异构"在对教材的把握和教学方法的设计上强调"同中求异,异中求同",开展全区各级各类"同课异构"活动,能让参与者清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,并由此打开了教师的教学思路,彰显教师教学个性,是继承和批判的统一,真正实现资源共享,优势互补.

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8,定期组织中小学幼儿园骨干教师"三下乡"巡回指导团深入农村薄弱学校开展"送课,送研,送课题"活动,指导和帮助农村中小学幼儿园进一步提高教学管理,课堂教学,教研水平与教学质量.

(三)加强教学质量监控,全面提高教学质量.

9,建立并完善教学质量的保障系统.加强对全区中小学教学质量的系统监控和管理,切实抓好全区义务教育阶段学校各级调研测试工作,使其成为评价学校教育教学质量的重要依据.2016上半年重点做好六年级和九年级的质量监测工作,同时做好2016年地理生物学业水平考试和综合素质评价工作.

10,加强中考高考研究指导服务工作.继续抓好全区九年级毕业班素质检测及成绩分析工作,认真组织好教师参加市级各学科高考研讨会,要求各中学要注意收集交流中,高考复习信息,组织好2016年《中考纲要》,高考《考试说明》的解读研讨,科学备考,进一步提高初,高中教学质量,力争高考万人达线率为全市领先地位.

(四)注重课题研究,提高校本教研实效.

11,加强课题研究过程的指导和管理,扎实做好教育科研工作.一是配合上级教研部门做好已立项的国家级,省级和市级课题的指导和管理工作.二是对立项的区级课题进行培训,检查,指导与交流.

12,进一步加强教育科研基地学校建设,使之成为教育科研的试验基地,教育科研成果的推广基地和教育科研工作的示范基地.提倡并鼓励基地学校开展各种形式的教育教学改革实验,对所取得的成果积极加以推广应用.

13,坚持以教师为本,抓好校本教研.各校要结合本校的实际,积极引导教师开展校本教研活动,提高校本教研的针对性和实效性,明确校本教研的目标,改善其活动的方式,定期开展学科组教研和个人教研,集体备课和个人备课,公开课研讨等多种形式的教研活动.提高校本教研的实效,从而形成具有本校特色的教研活动模式

(五)强化自身建设,提升教研服务水平.

14,进一步加强教研室自身建设,不断提升教研员的整体素质.完善各项规章制度,调动全体教研员工作的积极性和创造性.强化政治思想教育,提高教研员的政治素质,职业道德素质,增强为基层,为广大教师服务的意识.加强业务学习,激励教研员认真钻研业务,提高教学研究水平.

15,积极开展教研员联片教研和蹲点帮扶工作.各学科教研员本着贴近教师,贴近教学,贴近问题,务求实效原则,经常深入联系片和蹲点学校,深入课堂和教务处,教研组,与学校共同谋划发展,共同研究教学,共同探讨解决教学存在的问题,促进学校全面发展,切实加强对薄弱学校的扶持.

宣州区教研室2016—2016学年度第二学期教研工作安排

二月

1,教研员业务学习,制定各学科教研工作计划.(全室)

2,组织参加2016年安徽省青少年科技创新大赛(董林)

3,高中生物学联赛安徽区预选赛报名(董林)

4,督促并指导学校做好2016年立项课题开题工作(曹亚玲等)

5,全区小学抽测科目成绩统计与试卷分析(陈永青,邢益涛,孙萍)

6,举办高中语文优质课评选活动(黄明)

7,市级课题开题会(黄明)

8,《初中思想品德课情感,态度,价值观落实的策略研究》课题开题,(夏候明)

9,一年级数学新教材使用情况调研(邢益涛)

三月

1,初中教学常规调研视导(相关学科教研员)

2,古泉初中课堂教学模式改革调研(董林)

3,全区九年级第一次调研测试及成绩分析(3月28,29日)(董林等)

4,初中数学教学调研(董林)

5,做好2016年省市区级课题审报工作(曹亚玲)

6,组织骨干教师赴乡镇幼儿园调研指导(曹亚玲)

7,开展小学美术"同课异构"教学研讨活动(

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