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#34;的指导思想,奋力实现"华联梦"二十年宏伟目标:即在建校40周年时,把华联建设成学科,专业门类齐全,教学质量,综合实力达到领先省内同类院校整体水平,人才培养,科学研究,社会服务,内涵建设上一个新的台阶,建成华联文明大家庭,华联和谐小社会.(三)人才培养定位
1,培养目标与定位
我院是省内创办最早的民办高校,建校以来,经过不断探索和内涵调整,主动适应社会经济建设和发展对人才的需求,逐步形成了具有华联特色的人才培养目标定位,即:强化高职教育为生产,建设,管理和服务第一线培养高等职业技术应用型人才的本质特征,以能力培养为主线设计学生的知识,能力,素质培育结构,以应用为主旨,构建专业课程和专业教学体系,以实践教学与理论教学并重的方式,培养学生的专业基础知识和职业(岗位)核心能力,以专业教学,社会实践,文体活动,素质教育的有机结合,培养学生的复合创新型素质.
2,人才培养方案制定
我院自2001年开始实行学年学分制教学,根据人才培养目标和规格定位,不断修订培养方案和教学计划,使之突出以下主要特点:
(1) 表1-12016年我院不同招生口径计划招生数和实际录取数
招生类别计划数录取数(人)报到数(人)报到率(%)普通46004550325471.51成人170273273100(2)招生口径(见表1-2)
学院主要以招收普通高中毕业生为主,占招生总数的90.35%,"3+证书"高考为辅,占招生总数的9.64%.
表1-22016年我院不同招生口径计划招生数和实际录取数
招生口径计划招生数(人)实际录取数(人)各类招生口径所占比例(%)普通高考(省内)4020405089.01普通高考(省外)150611.34"3+证书"高考4304399.64合计46004550------(3)招生生源主要分布(见表1-3)
我院生源主要是以广东省为主,外省为辅,和2016年基本相同.广东省生源分布主要在粤东,粤西,粤北,珠三角,外省生源分布主要在江西,浙江,湖北,湖南,四川,广西,海南,河南,福建,辽宁.其中,外省报到率相对较高,为86.89%,其次珠三角报到率为79.45%.
表1-32016年我院生源地域分布
地域名称录取人数(人)报到人数(人)报到率(%)粤东1570115473.50粤北31721668.14粤西144491163.08珠三角115892079.45外省615386.89%合计4550325471.51(4)生源质量(见下表1-4,1-5,1-6,1-7)
近两年来,我院生源质量比较平均.从报到人数的志愿看,2016与2016年第一志愿报到人数接近,二,三志愿2016年比2016年略低,降分报到人数和征集志愿报到人数2016年比2016年略高,从分数段报到人数看,2016年300分以上比2016年略低,从录取报到人数分数看,2016年文科略低于2016年,2016年理科分数略高于2016年,从性别看,2016年男生比2016年略高.
表1-42016,2016年我院高考各科类报到志愿人数一览表
报到志愿2016年报到率(%)2016年报到率(%)第一志愿114871.53113470.15第二,三志愿96577.8276371.31降分(含高职征集一)52567.0462873.02征集志愿线上
(含高职征集二)61178.4372974.54合计324973.22325471.51
表1-52016,2016年我院高考分数段报到人数一览表
分数段2016年报到率(%)2016年报到率(%)400分以上70774.3424971.35399-300分167972.83187672.83300分以下86368.12112969.47合计324973.22325471.51表1-62016,2016年我院高考男女生报到人数一览表
性别2016年报到率(%)2016年报到率(%)男生147175.67170074.11女生177871.54154070.12合计324973.22325471.51表1-72016,2016年我院最高分和最低分一览表
年份科类最高分最低分2016年文科5052702016年文科5032522016年理科4772702016年理科462272 二,师资与教学条件
(一)师资队伍建设
1,师资规模
2016-2016年度,私立华联学院教师总数为564人(折算为469人),其中校内专任教师383人,校内兼课教师19人,校外兼职教师92人,校外兼课教师70人.近三年来教师数量情况如图所示:
图2-1近三年来我院教师数量情况
由图可见,私立华联学院专,兼职教师队伍及数量基本稳定.随着学院新教学楼的竣工使用等硬件的提升,以及办学规模的扩大,学院将在加强内涵管理的基础上,不断提高了现有教师队伍建设的数量和质量.
2,师资结构
2016-2016学年度,私立华联学院专任教师的结构状况分别为:高级职称教师占教师总数的21.14%,中级职称教师占教师总数的29.24%,具有其他行业,企业工作经验的教师占教师总数的22.71%,具有硕士以上学位的教师占教师总数的16.18%,双师型教师占教师总数的9.39%.
(二)教学经费投入
2016年度以来,为了改善我校办学条件,提高师资队伍建设水平,保持稳定的师资队伍,我院通过利用自身的事业结余以及对外融资的方式来建设新校区.在经费相对比较紧张的情况下,从每年的预算中为教学经费方面投入提供优先保障.在人员的工资福利方面,我院制定了较为完善的薪酬管理制度,全年职工工资支出2450万元,五险一金支出316万元,人员经费支出占收入总额的30%以上,且每年有10%左右的增长幅度.在教学设备购置方面,全年投入79万元,其它如图书购置投入57万元,教学差旅费投入39万元,体育设施维护费投入23万元,实验,实习费投入23万元,教学仪器维修费投入14万元.另外,兼职教师讲课费投入163万元,外籍专家费投入98万元等,教学经费全年投入合计7259万元,为学院教学工作的正常开展提供了保障.
(三)教学用房
我院占地面积929.41亩,分别位于广州市天河区新景路99号,占地面积429.41亩,广东省清远市源谭镇,占地面积500亩.
校舍建筑面积215754.06平方米,其中原有面积139950.56平方米,2016年交付使用的新教学楼与学生食堂面积75803.50平方米.
学院现有教学与行政用房面积72533.66平方米,其中新建教学楼可同时容纳万人以上进行教学活动.
学生人均宿舍面积为10.38平方米,宿舍设有独立卫生间和独立阳台.
(四)教学仪器设备
学院一向重视教学仪器设备的建设,每学年按比例投入资金用于购置教学仪器设备,致力于改善办学条件.近5年来,我院各学年教学仪器设备总值及新增幅度不断提高,仅2016-2016学年度,我院就投入204.74万元用于购置教学仪器设备,同比上一学年,教学仪器设备的投入增加了133.61万元,是近5年来教学仪器设备新增值最多的一年.目前,全院教学仪器设备总值达2860.73万元(见表2-1).
表2-1近5年教学仪器设备总值及增值情况表(单位:万元)
学年
项目2016—20162016-20162016-20162016-20162016-2016教学仪器
设备总值2448.752514.032600.032664.762860.73新增值86.3465.2893.3471.13204.74另外,我院新教学大楼已竣工试用,其中实验室和多媒体课室的建设也投入了大量资金.在未来的几年内,我院将有计划地加大教学仪器设备的投入,继续改善实验教学条件,努力提高人才培养水平.
(五)实训基地建设
我院自建校以来,经过23年的发展,整体水平有了显着提高,为今后各项事业的全面协调和可持续发展奠定了坚实的基础.根据"十二·五"建设规划的要求,我院通过专业调整,优化人才培养模式,把教育教学改革的着力点放在强化学生实践操作能力和职业技能的培养上.经过多年筹建和不断完善,我院各专业根据技能培养的实际需求,积极建设校内外实训基地,为学生提供了理论实验及生产实践的操作场所.目前,全院共有各专业校内实训基地43个,校外实训基地47个.2016-2016学年度,实验(实训)耗材总值达31.21万元,同比上一学年增加10.84万元,年接收10人以上顶岗实习的基地有6个.
1,校内实训基地建设情况
经过多年发展,我院建立了功能较为齐全的校内实训基地,优化了资源配置,增强了实训功能.截止到2016-2016学年度,共有校内实训基地43个,实践场所面积达9527平方米,基本满足了全院各专业的实训需求.其中"嵌入式实训基地,电气传动实验室,动漫设计与制作实验室"三个实训基地属于"广东省民办教育专项资金资助项目".
为配套新教学楼实验室建设的需要,我院近期又购置了200多台新计算机,并完成了四个"计算机技术实训室"的建设,使我院的整体硬件水平和实习(实训)水平上了一个新的台阶.
2,校外实训基地建设情况
我院在加强校内实训基地建设的同时,依托行业和社会资源,与一批生产规模适宜,技术装备先进,管理科学规范,人员素质较高的企事业单位合作,建立了47个校外实训基地,使大部分专业都有比较稳定的校外实训及顶岗实习的场所,为学生提供了具有真
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